Конспект НОД по кружковой работе "Лягушка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Федеральное государственное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида «Москва»

Управления делами Президента РФ

 Утверждаю:
                                   Заведующий ФГБДОУ «Детский сад
                                  общеразвивающего вида «Москва»

                                            ___________ А.П. Баскина

«     » _______________ 20    г.

КОНСПЕКТ

Непосредственной образовательной деятельности

по кружковой работе

На тему: «Зайка»

Для детей подготовительной к школе группы

Подготовила воспитатель

высшей квалификационной категории:

Шпак О.А.

Дата проведения__________

Место проведения________

Ессентуки, 2022г. 

Цель:

Закреплять умение складывать бумагу в разных направлениях (техникой оригами); развивать речь детей, мелкую моторику рук; формировать и развивать у детей художественно-творческие способности.

Задачи:

1.Сформировать основное представление об оригами и его видах; развитие навыков работы с бумагой; расширение знаний о видах бумаги.

2. Развивать пространственное воображение, память, творческие
способности, конструктивное мышление; развивать мелкую моторику рук.

3.Воспитывать стремление делать работу аккуратно, до конца, конструктивно правильно; воспитывать самостоятельность, любознательность 

Интеграция образовательных областей

«Социально-коммуникативное развитие»;  

 «Познавательное развитие»;  

 «Физическое развитие»;

«Развитие речи» ;

«Художественно-эстетическое развитие»                                                                                                

Материал и оборудование:

 Готовая фигура зайца, бумага белого цвета, ножницы, клей, кисть, карандаш, схема выполнения поделки, иллюстрации зайцев.

Ход НОД

Воспитатель:

Сегодня у нас не простое занятие, мы будем с вами волшебниками. Для нашего волшебства понадобится лист бумаги и ножницы. А что мы будем делать, вы узнаете разгадав загадку.

Много бед таят леса.

Волк, медведь там и лиса!

Наш зверек живет в тревоге,

От беды уносит ноги...

Ну-ка, быстро отгадай-ка,

Как зверек зовется?

(ответы детей)

Воспитатель:

Правильно, мы будем делать зайчика. Заяц – старый наш знакомый. Уши длинные, хвостик не велик, задние лапы – сильные. Летом заяц – серый, а зимой – белый. Ребята, а что мы еще знаем про зайца?

(ответы детей)

Воспитатель:

Посмотрите, какой зайчик у меня получился. Вам нравится? Давайте сделаем друзей для зайчика.

(ответы детей)

Воспитатель:

Но прежде, чем мы приступим к выполнению задания, давайте отдохнем.

Физминутка

Скок-поскок, скок-поскок,

Зайка прыгнул на пенек.

Зайцу холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть,

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-поскок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки.

Воспитатель:

Вот мы с вами отдохнули и приступаем к выполнению задания. Сейчас мы узнаем, как можно сделать зайчика из бумаги.

(показ воспитателя)

Воспитатель:

А сейчас приступаем к выполнению задания.

 (выполнение задания совместно с воспитателем)

Воспитатель:

Молодцы! Вот какие красивые зайчики у вас получились! Вам понравилось?

(ответы детей).