Технологическая карта занятия по аппликации "Рождественский ангел"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Этапы работы

Содержание деятельности

Действия,

деятельность

воспитателя

Действия,

деятельность

детей

1.Организационный момент

Собрались все дети в круг. За руки взялись. С права друг. И с лева друг. Друг другу улыбнись.

Доброе утро дети!     - «Доброе утро!»

Читает стихотворение вместе  детьми. Настраивает на беседу и общение.

Собираются в круг, берутся за руки, здороваются и делятся друг с другом улыбками и хорошим настроением.

2.Мотивационный

-Ребята, посмотрите, как красиво в нашей группе! Мы украшали ее к празднику. К какому (ответы детей)празднику?

Новый год уже наступил, но есть еще один зимний праздник, очень важный для всех христиан - Рождество Христово, празднуют его в ночь с 7 на 8 января. Вот о православном Рождестве мы и поговорим.

-День накануне Рождества называется Сочельник, а ночь Святой. В такую ночь в Вифлееме в Палестине родился Иисус Христос. Люди узнали о появлении на свет необычного младенца от Ангела. С тех пор Ангела принесшего эту благую весть всем людям земли называют Рождественским. Рождественский ангел - настоящий символ Нового года и Рождества! Ангелов дарят близким людям, как знак доброты и любви. Стало доброй традицией украшать свой дом фигурками ангелов в Новогодние праздники, для того, чтобы они принесли в дом счастье и тепло!

-Вы хотите научиться делать Ангела?

-Послушайте стихотворение Инны Радужной «Рождественский Ангел».

- Никто из людей никогда не видел ангелов, поэтому в представлении людей они выглядят по-разному.

Ангелы — какие они?

Как вы себе представляете Ангела?

Как он может выглядеть в вашем представлении?

(Просмотр презентации «Как выглядят Ангелы»).

Ангел  в церковных книгах, Божий посланник, охраняющий людей, посредник между ними и небом.

 В народном представлении ангелы  молодые, красивые длинноволосые юноши с большими крыльями, в белых, иногда позолоченных одеждах. Над его головой сияет нимб. Многие представляют их в виде ангелов-хранителей. Я предлагаю вам посмотреть, как их представляют себе художники. В разные эпохи по-разному изображали Ангелов. Чаще всего их изображали похожими на людей: в виде розовощёких малышей, в виде женщины в белом одеянии, но обязательно с крыльями и нимбом над головой.

Беседа и рассказ о празднике.

Включает презентацию о рождении младенца  Иисуса Христа.

Чтение стихотворения.

Включение детей в деятельность на личностно-значимом уровне

Ответы детей

Умение вступать в диалог со взрослым.

Слушать рассказ взрослого.

Рассматривает иллюстрации слайдов.

3.Показ и анализ образца

-Рассмотрим изображение ангела. Сколько крупных деталей у ангела? (Одна – туловище)

-Что у ангела за спиной: (2 крыла)

-Над головой ангела золотой кружок – это «нимб», символ святости.

-Как расположен ангел на картинке?

Объяснение как сделать ангела:

-Для того, чтобы сделать туловище, возьмем прямоугольный лист бумаги, сложим пополам, нарисуем половинку туловища (можно воспользоваться шаблоном) и вырежем.

-Для «нимба» нам понадобятся два круга – один большой, а другой маленький. Круги вырезаем превышающие диаметром голову ангела. Приклеим круги друг к другу со смещением центра, а затем приклеим их к фигурке ангела.

-Возьмите длинную белую полоску бумаги и сложите ее пополам. Нарисуйте одно крыло и вырезайте, прорезая сразу два слоя бумаги. Теперь у вас получилась сразу пара крыльев.

- Приклеим крылья к фигурке ангела. Где летают Ангелы? Посмотрите, вот на столах лежит «кусочек неба» - картон темного цвета. Выберите, какой вам больше нравится, и приклейте своего Ангелочка.

Предлагает детям предположить, что  они сегодня будут делать; инициирует обсуждение;

поощряет детей к высказыванию.

Закрепляет с детьми этапы работы над созданием открытки.

Предлагает вспомнить правила работы с ножницами.

Внимательно слушают, высказывают свое суждение о проблеме; предлагают свой путь решения; делают выбор

4.Физминутка

Мы шагаем друг за другом

Лесом и зеленым лугом.

Крылья пестрые мелькают,

В небе ангелы летают

Раз, два, три, четыре –

Полетели, закружили.

Вместе с детьми делает зарядку

Двигательная активность детей

 5.Продуктивная деятельность

Предлагаю пройти в нашу мастерскую и приступим к выполнению нашего Рождественского Ангела.

-Давайте вспомним - технику безопасности при работе с ножницами:

-Кладем ножницы сомкнутыми острыми концами от себя,

-передавать ножницы нужно кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями,

-не держите ножницы лезвием вверх.

-Пальчиковая гимнастика.

Самостоятельная деятельность детей.

Организует практическую  работу,

Оказывает необходимую  помощь и эмоциональную поддержку.

Выполняют практическую работу. Взаимодействуют с другими детьми и педагогом.

6.Рефлексия (обсуждение работ)

-Ребята, вы молодцы, создали таких прекрасных Ангелов. Давайте поздравим, друг друга с Рождеством!

-Что мы с вами делали на занятии?

-Как можно использовать ангела?

-Для чего мы делали Ангела? (ответы)

-Желаю вам, чтобы сделанные вами ангелы вас всегда защищали и помогали во всем.

Предлагает место, где дети могли бы разместить свои работы; активизирует обсуждение, комментирует высказывания детей; выражает искреннее восхищение

Дети отвечают на вопросы воспитателя, дают себе оценку.

Уносят открытки домой для поздравления семьи.