Конспект занятия по аппликации «Сапожки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по аппликации

«Сапожки»

в старшей группе

Цель: сформировать представление об обуви, изготовить её из бумаги и украсить геометрическими фигурами

Задачи:

Образовательные: учить составлять узоры из геометрических фигур, закреплять умение наклеивать детали, закреплять первичные представления о обуви, расширять и активизировать словарь по теме обувь.

Развивающие: развивать социальный и эмоциональный интеллект детей, эмоциональную отзывчивость, свободное общение детей со взрослыми и детьми, развитие мелкой моторики рук.

Воспитательные: воспитывать аккуратность и самостоятельность при выполнении аппликации.

Материал: бумага гофрированная, бархатная, картон, клей, тарелочки, салфетки, клеёнки, детали для аппликации в форме геометрических фигур, основа для аппликации разного цвета в форме сапога.

Ход занятия

Организационная часть

-Ребята, давайте мы с вами вспомним времена года, осенние месяцы (сентябрь, октябрь, ноябрь). Какие изменения происходят в природе?

Стук в дверь… Пришла кукла Маша, просит помощи, отгадать загадку:

Если дождик, мы не тужим,

Бойко топаем по лужам,

Будет солнышко сиять,

Нам под вешалкой стоять… (сапоги)

- Ребята, кукла Маша призналась, что у неё нет сапожек… Она не может выйти на улицу погулять. Поможем Маше? Изготовим ей сапожки?

Основная часть

- Ребята, а в какой обуви вы сегодня пришли? Почему? Что из себя представляет обувь? Из каких частей она состоит? (ответы детей)

Сапоги – пятка, каблук, носок, подошва, молния (кожаные)

Босоножки – застёжка, ремешок, подошва

Ботинки – подошва, шнуровка, каблук, носок, язычок, ушко.

- А из какого материала может быть изготовлена обувь?

Резина, кожа, ткань, замша, а лапти из бересты, древесного лыка.

Вывод: обувь делают из разного материала.

- Предлагаю нашей кукле Маше сделать сапожки из бумаги.

Чтобы ручки хорошо работали проведём пальчиковую гимнастику.

Посчитаем в первый раз,

Сколько обуви у нас:

Туфли, тапочки, сапожки

Для Наташки и Серёжки,

А ещё ботинки для нашей Валентинки,

А вот эти валенки – для нашей Галеньки.

(начинают загибать пальцы, начиная с большого при перечислении обуви)

- Ребята, посмотрите, из каких геометрических фигур мы будем украшать наши сапожки: два круга, два треугольника, два квадрата, два овала. Обратите внимание, геометрические фигуры разных размеров, можно составлять из разных геометрических фигур.

- А теперь выберите себе сапожки, которые вы хотите украсить и подарить кукле Маше.

(детям предлагаются бумажные основы для аппликации разного цвета в форме сапога)

- Садитесь за столы, на тарелочках есть детали для украшения сапожек. Нужно придумать и оставить узор для сапожек, а затем вы будете наклеивать детали.

(дети выполняют аппликацию)

- Берём основание сапожка из плотную картона, составляем узор по-своему усмотрению. После завершения проведём физкультминутку.

Физкультминутка

Я иду, иду, иду,

Поднимаю ножки,

У меня на ногах

Волшебные сапожки.

Высоко-высоко поднимаем ножки,

Чтобы всем показать

Волшебные сапожки.

Ай-ай-ай, посмотри, лужа-то какая…

Ай-ай-ай, посмотри, лужа-то большая…

Высоко-высоко-высоко подпрыгну,

Не боюсь, не боюсь лужу перепрыгну.

- Молодцы ребята, садитесь на свои места. Давайте подарим нашей Маше сапожки, чтобы она могла погулять.

Заключительная часть

- Молодцы, ребята, покажите кукле Маше какие сапожки у вас получились.

вспоминаем разновидность бумаги, которая использовалась для аппликации, геометрические фигуры. Рассказываем, чем занимались на занятии.