Конспект мастер-класса для детей "Наша русская матрёшка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект мастер – класса для детей

 «Наша русская матрёшка»

Выполнил: Журавлева.Т.В

                                                                                                     воспитатель

2023

Цель: сплочение детей в совместной творческой деятельности.

Задачи:

- дать представление об актуальности знаний о культуре родной страны;

- способствовать сплочению детей в совместной деятельности;

- продемонстрировать вариант изготовления матрёшки в технике «пластилинография».

Оборудование:

- образец готовой работы;

- заготовки из старых дисков и картона (основы матрёшек);

- музыкальная колонка, телефон;

- гармошка;

- мяч;

- русский народный костюм для педагога;

- пластилин, стеки;

- стразы и пайетки;

- фломастеры;

- компьютер и проектор.

Участники мастер-класса: педагогический коллектив группы, дети.

Ход мастер-класса

Теоретическая часть.

(Педагог привлекает внимание детей, «играя» или имитируя игру на гармошке).

Воспитатель:

Эх, гармошечка играет,

Всех ребят в круг приглашает.

Ребята, я пригласила вас в круг, чтобы вместе поиграть и узнать что-то новое.

Игра с мячом «Символы России».

Друзья, я буду кидать вам мяч. Вы будете возвращать его обратно и называть символ России. Можно называть официальные и неофициальные символы, но слова повторять нельзя.

Дети: Флаг, герб, гимн, берёза, балалайка, шапка ушанка, медведь, гармошка, кокошник, матрёшка.

(Дети играют в игру с воспитателем).

Воспитатель: Ребята, я слышала, что кто-то из вас назвал матрёшку. Послушайте, что я вам про нее расскажу!

(Слайд 2)

Воспитатель: Матрёшка — это русская деревянная игрушка в виде расписной куклы, внутри которой находятся подобные ей куклы меньшего размера. Число вложенных кукол — обычно три и более. Именно с матрёшками у многих людей из других стран ассоциируется Россия.

(Слайд 3)

Деревянную куклу вытачивают на специальном станке. Чаще всего для изготовления матрёшек используют древесину липы. Эта работа требует большого мастерства.

(Слайд 4)

Затем художники расписывают каждую матрёшку вручную. Кукол стараются сделать похожими. Но всё-таки это ручная работа, поэтому они немного отличаются.

(Слайд 5)

Игра «Эмоциональные матрёшки».

Воспитатель: Ребята, посмотрите на экран. Сейчас я указкой буду показывать на определённую матрёшку, а кто-то из вас будет изображать её эмоцию.

(Дети играют в игру).

Воспитатель: Друзья, не будем забывать, что матрёшка – это уникальная культурная ценность нашей страны. Довольно часто её расписывают в народных мотивах, с присущим русским колоритом. Вот почему так важно знать о способах изготовления матрёшки, беречь эту ценность.

Практическая часть.

Ребята, я хочу вам предложить расписать матрешек! Но для начала сделаем небольшую пальчиковую гимнастику.

(Слайд 6)

«Матрешки»
Мы - красавицы матрешки,
(разжимают кулачки)
Разноцветные одежки.
(шевелят пальчиками)
Раз – Матрена, два – Малаша,
Мила три, четыре – Маша,
Маргарита – это пять.
(загибают пальцы поочередно, начиная с большого)
Нас не трудно сосчитать.
(делают замочек)

Итак, приступим.

Воспитатель: Мы смастерим матрёшку из вот таких заготовок. Как вы думаете, что я использовала, чтобы их сделать?

Дети: Старые диски и картон.

(Слайд 7)

Воспитатель: Совершенно верно. Сделав такую матрёшку, мы создадим декоративное изделие и сбережём окружающую среду. Ведь старый диск рано или поздно отправился бы на мусорный полигон.

(Слайд 8) Мы же используем его для творчества, как бы повторно получим пользу от этого предмета.

 (Дети выполняют действия по инструкции педагога).

1. Начнем с того, что закроем пластилином жёлтого цвета платок матрёшки.

2. Теперь покроем синим цветом фартук.

3. У фартука сделаем красную кромку из колбаски, которую потом украсим насечками.

4. Скатаем желтые и зелёные шарики для того, чтобы украсить край матрёшки.

5. Теперь нарисуем фломастерами лицо, сделаем пластилиновые волосы.

6. После чего предлагаю всем украсить фартук и платок матрёшек по собственному желанию.

(Детям можно предложить стразы и пайетки для выкладывания узоров).

Воспитатель: Друзья, у вас получились великолепные матрёшки! Они все ручной работы, поэтому различаются: их лица и эмоции разные, их костюмы украшены по-разному, вы использовали различные цвета.

Давайте найдём различия и у этих деревянных кукол.

(Слайд 9)

(Дети ищут различия).

Воспитатель: Прекрасный результат. 

Рефлексия.

Ребята, вы отлично поработали. Если вам понравились наши игры, пожалуйста, покажите три пальца над головой, если не понравились, то один. Если какие-то игры были интересными, а какие-то нет, то два пальца.

(Дети реагируют). А сейчас предлагаю убраться на столах, помыть ручки и немного поиграть.

Список информационных ресурсов

1. Писарева А.Е. Живем в «Ладу». Патриотическое воспитание в ДОУ / Е.А. Писарева. - М.: Сфера, 2021.

2. Федеральная образовательная программа дошкольного образования. – М.: ТЦ Сфера, 2023.