Конспект НОД по лепке из соленого теста для детей раннего возраста. «День рождения Мухи - Горюхи»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Время, структурные

части

Приемы управления деятельностью

Формы организации деятельности

Методы и приемы работы

Дидактические средства, интерактивное оборудование

Примечание

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть

Воспитатель созывает детей при помощи погремушки.

Здравствуйте, девочки,

Здравствуйте, мальчики,

Мне кажется, за ночь вы подросли…

Поднимите ручки вверх!

Точно – точно подросли!

С каждым днем мы становимся выше, крепче и сильнее, а еще узнаем много нового и интересного! Хотите узнать, что приготовил для нас новый день? Тогда присаживаетесь на стульчики, ножки красиво поставьте вместе, ручки сложите на коленочки, подравняйте спинки и слушайте внимательно.

Дети выполняют действия по просьбе воспитателя.

Групповая

Словесный (приветствие)

Погремушка

Основная часть

Воспитатель обращает внимание детей на яркий листочек, зачитывает его:

Дорогие ребята, приглашаю вас на свой день рождения! Возьмите с собой хорошее настроение! Муха – Горюха.

Воспитатель: Да это же та самая Муха из сказки! Ребята, вы хотели бы попасть к Мухе на день рождения?

Чтобы добраться до места, нужно пройти по очень узкой дорожке, пройти нам помогут наши пальчики.

Муха в гости нас приглашает -

Дружно пальчики шагают,

Топ – топ – топ – топ,

Будет вкусным ее торт!

Воспитатель: Ребята, слышите эти звуки? Кажется, мы на месте! Гости уже собираются!

(побуждает детей выполнить пальчиковую игру)

Жу-жу-жу – жужжит пчела,

Я лечу издалека.

Зу-зу-зу – комар пищит

Укусить скорей спешит

Уф-уф-уф – как паровоз, 

Шмель пыхтит, - пыльцу повез.

Жук гудит: гу-жу, гу-жу 

Я любого разбужу.

(воспитатель демонстрирует насекомых и называет их)

Воспитатель: Гости в сборе! Веселье в разгаре! Давайте и мы потанцуем!

(проводится физминутка под песню – игру «Если нравится тебе…»)

Воспитатель: Ребята, Муха приготовила для всех угощение, но их украл Паук… Давайте поможем ей приготовить новое?

(приглашает детей за столы слепить баранки из соленого теста)

Для начала раскатаем комочек теста в колбаску.

А потом соединим концы колбаски вместе.

Вот какие баранки у нас получились! На всех хватит!

Давайте пригласим всех гостей за общий стол!

Воспитатель: Ребята, мы с вами вволю повеселились, пора возвращаться в детский сад. Пройдем по той же узкой дорожке при помощи пальчиков.

Топ – топ – топ – топ

Украл паук у Мухи торт.

Мы баранки налепили –

Насекомых угостили!

Дети внимательно слушают воспитателя, соглашаются пойти на день рождения к Мухе.

Дети выполняют шаги при помощи пальчиков.

 Дети расставляют руки в стороны,

ритмично помахивают руками

 - Указательные пальцы выставляют

вперед, остальные поднимают,

делают ритмичные выбросы рук

попеременно вперед

- ритмично притоптывают ногами.

-делают ритмичные хлопки.

Дети называют насекомых вслед за воспитателем.

Дети выполняют движения за воспитателем.

Дети присаживаются за столы, лепят баранки по показу воспитателя.

Дети раскладывают свои баранки на общий стол, «угощают» насекомых»

Групповая

Игровой (игра с пальчиками)

Игровой (пальчиковая игра)

Наглядный (демонстрация)

Словесный (повторение)

Игровой (физминутка)

Наглядный (показ)

Словесный (объяснение)

Практический (лепка)

Фигурки насекомых

Соленое тесто

Можно использовать пальчиковые дорожки

Звук жужжания насекомых

Тесто лучше приготовить цветное.

Рефлексия

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Каких насекомых мы встретили сегодня?

Кто чуть не испортил праздник Мухе?

Как мы помогли Мухе?

Ребята, спасибо за вашу доброту! Я очень горжусь вами!

Если вам понравилось наше путешествие, прикрепите на доску настроения веселый смайлик, если нет – грустный.

Дети отвечают на вопросы воспитателя.

- комар, жук, муха…

- паук

- напекли баранок и угостили гостей.

Дети оценивают себя.

Групповая

Словесный (беседа)

Смайлики для рефлексии