Открытое занятие "Самый яркий гриб в лесу - Мухомор"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДМИТРОВСКОГО

ГОРОДСКОГО ОКРУГА

Муниципальное образовательное учреждение

Подосинковская СОШ

Детский сад общеразвивающего вида

№ 46 «Незабудка»

Конспект открытого интегрированного занятия

по художественно-эстетическому развитию

для детей средней группы на тему:

 «Самый яркий гриб в лесу - Мухомор».

Воспитатель: Ирина Юрьевна Ширяева

2022 г.

«Самый яркий гриб в лесу - Мухомор».

Возрастная группа: дети среднего дошкольного возраста.

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Лексическая тема: «Осень. Несъедобные грибы»

Интеграция с другими образовательными областями: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; физическое развитие.

Форма проведения: интегрированное занятие с элементами аппликации и лепки.

Форма организации:

• совместная деятельность детей и педагога;
• коллективная деятельность (пальчиковая гимнастика);
• Самостоятельная детская деятельность (лепка и аппликация).

Предварительная работа:

• беседа с детьми о съедобных и ядовитых грибах, их роли и местах произрастания;
• рассмотрение иллюстраций на тему «Какие бывают грибы», «В осеннем лесу»:
• подготовить шаблоны гриба из белого картона  и шляпки красного цвета из цветной бумаги по числу детей.

Материалы и оборудование:

для каждого ребенка

• основа гриба из белого картона;
• шляпка из красной цветной бумаги;
• белый пластилин, клей, стека, доска для лепки;
• прямоугольник 3*2см.  желтого и оранжевого цвета;
• полоска зеленого цвета в виде травы.

Планируемые результаты:

• Дети обладают элементарными знаниями о ярком грибе Мухоморе, его внешнем виде и строении, роли для животных и людей;
• дети приобрели начальные представление о разновидностях съедобных и несъедобных грибах;
• дети умеют самостоятельно создавать простейшие композиции бумажных деталей и пластилина.

Задачи:

Образовательные:

• учить детей создавать цельную композицию из частей, использую разные материалы;
• закреплять навыки ощипывания мелких частей пластилина от целого куска, и формирования из них мелких горошин, закрепляя горошины на бумажной основе;

Развивающие:

• развивать образное представление об объектах природы, повторить творческий замысел, опираясь на образец;
• развивать умение аккуратно приклеивать детали поделки;
• развивать умение отрывать мелкие частички цветной бумаги и приклеивать их;

Воспитательные:

• воспитывать бережное отношение к окружающему миру;
• воспитывать умение работать в коллективе, внимательно слушать, не перебивать, просить помощи и помогать друг другу.

Структура НОД:

1. Вводная часть
2. Основная часть
3. Заключительная часть

Ход деятельности

I. Вводная часть

1. Организационный момент

Воспитатель приглашает детей собраться в игровой зоне группы на ковре

- Послушайте, ребятки, мою загадку:

Краше гриба нет на свете,

Знают взрослые и дети.

Хоть на вид я не сердит,

Но опасен, ядовит!

Я стою на тонкой ножке,

шляпка в беленьких горошках

И красна, как помидор,

А зовусь я ….. (Мухомор)

2. Сказка про Мухомор авт. Ирис Ревю

После прослушивания сказки, дети отвечают на вопросы.

3. Беседа «Особенный гриб Мухомор»

Воспитатель:  - скажите, как выглядит Мухомор? Какую геометрическую фигуру напоминает его шляпка? А белые пятнышки?

- Видели вы когда-то Мухомор в лесу?

- Почему Мухомор – это «предупреждение»

Воспитатель: - всем известно, что для человека Мухомор несъедобен – это ядовитый гриб. Однако в природе, он не просто так! Мухомор обладает и уникальными полезными свойствами. Этот гриб является лекарством для оленей, лосей и коров, а также и некоторым растениям он приносит пользу.  Для людей тоже производят лекарства на его основе Мухомора. А также он помогает бороться с мухами, отсюда и его название.

4. Пальчиковая гимнастика «Красный-красный Мухомор»

Красный-красный Мухомор -

(соединяем кончики пальцев – изображаем шляпку гриба)

Белых крапинок узор

(одна рука изображает шляпку гриба, указательный палец другой руки показывает «пятнышки»).

Ты красивый, но не рвем! (Погрозили пальчиком)

И в корзину не берем!

(Прямой ладонью от себя, демонстрируют отодвигающий жест)

5. Аппликация с элементами лепки «Мухомор»

Дети рассаживаются за столами, где заранее подготовлено все необходимое для каждого ребенка.

Педагог демонстрирует последовательность работы. Начать аппликацию детям предлагается с наклеивания красной шляпки Мухомора на белый шаблон  гриба. После, дети делают белые горошинки из пластилина, украшая ими шляпку Мухомора.

6. Физминутка «Вырос гриб»

Вырос гриб на тонкой ножке.

Встань и ты постой немножко.

Крышу сделай над собой,

Как из шляпки грибной.

Гриша шел, шел, шел

И грибок нашел.

Раз грибок, два гибок (наклоны).

Положил их в кузовок.

Все тихонечко вздохнем.

Вновь грибы учить начнем!

7. Декорирование поделки

Педагог: - Наши яркие грибочки почти готовы , осталось их немного украсить. (Дети возвращаются за столы).

- Основание грибов украсим травой. Её вы сами сделаете из полосок зеленого цвета, надрезаем полоску по длине, не доходя до края.

Педагог демонстрирует, как сделать «траву» из полоски бумаги.

- Далее украсим Мухомор листиками из цветной бумаги. Отрываем маленькие кусочка «листики» и приклеиваем на шляпку и ножку гриба.

- вот и готовы ваши чудесные Мухоморы. Посмотрите, какими яркими они получились!

III. Заключительная часть. Рефлексия

Педагог: - молодцы ребята! У всех получились очень красивые Мухоморы!

Наше увлекательное занятие подошло к концу.

- Скажите, вам понравилось так мастерить?

- Из каких материалов наши поделки?

- Что нового вам удалось узнать?

- Для кого полезен Мухомор и чем?

- Благодарю вас за усердную, плодотворную работу, поместим мухоморы на выставочную доску. Смотрите целая полянка вышла!

Приложение