Конспект занятия по правополушарному рисованию «Ромашки на лугу»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Российская Федерация

Иркутская область

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 105»

муниципального образования города Братска

________________________________________________

665724, Иркутская область, г. Братск, ул. Рябикова, 20    

Телефон (3953) 42-69-02, 42-78-04

Конспект занятия

по правополушарному рисованию

«Ромашки на лугу»

Подготовила:

Воспитатель

Карнаухова Е.В.

Братск

Цель: познакомить детей с правополушарным рисованием. 

Задачи:

-Воспитывать интерес к познанию природы;

-Развивать творческое воображение;

-Развивать умение правильно размещать изображение на месте.

Материал: Гуашевые краски (белый, синий, зелёный, оранжевый, голубой, жёлтый, фиолетовый, красный, коричневый), кисти щетина № 10; синтетика 1,3; палитра, лист акварельной  бумаги, баночка  с водой ,тряпочка,  и самое главное хорошее настроение!!!

Воспитатель: Ребята, давайте начнём наше занятие   с зарядки, что - бы отключить наше левое полушарие (спокойная музыка):

Правой рисуем круг, левой квадрат отдельно, потом вместе меняем фигуры. Встряхнули руки!

Ход:

Воспитатель:

1.Большой кисточкой покрываем лист белой гуашью, выходим за края, полностью покрываем;

2.Тонкая кисть -  Жёлтый цвет ( точки, червячки, сверху больше,) хаотично, тёмно-синий цвет внизу- большая кисточка- белый цвет справа на  лева вниз закрашиваем равномерно получается красивый   фон,

3. Зелёный на тонкую кисточку вверху листа, травинки крупнее, снизу меньше середина (краска жидкая сметана)  лист закрашиваем травинкой, синий травка – других цветов, желтая травинка, травка  в разных направлениях низ не рисуем травинки.

4.Тонкая кисть жёлтые точки, белой гуашью оставляем тонкие следы кисточки ,впереди большие ромашки, на заднем плане мельче  ;

5.Васильки, тонкая кисть середина жёлтая ,окунаем кисть в синею гуашь –кончик кисти в белую  гуашь, и оставляем следы!

6.Красные цветы – в красную гуашь и на кончике в белую,

( рисуем колосок )!

7.Дорисуем стебельки наших цветов, зелёной краской!

8.И добавим на небо облачков: пальчик в белую гуашь, накручиваем облака, вверху более белые, внизу  более прозрачные!

9. Подписываем работу как настоящие художники!

Рефлексия:

 Есть ли желающие показать свои рисунки? (ответы)

Вы знали, что вы рисовали?  (ответы)

Какие эмоции вы сейчас переживали? (ответы)

Во время занятий люди чувствуют эмоциональный подъем, вдохновение, в общем, обостряется чувственно-эмоциональное восприятие, за которое отвечает именно правое полушарие.

Рисовать умеют все, вы согласны со мной?

Ответы детей…