конспект занятия по аппликации из геометрических фигур в старшей группе "Друзья для щенка Шарика"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по аппликации из геометрических фигур

 «Друзья для щенка Шарика»

Цель: обучение детей составлению фигуры собаки из геометрических фигур.

 Задачи: 

-закреплять навык наклеивания элементов деталей;

-развивать чувство композиции;

-закреплять умение аккуратно наклеивать детали;

-подводить к эстетической оценке работ;

-развивать речь, память, мышление, воображение;

-формировать умение преобразовывать геометрические фигуры, из квадратов вырезать круги, из прямоугольников овалы,  разрезать круг – на полукруги;

-учить детей выкладывать изображение щенка из готовых форм;

-упражнять в употреблении глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени (я наклеил голову, я буду наклеивать хвостик);

-воспитывать любовь к домашним животным;

-воспитывать интерес к аппликации, обогащение словарного запаса слов, развитие мышления, памяти.

Оборудование: игрушка щенка, картон, цветная бумага, клей, кисти, подставки под кисти, салфетки, ножницы.

Предварительная работа: Рассматривание картин "Собака с щенята", чтение стихотворений, чтение сказки В.Сутеева «Кто сказал мяу?», отгадывание загадок.

Ход НОД 

Воспитатель: Я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Этот день мы проведем вместе. Пусть вам он принесет радость и много новых интересных впечатлений. Давайте радовать друг друга, но сначала поздороваемся друг с другом

Приветствие

Здравствуй, дружок, (предложить руку ребёнку справа)

Здравствуй, дружок! (предложить руку ребёнку слева)

Скорей становитесь со мною в кружок!

Давай улыбнёмся и скажем: "Привет!"

Солнцу: "Привет!"

Гостям всем: "Привет!"

Воспитатель:  Дети, к нам сегодня  пришёл гость, а кто это вы узнаете отгадав загадку.

 Заворчал живой замок,

Лег у двери поперек.

Две медали на груди.

Лучше в дом не заходи!

Дети: (пес).

Воспитатель: Правильно, это пес!

Воспитатель: Дети, к нам сегодня пришел щенок, а зовут его Шарик. Ему очень скучно жить одному, даже не с кем поиграть, не с кем поделиться вкусной косточкой. Он просит вас, дети сделать для него друзей.

Поможем нашему Шарику?

Ответы детей: -ДА!!!

Ребята выбирают,  они будут делать.

Воспитатель начинает пояснения в работе. Показывает образец изготовления щенка.

Воспитатель: Из каких геометрических фигур состоит щенок?

Дети: Его тело состоит из следующих геометрических фигур:  тело большой овал, лапки- четыре овала,  голова круг, уши два маленьких полуовала; носик маленький треугольник, хвост тоже похож на овал.

Воспитатель: Дети, скажите пожалуйста из каких геометрических фигур можно получить круг, овал?

Дети: Из квадрата можно выстричь круг, из прямоугольника овал.

Воспитатель: Перед началом работы нам нужно разогреть ваши пальчики, а поможет нам в этом пальчиковая гимнастика.

Пальчиковая гимнастика:

Шарик, Шарик, лапку дай,         (протянуть руку вперёд, ладонь вверх).

На крылечке ты не лай.               (погрозить указательным пальцем)

Ты наш Шарик добрый пес         (протянуть ладони вперёд, поворачивать вверх-вниз)

Белый лоб и черный нос.             (показывать себе на лоб и нос)

Дети присаживаются за рабочие столы, начинают последовательно выполнять работу.

После того как все дети наклеили все детали выкладывают свои работы на столик.

Шарик: - Спасибо вам большое мои друзья, какие вы молодцы, каких хороших друзей вы мне сделали. Теперь мне не скучно будет играть одному.

Рефлексия:

- Из каких герметических фигур мы составили друзей Шарика? Ответы детей

-Какого цвета мы подобрали бумагу для изготовления друзей щенка??

- Что показалось вам трудным при выполнении задания?

- Что понравилось?

Ответы детей

Воспитатель: Дети, вы большие молодцы! Вы отлично поработали и вас получились замечательные работы.