Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию в старшей группе. Аппликация с элементами рисования «Синичка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида № 56 «Ромашка»

Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию в старшей группе.

Аппликация с элементами рисования «Синичка»

Подготовила и провела

 воспитатель

Иванова Элина Георгиевна

городской округ Химки

Московской области

09.11.2020 г.

Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию в старшей группе.

Аппликация с элементами рисования «Синичка»

Цель: Учить создавать изображение птицы способом аппликации.

Задачи:

-закрепить представление об особенностях строения, форме тела, крыльев, хвоста, отличительных чертах разных видов птиц;

-воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам;

-закрепить умение пользоваться ножницами, клеем;

-развивать мелкую моторику пальцев, развивать наблюдательность, внимание;

-развивать умение дополнять нарисованными элементами композицию из бумаги.

Предварительная работа. Рассматривание иллюстраций, сюжетных картинок о зимующих птицах, загадывание загадок, наблюдение за птицами на прогулке.

Материал: картинки с изображением синицы, заготовки из цветной бумаги – большой желтый прямоугольник, большой черный прямоугольник, маленький черный прямоугольник, маленький черный квадрат, ножницы, клей, салфетка, гуашь, кисти.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель. Обращает внимание на доску, иллюстрация птицы зимой. Какие птицы называются «зимующие»? Они не улетают осенью в теплые края, а остаются у нас и зимой. Назовите этих птиц: сова, сорока, воробей, голубь, ворона, синица.

2. Основная часть

Воспитатель Синица получила свое название за то, что окраска синицы - пестрая, у таких видов как лазоревка, длиннохвостая синица, хохлатая синица, гаичка есть синее оперение. Может поэтому она названа синица, а также эти птички издают интересное чирикание- синь-синь. Возможно и это послужило названием для этой птички. Затем дети называют птицу по описанию. Рассматривание окраски птиц, чем питаются, когда прилетают и т. д.

3. Игра «Сравни»

Воспитатель предлагает сравнить птиц.

Воробьи не улетают зимой, а дикие утки - (улетают на юг).

Ворона – зимующая птица, а скворец - (перелетная).

У сороки хвост длинный, а у синички – (короткий).

У снегиря грудка красная, а у синицы - (желтая).

4. Физкультминутка

Скачет шустрая синица (прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится, (прыжки на месте на левой ноге)

Прыг – скок, прыг – скок, (прыжки на месте на правой ноге)

Завертелась, как волчок. (кружимся на месте)

Вот присела на минутку, (присели)

Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы влево-вправо)

И с дорожки – на плетень, (прыжки на месте на левой ноге)

Тири – тири, (прыжки на месте на правой ноге)

Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах) 

5. Продуктивная деятельность

(Рассматривание образца. Уточнение последовательности и приемов выполнения работы)

Воспитатель Давайте разберем, из чего будет состоять птица. Я буду показывать, а вы называть части.

- Голова, которая плавно переходит в туловище

- Крыло. (какой формы)

- Хвост

- Глаза

- Клюв.

Воспитатель Первое, что мы делаем, берем ножницы (держим за ручку, перед собой), берем цветную бумагу желтого цвета и вырезаем овал – это туловище.

Затем берем черный квадрат и вырезаем из него круг, далее вырезаем овал черного цвета, складываем вдоль пополам и по линии сгиба вырезаем крылья.

Затем берем маленький прямоугольник черного цвета, складываем его по диагонали и отрезаем угол – это у нас будет хвост.

Воспитатель Когда детали будут готовы, мы их раскладываем на белую бумагу, для того чтобы посмотреть, как будет выглядеть наша синичка.

Воспитатель После этого берем туловище, переворачиваем на белую сторону бумаги и кисточкой смазываем туловище,  приклеиваем по центру, берем салфетку и убираем лишний клей …. далее берем голову…ит. д.

Когда синичка будет полностью готова, дорисовываем гуашью клюв, глаз, белую щечку, веточку дерева и первый снег (голубым цветом).

6. Рефлексия.

Молодцы! Красивые птицы у вас получились!

-Что вам понравилось сегодня?

-Что нового узнали?

-Что было трудным?

Воспитатель: А сегодня мы пойдем на наш участок и насыплем корм в кормушки для птиц, чтобы и синичкам, и другим зимующим птицам не было голодно!

7. Выставка детских работ.