Аппликация в младшей группе «Зимние сапожки»

Цель: обобщить понятие «Обувь». Вызывать желание помочь игрушечному персонажу. Показывать, как можно составить узор в определённой последовательности. Повторить геометрические фигуры. Продолжать знакомить с правилами наклеивание.

Задачи:

- Учить детей составлять целостный образ аппликации, распределяя детали по отдельности; закреплять приёмы наклеивания готовых деталей.

-Развивать внимание, воображение, эстетический вкус.

-Воспитывать отзывчивость, доброту, желание делать приятное для своих близких и друзей.

Материалы: клей, клеёнка, разноцветные сапожки для каждого ребёнка (на выбор), геометрические фигуры из разноцветной бумаги, вата.

Ход занятия:

Воспитатель: сегодня к нам в гости пришла кукла Маша. Посмотрите, ребята, какая она грустная. Что у тебя случилось?

Маша: здравствуйте, ребята! Вот у меня есть что – то, а что это и что с этим делают, я не знаю.

Воспитатель: показывает детям (геометрические фигуры). Что это ребята?

Дети: геометрические фигуры.

Воспитатель: правильно! Давайте ребята познакомим Незнайку с геометрическими фигурами. Я буду загадывать вам загадки, а вы отгадывать и показывать фигуры.

В ворота его не закатишь, как мяч,

И он за тобою не пустится вскачь.

Фигура знакома для многих ребят.

Его вы узнали? Ведь это … 

Дети: квадрат.

Три вершины,

Три угла,

Три сторонки –

Кто же я? 

Дети: треугольник.

Нет углов у меня

И похож на блюдце я,

На медаль, на блинок,

На осиновый листок.

Людям я старинный друг.

Называют меня …

Дети: круг.

Воспитатель: молодцы, все загадки отгадали.

 Теперь Маша поняла, что ты нам принесла?

Маша: да, очень интересные фигуры.

Воспитатель: угадайте, пожалуйста, загадку

Только лишь похолодает,
Тут о них и вспоминают.
Так удобны для ноги
Тёпленькие...

Дети: сапоги!

Воспитатель: ребята, я предлагаю превратить нашу группу в мастерскую по украшению сапог, а вы будете настоящими мастерами, которые делают самые красивые сапоги. Хотите? А перед этим разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Обувь»

Как у нашей кошки (Загибают по одному пальчику, начиная с больших,
На ногах сапожки. (на обеих руках на каждое название обуви.
Как у нашей свинки 
На ногах ботинки. 
Как у пса на лапках 
Голубые тапки. 
А козленок маленький 
Надевает валенки. 
А сыночек Вовка — 
Новые кроссовки. 
Вот так. Вот так. (шагают по столу указательным и средним пальцами обеих рук)

Новые кроссовки. 

Воспитатель обращает внимание детей на мольберт, на котором расположены готовые образцы украшенных сапог.

Давайте вспомним, как правильно клеить плоские фигуры и научим этому куклу Машу.

Воспитатель: с чего мы начинаем работу?

Дети: перечисляют.

Воспитатель: правильно! Запомнила, Маша?

Маша: да, сначала надо придумать, что будешь делать, выложить и только потом начать приклеивать.

Воспитатель: молодец! А теперь давай с тобой посмотрим, как это делают ребята.

 (Дети выполняют аппликацию.) 

Заключительная часть:

-Ребята, вам понравилось сегодняшнее занятие? Что мы делали на занятии?

-Молодцы, дети наше занятие было очень интересным, и вы прекрасно справились с работой, я очень рада за вас! Ваши сапожки – чудесные!