Тема. «Сказочная птица»
творческая работа учащихся по аппликации, лепке (старшая группа)

Этапы работы

Действия педагога

(методы и приёмы)

Мотивация детей к деятельности.

Тише, детки не шумите,

Нашу сказку не спугните.

Здесь бывают чудеса…

Сказка спряталась пока!

- Тема нашего занятия «Сказочная птица».

За морями, за лесами

Чудо - сказочной страны

Живут птицы в оперенье

Небывалой красоты.

Как раскинут свои крылья

Над просторами они,

Рассыпаются на землю

Сказки, счастье и мечты.

- Ребята, любите ли вы сказки? Насколько любите, я догадываюсь. А вот насколько вы их знаете? Давайте вспомним сказки, в которых живет Жар-Птица. («Иван-Царевич и Серый волк», «Жар-птица и Василиса-царевна», «Конек-Горбунок»)

Простановка цели детьми

- Ребята, а вы бы хотели превратиться в сказочную птицу необычной красоты? Для этого нам понадобится перо жар птицы.

Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности

Ребята, посмотрите, в какой последовательности мы будем создавать образ сказочной птицы. Сначала вырежем по контуру круг из квадрата и наклеим его слева посередине листа. Дополним голову клювом, глазом и хохолком.

- Теперь выполним аппликацию туловища: надо вырезать по контуру из прямоугольника овал. Первым наклеим крыло вверху листа, затем туловище, оно будет слегка скрывать узкую часть крыла. Теперь наклеим второе крыло, оно будет закрывать часть туловища.

Далее будем украшать крылья разноцветными перьями в форме капли. Для этого нужно прямоугольник сложить пополам, ещё раз пополам, положить шаблон капли-пера, обвести карандашом и вырезать. Возьмём узкую полоску, сложим её пополам два раза и вырежем круг, плавно срезая углы. Украсим крылья получившимися каплями-перьями и кружочками.

- Главное украшение любой сказочной птицы – её хвост. Возьмём большой прямоугольник, сложим его два раза пополам, обведём по шаблону перо и вырежем. Получится четыре пера. Украсим перья кружочками, которые вырежем из сложенной два раза полоски. Образ сказочной птицы готов.

А теперь вы самостоятельно изготовите своих жар-птиц. Чем необычнее, интереснее будет птица, тем больше радости и счастья она принесет.

Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности.

Воспитатель помогает детям, которые испытывают трудности (индивидуальная работа, обращает внимание на аккуратность выполнения работы, следит за правильностью вырезания силуэта туловища и каплеобразных форм, высказывает предложения по улучшению поделки, хвалит детей. Следит за осанкой

Подведение итога

Вы сегодня хорошо поработали, и у вас получилась целая стая «сказочных птиц». Давайте рассмотрим птиц и полюбуемся ими.

- Что интересного узнали о жар-птице?

- Какие умения вы сегодня использовали? Что вызвало затруднение в работе?

- Чтобы перо принесло счастье, мы должны крепко поверить в это и произнести волшебные слова: «Перо жар-птицы ярче свети, добро, и счастье в дом принеси».

Рефлексия

Оформление выставки композиций «Сказочная птица»

Дети оценивают работу друг друга. Высказывают свое мнение.