Открытое занятие (аппликация) "Деревья в нашем саду" младшая группа
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Аппликация в младшей группе на тему «Деревья на нашем участке»

Цель: Закрепить умение выполнять аппликацию сообща; приобщить детей к прекрасному

Задачи:

- продолжать обучать детей работе с бумагой, выполнению аппликации;

- продолжать учить правильно пользоваться клеем, кисточкой для клея и салфеткой;

Развивающие задачи:

- развивать мелкую моторику пальцев рук, пространственное воображение, глазомер, абстрактное мышление, развивать способность следовать устным инструкциям;

- обучать разгадывать загадки, воспринимать стихотворный текст на слух;

- развивать творческий интерес к работе, логическое мышление;

- развивать фантазию.

Воспитательные задачи:

- воспитывать терпение, усидчивость, трудолюбие;

- воспитывать вкус и аккуратность.

Коррекционные задачи:

- развивать моторику – совершенствовать координацию движений, гибкость, точность в выполнении действий;

- развивать слуховое внимание.

Предварительная работа:

На ватмане воспитатель заранее рисует гуашью дерево: ствол и ветки, дает работе высохнуть.

Оборудование: вырезанные из цветной двусторонней бумаги листочки, цветы, клей, салфетки.

Ход

Воспитатель: Ребята давайте вспомним какое у нас время года.

Дети: весна.

Воспитатель: Совершенно правильно, ребята к нам пришла весна. Весна - это такое время года, когда природа просыпается после зимней спячки, прилетают птицы, день становится длиннее, а ночь – короче, постепенно становится теплее, чаще светит солнце. На деревьях появляются почки, из которых в дальнейшем распускаются маленькие пока, молоденькие зеленые листочки. Это признаки весны.

Сюрпризный момент

К нам сегодня придет гость, когда вы отгадаете загадку, то узнаете кто это.

От лисичек тот зверёк

Убегает на, утёк,

Ну-ка угадай-ка!

Это серый (зайка).

Воспитатель вносит игрушку зайца:

Воспитатель: . Ребята, посмотрите, какое дерево нарисовал зайка. Чего на нем не хватает?

Дети: Правильно, листочков.

Воспитатель: Ребята, зайка просит нас помочь закончить это дерево. Он хочет подарить картину, своему другу мишке. Мы сможем ему помочь?

Воспитатель: Прежде чем мы начнём, предлагаю вам поиграть с зайкой в игру.

Игра «Зайка серенький сидит»

Подвижная игра «Зайка серенький сидит»

Зайка серенький сидит
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит. (делает ручками ушки на голове и ими шевелит)
Вот так, вот так
И ушами шевелит. (2 строки 2 раза)
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть. (хлопает в ладоши)
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть.(2 строки 2 раза)
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать. (прыгает)
Вот так, вот так,
Надо зайке поскакать. (2 раза)
Волк зайчишку испугал.
Зайка прыг и убежал.

Воспитатель говорит после игры.

Воспитатель: Сейчас каждый будет подходить и украшать наше дерево листиками. Для этого берем 1 листочек, сгибаем его пополам, одну сторону намазываем клеем и приклеиваем его к дереву.

Воспитатель: Дети, у нас получилось помочь нашему зайке?
Дети: да
Воспитатель: Ребята, наше дерево готово.
Воспитатель: Ребята зайка внимательно смотрел, как вы наклеиваете листочки на деревья, и я думаю, что он тоже, как и вы научился клеить. Теперь зайка подарит картину своему другу мишке.

Воспитатель: Ребята, скажите, чем вы сегодня занимались? Кому помогали? Смогли помочь? Как вам это удалось?
Воспитатель: Вы большие молодцы!