Конспект занятия «Снеговик»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №10»

Конспект

непосредственно организованной образовательной деятельности по аппликации во второй младшей группе

 «Снеговик»

                                                                                    Подготовила:

 воспитатель

Тишкина Анастасия Александровна

г. о. Саранск

Образовательные области:  художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Цель: формировать умение располагать части аппликации в определенной последовательности.

Задачи:

Обучающие:

- закрепить умения детей предварительно выкладывать (в определенной последовательности) на листе бумаги готовые детали разной формы, величины, цвета, составляя изображение;

- закрепить навыки  аккуратно пользоваться клеем: намазывать его кисточкой тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры, прикладывать намазанной стороной к листу бумаги, плотно прижимать салфеткой;

- закрепить и обобщить знание детей о геометрических фигурах;

- закреплять представления о зиме, зимних забавах;

- закреплять знание цветов.

Развивающие:

- развивать эстетические чувства, мелкую моторику рук;

- развивать внимание, память, воображение, связную речь, умение рассуждать;

- развивать творчество, фантазию, желание включиться в игру.

Воспитывающие:

- воспитывать самостоятельность, аккуратность;

- воспитывать целеустремленность, организованность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее.

Словарная работа: трапеция.

        Предварительная работа: НООД. Беседы и чтение книг. Индивидуальные занятия. Дидактические игры. Рассматривание иллюстраций. Разучивание физминутки, пальчиковой гимнастики.

Методы и приемы:

Словесные: беседа, вопросы и ответы, анализ занятия.

Наглядные: использование наглядного материала.

Практические: самостоятельное выполнение детьми работы, пальчиковая гимнастика.

Приемы: проблемно-мотивационный - сюрпризный момент

Оборудование: музыкальный центр, телевизор, магнитная доска, образец снеговика.

Раздаточный: Бумага голубого или серого цвета размером 1\2 альбомного листа; бумажные геометрические фигуры (4 круга разных диаметров), дополнительные детали (шапка, палка, нос) клей, кисти для клея, подставки для кистей, салфетки,  клеенки для намазывания клеем деталей, тарелки для деталей, цветные карандаши. (Все подготовлено по количеству детей).

Ход НООД

Воспитатель: Здравствуйте ребята, скажите пожалуйста,  какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Воспитатель: Правильно.  Скажите, что можно делать зимой на улице? Давайте рассмотрим картинки и расскажем, что на них делают дети? (Рассматривают картинки с зимними забавами. На последней картинке дети лепят снеговика).

Дети: Катаются на санках, на лыжах, лепят снеговика.

Воспитатель: Правильно. Молодцы. Ребята, в группе мы можем слепить снеговика?

Дети: Нет.

Воспитатель: Почему?

Дети: Снеговик растает.

Воспитатель: - Правильно, у нас в группе тепло и снеговик растает, но мы с вами можем сделать Снеговика из бумаги!

(Воспитатель достает снеговика)

Физкультминутка:

 Воспитатель рассказывает стихотворение, сопровождая рассказ движениями. Дети повторяют движения и текст.

Лепит с самого утра

Детвора снеговика

Снежные шары катает

И, смеясь, соединяет.

Снизу самый крупный ком,

Чуть поменьше ком на нем,

Еще меньше – голова,

Дотянулись едва.

Глазки – шишки, нос – морковка,

Шапочку надели ловко,

Яркий шарф, в руках метла –

И довольна детвора!

Воспитатель: Вот он какой, наш снеговик. Давайте его, рассмотрим: он слеплен из четырех комочков разных размеров: внизу большой ком, а вверху – средний, а по бокам маленькие. Какой формы наши комочки?

Дети: Круги.

Воспитатель: Правильно. Ребята какого цвета снеговик?

Дети: Белого.

Воспитатель: Правильно, а из чего у нашего снеговика сделан нос?

Дети: Из морковки!

Воспитатель: Какой формы морковка?

Дети: Треугольник.

Воспитатель: Правильно. Какого цвета  морковка?

Дети: Оранжевая.

Воспитатель: Ребята, что на голове у снеговика? 

Дети: Ведро.

Воспитатель: Правильно оно похоже на трапецию.

Воспитатель: Вы знаете,  ребята, нашему снеговику скучно стоять во дворе одному. Он хочет завести себе друзей. Давайте ему поможем? Сделаем ему друзей.  Сейчас проходим и присаживаемся за столы. Садимся ровно, спина прямая ноги вместе.

(Дети садятся за столы)

Воспитатель:  Для начала давайте вспомним правила работы с клеем: как держим кисть, клея берем немного, намазываем белую сторону от середины к краям, когда наклеили надо промочить салфеткой, так же работу нужно выполнять в правильной последовательности.  Давайте сначала выложим нашего снеговика на бумаге. Что мы будем клеить первым? Какой круг?

Дети:  Большой круг.

Воспитатель: Затем мы что приклеим?

Дети: Средний круг.

Воспитатель: Что дальше клеим?

Дети: Маленькие круги.

Воспитатель: Последним мы приклеиваем …?

Дети: Ведро.

Воспитатель: Молодцы, но прежде чем мы приступим лепить снеговика  надо подготовить  наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Снеговик

(Дети под музыку выполняют работу.)

Воспитатель:   Какие красивые снеговики   у вас получились. Они очень понравятся нашему снеговику.  (крепят на мольберты магнитами снеговиков).

Воспитатель: Мы с вами ребята большие молодцы, помогли нашему снеговику, теперь у него  много друзей.  

Воспитатель:  Ребята, что мы с вами сегодня делали?

Дети:  Снеговика.

Воспитатель:  А из каких фигур состоял наш снеговик?

Дети:  Круги, треугольник.

Воспитатель:  Правильно, а вам понравилось сегодня занятие?

Дети: Да.