Конспект ООД по патриотическому воспитанию и развитию моторики рук в средней группе в технике пластилинография «ФЛАГ РОССИИ»
план-конспект урока по аппликации, лепке (средняя группа)

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Ребята, сегодня я приглашаю вас совершить прогулку по нашей необъятной родине. А как вы думаете, почему у нас не одна родина?(ответы детей) Воспитатель: (Стук в дверь) Кто то там пришел, пойду посмотрю? (Воспитатель вносит коробку с надписью символы России). (Читает) Ребята, как вы думаете, что это значит? (ответы детей) Правильно ребята, давайте посмотрим, что же входит в Символы России. Флаг, герб, гимн и т.д. А еще есть символы нашей малой родины. Кто знает, какая она? (ответы детей) У России есть флаг, как и у всех других стран. А какие цвета изображены на Российском флаге (Ответы детей) Воспитатель: — Правильно, белый, синий и красный. Государственные символы олицетворяют индивидуальность и независимость каждой страны. В них государство отображает свою историю, традиции, природу, вкладывая особый смысл знакам, рисункам, цвету на гербах и флагах.

Если дети отвечают правильно:

-Точно;

-Согласна;

-Верно;

-Почему ты так думаешь?

Если дети отвечают неверно:

-Кто ещё как думает?

Если ребёнок отвечает «не знаю»:

-Давай спросим у ребят, может кто-то знает?

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

А теперь, ребята, я предлагаю вам игру. «Найди и покажи Российский флаг»(воспитатель перемешивает иллюстрации флагов разных стран, дети находят и называют символ своей страны) Воспитатель: молодцы ребята, символы нашей страны и малой родины мы можем увидеть в нашем детском саду, в школах и во многих других учережениях нашего города Новороссийск

Как здорово, что ты это знаешь!

Молодец!

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Физкульт-минутка: «Пусть всегда будет мир!»
Пусть всегда будет солнце! Поднять руки вверх над головой.
Пусть всегда будет небо! Развести руки в стороны над головой.
Пусть всегда будет море! Развести руки в стороны перед собой.
Пусть всегда буду я! Подняться на носочки, погладить себя.
Пусть всегда поют песни! Сделать наклоны головы в стороны. Пусть всегда будут танцы! Сделать присядку.
Пусть всегда будут птицы! Наклоны в стороны, отводя руки назад.
Пусть всегда будет мир! Хлопки над головой.

Молодцы, ребята!

У Вас всё хорошо получилось!

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Воспитатель: а теперь ребята, что бы закрепить полученные нами знания, я предлагаю вам сделать Флаг России с помощью пластилина. Давайте станем мастерами. Воспитатель показывает Флаг России. Ребята какой он формы? (прямоугольной)

А какой цвет сверху?(белый).

Какой в середине ? (синий)

Какой внизу ? (красный)

Какие цвета нам понадобятся? (ответы детей)

С какой полосы начнем? (ответы детей) Вспомним порядок лепки в технике пластилинографии.

А каким движением мы будем раскатывать ком пластилина, прямым или круговым? (ответы детей)

Воспитатель: Пластилин размазываем аккуратно тонким слоем, чтобы не было пробелов. Показ воспитателя.

А теперь каждый будет работать на своём рабочем месте.

Самостоятельная деятельность детей за столом. Во время самостоятельной деятельности воспитатель уточняет, хвалит детей.

Рефлексия:

1. Что особенно интересного было на занятии?

2. Что нового мы открыли, узнали?

3. Чему новому научились?

4. Какие трудности мы сегодня преодолели? Какие задачи решили?

5. О чем мы из содержания занятия расскажем дома: родителям, родственникам, друзьям?

Воспитатель: в конце работы подводит итоги, хвалит детей и предлагает сделать выставку нашего флага.

Если дети отвечают правильно:

-Точно;

-Согласна;

-Верно;

-Почему ты так думаешь?

Если дети отвечают неверно:

-Кто ещё как думает?

Если ребёнок отвечает «не знаю»:

-Давай спросим у ребят, может кто-то знает.