Конспект занятия для детей старшей группы по изобразительной деятельности (салфеточная аппликация). Тема: «Фигурист».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия

для детей старшей группы

по изобразительной деятельности (салфеточная аппликация).

Тема: «Фигурист».

Воспитатель: Саргсян А.М.

Цели: Научить детей созданию композиции в нетрадиционной технике салфеточная аппликация.

Задачи:

Образовательные:

- учить выполнять аппликацию в нетрадиционной технике салфеточная аппликация, обрывание и скатывание комочков;

- учить правильно располагать композицию на шаблоне;

- закреплять знания о зимних видах спорта.

Развивающие:

- развитие мелкой моторики рук, путем обрывания салфеток и скатывания из них комочков;

- развитие творческих способностей;

- развитие внимания, художественного вкуса и воображения.

Воспитательные:

- воспитывать аккуратность при выполнении работы;

- воспитывать доброжелательные взаимоотношения с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач;

- воспитывать бережное отношение к своему рабочему месту, по окончанию работы навести порядок.

Оборудование и материалы:

- альбомный лист А4 с черно-белым изображением фигуриста/фигуристки на каждого ребенка;

- клей карандаш;

- салфетки;

- клеенки;

- иллюстрации фигуристов в разных костюмах.

Предварительная работа:

• Рассматривание картин по теме «Зимние виды спорта»
• Беседа о зимнем виде спорта «Фигуристы», «Фигурное катание»
• Беседа о здоровом образе жизни
• Чтение художественной литературы по теме
• Просмотр видео фильма о фигуристах

Ход занятий

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что такое спорт?

(Ответы детей: спорт – это жизнь, здоровье, физическая подготовка, ежедневные тренировки.)

Воспитатель: А для чего он нужен?

(Ответы детей: хорошая физическая подготовка, здоровый образ жизни).

Воспитатель: Какие зимние виды спорта вы знаете?

(Ответы детей: хоккей, фигурное катание, лыжные гонки, бобслей, сноуборд и др.)

Воспитатель: Ребята вы много знаете о спорте, действительно спорт делает людей здоровыми, дисциплинированными, активными. Спорт укрепляет здоровье и улучшает настроение.

Воспитатель: Ребята вы правильно отметили, что все виды спорта делятся на зимние и летние. Поговорим с вами о зимних видах спорта.

Воспитатель показывает картины с разными видами спорта и обсуждает с детьми.

Воспитатель: Как много вы знаете о зимних видах спорта. У меня для вас есть загадки, которые позволят вам отгадать, чем мы будем сегодня заниматься.

Загадка: 

1. Каждый вечер я иду рисовать круги на льду,

Только не карандашами, а блестящими. (Коньками)

2. Как они на льду прекрасны:

И спортсмены, и артисты,

И танцуют просто классно!

Кто же это? – ... (Фигуристы).

Физкультминутка «Фигурное катание (в парах)».

Взялись за руки, скрепились,

В фигуристов превратились,

(в паре, руки крест-накрест друг с другом)

Мы на лед выходим ловко,

Потому что есть сноровка.

(двигаемся в паре, имитируя скольжение)

Ногу правую подняли

И назад её убрали,

(нога вперед и назад)

Ногу левую вперед-

Как красив же наш полет.

(нога вперед и назад)

Мы танцуем вдохновенно,

Сядем - встанем мы мгновенно,

(присесть, не бросая руки партнера)

И покружимся на льду,

Как снежинки на ветру!

(покружились вправо, влево)

Воспитатель: А впереди нас ждёт очень интересная работа. Дети, давайте посмотрим на образец аппликации из комочков салфеток. Кто на ней изображен? (ответы детей – фигуристы) Обратите внимание какие у них яркие и красивые костюмы.

Воспитатель: Посмотрите, что у меня в руках? Правильно, разноцветные салфетки. Сегодня мы с вами будем украшать костюмы фигуристов. Для этого мы будем отрывать небольшие кусочки разноцветных салфеток и скатывать из них комочки. А затем с помощью этих комочков будем украшать костюмы фигуристов, заполняя белое пространство в одежде, предварительно обмакнув комочки салфеток в клей.

Воспитатель: Перед тем как приступим к работе, давайте разомнем наши пальчики. 

Пальчиковая гимнастика «Зимние виды спорта»

Раз, два, три, четыре, пять, (соединять одноименные пальцы правой и левой руки, начиная с мизинцев)

К нам зима пришла опять. (указательный и средний пальцы «шагают» по столу)

Любим забавы холодной поры: (сжимать – разжимать пальцы в кулаки)

Весело мчимся с высокой горы,

Ходим на лыжах, на санках летим

И в белоснежных коньках мы скользим, (загибать пальцы обеих рук, начиная с мизинцев)

Лепим все дружно снеговика (имитация)

Не уходила в зима никогда! (хлопать в ладоши).

Воспитатель: Сейчас приступаем к работе.

Под музыкальное сопровождение дети самостоятельно выполняют работу. Воспитателем оказывается индивидуальная помощь по просьбе ребенка.

На стенде вывешиваются готовые работы.

Воспитатель: Давайте рассмотрим, какие замечательные фигуристы получились, яркие и красивые.   Что для вас было сложным в изготовлении аппликации, а что понравилось? (Ответы детей).