Конспект занятия по рисованию на тему: "Мой любимый сказочный герой" в подготовительной группе
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Панаевский детский сад «Красная шапочка»
Конспект занятия по рисованию
«Мой любимый сказочный герой»
в подготовительной группе «Рябинка»
Составитель: студентка 146 группы
специальности «Дошкольное образование»
Сэротэтто Любовь Валерьевна
Панаевск 2020
Тема: «Мой любимый сказочный герой»
Цель: формировать и расширять представления детей о мире сказок при помощи и средств изобразительной деятельности.
Задачи:
Образовательная: учить детей передавать в рисунке образы сказок, характерные черты полюбившегося персонажа. Закреплять умение рисовать акварельными красками.
Развивающая: развивать воображение, творчество.
Воспитательная: воспитывать интерес детей к сказочным героям.
Тип занятия: Занятия усвоения новых знаний и умений, и закрепление имеющихся знаний.
Форма занятия: традиционное
Продолжительность: 30 минут
Участники: воспитатель, дети
Возраст обучающихся: подготовительная группа 6-7 лет.
Предварительная работа: чтение сказок, рассматривание иллюстраций, экскурсия в библиотеку, проведение дидактической игры «В гостях у сказки».
Оборудование и материалы: загадки о сказочных героях, картинки сказочных героев, простые карандаши, акварель, цветные карандаши.
Методы работы с детьми: наглядные, словесные, практические.
Приемы работы с детьми: загадка, физкультминутка, пальчиковая гимнастика, беседа, показ картинок, самостоятельная работа детей.
Ход занятия:
Этап занятия | Содержание | Время |
Организационный этап: Основная часть: Загадки: Пальчиковая гимнастика: Физкультминутка: Заключительный этап: | Воспитатель: Сказка в гости к нам стучится Скажем сказке: «Заходи» В сказке может всё случится Что же будет впереди? Сказка по свету идёт, Всех нас за руку ведёт Сказка-умница и прелесть- С нами рядышком живёт. Ребята, как вы думаете, о чём будет сегодня наше занятие? Дети: О сказках! Воспитатель: Правильно! О сказках и о героях, которые в них живут! Как называются эти герои? Дети: Сказочные герои! Воспитатель: Назовите кого из них в знаете. Дети называют героев сказок. Воспитатель: Молодцы, ребята! А загадки любите отгадывать? Дети: Любим! Воспитатель: Я сейчас вам буду загадывать загадки, и если вы правильно отгадаете, на доске будет появляться картинка-отгадка. Воспитатель загадывает детям загадки про героев сказок и при правильном ответе на доске появляется картинка этого героя. Любит мёд, друзей встречает И ворчалки сочиняет, А ещё пыхтелки, Кричалки и сопелки. (Винни Пух) Появилась девочка В чашечке цветка, И была та девочка Чуть больше ноготка. В ореховой скорлупке Девочка спала. Вот такая девочка, (Дюймовочка) В гости к бабушке пошла, Пироги ей понесла. Серый Волк за ней следил, Обманул и проглотил. Она красива и мила, Имя её от слова зола. (Золушка) Воспитатель: Молодцы ребята! Все загадки отгадали! А теперь для вас другое задание: я буду описывать героя, а в должны угадать. Воспитатель читает описание сказочного героя, дети угадывают. Воспитатель: а перед тем как начнете вы рисовать своих любимых героев сделаем с вами пальчиковую гимнастику: «Замок» На двери висит замок — Кто его открыть бы смог? (Быстрое соединение пальцев в замок.) Потянули… (Тянем кисти в стороны.) Покрутили… (Волнообразные движения.) Постучали… (Пальцы сцеплены в замок, дети стучат ладонями.) И открыли! (Пальцы расцепились.) Воспитатель: Молодцы! Всех угадали. А сейчас каждый из вас нарисует своего любимого сказочного героя. Только вы не говорите кого вы будете рисовать. По окончании работы все ваши рисунки мы поместим на доске и будем угадывать кто кого нарисовал. В ходе рисования проходит физкультминутка-разминка: «Буратино». Буратино потянулся, Раз - нагнулся, Два - нагнулся, Руки в сторону развел, Ключик, видно, не нашел. Чтобы ключик нам достать, Нужно на носочки встать. (руки поднять через стороны вверх, потянуться, поднявшись на носочки) (наклоны корпуса вперед) (руки развести в стороны) (повороты вправо и влево) (руки на поясе, подняться на носочки) Дети готовят себе рабочее место и начинают рисовать. Воспитатель наблюдает за работой детей, советуя, помогая методом пассивных действий. По мере того, как дети заканчивают свою работу, они убирают своё рабочее место и вставляют рисунки. Воспитатель: Молодцы, ребята! Все нарисовали своего любимого героя! Дети угадывают сказочных героев и оформляют выставку «Мой любимый сказочный герой!». | 2 минуты 25 минут 3 минуты |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/04/picture-872352-1483544022.jpg)
Конспект занятия по рисованию на тему: «Пасхальное яйцо» для детей подготовительной группы
Расширять знания детей о народных праздниках. Обучать декоративному оформлению пасхальных яиц. Развивать образное и творческое мышление, наблюдательность. Прививать чувство уважения к н...
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/16/picture-1249700-1618555177.jpg)
Конспект занятия по рисованию на тему: "Заря алая разливается" в подготовительной группе
конспект занятия по рисованию...
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/16/picture-1249700-1618555177.jpg)
Конспект занятия по рисованию на тему: "Домики трех поросят" в подготовительной группе
Конспект занятия по рисованию на тему: "Домики трех поросят"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/25/picture-593873-1585116288.jpg)
Конспект занятия по рисованию на тему «Герб Санкт-Петербурга» в подготовительной группе
Закрепление знаний детей о гербе нашего города Санкт – Петербурга и учить рисовать его....
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/31/picture-1264861-1598863858.jpg)
Конспект занятия по рисованию на тему «Букет сирени» для детей подготовительной группы.
Конспект занятия по рисованию на тему «Букет сирени»для детей подготовительной группы....
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/31/picture-1509720-1706722428.jpg)
Конспект занятия по рисованию на тему "Мебель моей комнаты" для подготовительной группы
-Закреплять приемы рисования карандашами, чётко прорисовывать контур, штриховать в одном направлении.-Формировать представления о мебели, материалах , из которых изготавливают мебель.-...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/07/picture-1312638-1612693028.jpg)
Конспект занятия по рисованию на тему "Благодарность старому дубу" в подготовительной группе
Обогащение представлений детей о взаимосвязях в природе, взаимном влиянии растений и животных воспитывает ценностное нравственно-эстетическое ответственное отношение к природе, стремление ее сохранять...