Конспект НОД по лепке "Варежки" в средней группе (в технике пластилинография)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

НОД по пластилинографии «Варежки»

(средняя группа)

Цель: Развитие творческих способностей через нетрадиционную технику

изобразительного искусства – пластилинографию.

Задачи:

Образовательные:

- закреплять знания о зиме;

- совершенствовать навыки работы с пластилином;

- закреплять приемы лепки (скатывание, раскатывание, надавливание);

- ввести в активный словарь детей слова «пара»

- формировать навык давать оценку готовому продукту.

Развивающие:

- развивать композиционные и эстетические навыки, мелкую моторику рук;

- развивать речь через художественное слово;

- развивать творческое воображение и наблюдательность.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к изготовлению поделок своими руками, художественно-эстетический вкус;

- воспитывать усидчивость, аккуратность;

- вызвать положительные эмоции от проделанной работы.

Оборудование: выставочный стол для размещения поделок, корзина, варежки.

Материалы и инструменты: шаблоны варежек из картона, наборы пластилина разных цветов, индивидуальные дощечки для работы с пластилином, салфетки для рук.

Предварительная работа: беседы, рассматривание элементов узора, одежды. Чтение русской народной сказки «Рукавичка», просмотр мультфильма «Варежка».

Ход организованной образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, скажите, какое время года сейчас? (Зима)

Воспитатель: А почему вы думаете, что зима? (холодно, снег идет, деревья голые стоят и т.д.)

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель: Ребята, сегодня я пришла к вам не с пустыми руками. Что в моей корзинке, вы узнаете, отгадав загадки:

Чтоб зимой не мёрзли ручки
И у внука, и у внучки,
Вяжут детям бабушки
Шерстяные …(варежки)

Дали братьям тёплый дом,

Чтобы жили впятером.

Брат большой не согласился

И отдельно поселился. (рукавицы, варежки)

Воспитатель: - Да, ребята, это варежки (достает из корзины варежки и выкладывает их на ковер, предлагает детям взять по одной варежке).

- Посмотрите внимательно и расскажите какая варежка (рукавичка) у вас в руках (Ответы детей: большая, маленькая, вязаная, разноцветная, мягкая…)

-Посмотрите, у меня тоже есть варежки.

- Сколько варежек у меня в руках? (Две)

- Как по- другому можно сказать? (Пара варежек.)

- Одна на левую руку, другая на правую, а всего их две.

- Как вы определили, что они пара? (У них одинаковый цвет и рисунок.)

- А если бы две варежки были разные, их можно было бы назвать парой? (Нельзя.)

- Да, две варежки только тогда будут считаться парой, когда у них одинаковый цвет, узор и расположение узора.

Дидактическая игра «Найди свою пару»

Дети подбирают к своим варежкам пары и выкладывают пары на коврике.

Практическая часть организованной образовательной деятельности:

Воспитатель: - Предлагаю всем создать свою варежку (рукавичку) из пластилина. Для этого мы сядем за столы, где лежит всё необходимое для работы.

- Чтобы решить какие варежки мы сделаем сами, вспомним еще раз, какие они бывают. (Они бывают разных цветов. С узором или орнаментом или без них)

- Чем можно украсить пластилиновую варежку? (Напомнить приемы работы с пластилином. Можно украсить варежку узором «снежинка» из тонких пластилиновых жгутиков, цветочками, точечками, полосками разной ширины, волнистыми линиями и т.д.)

- Ребята, нам предстоит большая работа, как настоящим мастерам. А чтобы наши ручки нас слушались, давайте их разомнем.

Пальчиковая гимнастика

Я надену рукавички (надеваем)

Две веселые сестрички (показать фонарики)

Буду хлопать я в ладоши (хлопать)_

День морозный (обнять себя)

И хороший (показать большой палец)

- Молодцы, теперь наши руки готовы, можно приступать к работе.

Дети работают самостоятельно, воспитатель помогает при необходимости.

В середине работы проводится физминутка –игра.

Физминутка «Снежок»

Раз, два, три, четыре Загибают пальчики

Мы с тобой снежок слепили Лепят

Круглый, крепкий, очень гладкий Сжимают ладони, гладят снежок

И совсем-совсем не сладкий Грозят пальцем

Роз- подбросим Смотрят вверх на снежок

Два-поймаем Приседают, ловят снежок

Три-уроним Встают, роняют снежок

И сломаем Топают

После окончания работы, ребята приводят в порядок свои рабочие места. Вытирают руки влажными салфетками.

Рефлексия.

Воспитатель: - Наша мастерская заканчивает свою работу и у нас готовы первые варежки (рукавички). Раскладывайте их на столе. Посмотрите, какие замечательные они у вас получились! Какие красивые узоры!