Конспект занятия по лепке из соленого теста для детей страшей, подготовительной группы: "Осенние листья".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Цель: Формирование умения работы с соленым тестом.

Задачи:

1. Закрепить знания о признаках осени, деревьях.

2. Научить детей лепить листья деревьев из соленого теста.

3. Воспитывать самостоятельность в выполнении задания.

4. Развивать художественный и эстетический вкус.

Демонстрационный материал: букет из листьев, собранный детьми на прогулке.

Раздаточный материал: соленое тесто, доска для лепки, стеки, бечевка, краски гуашь, кисти, непроливайка, листья деревьев.

Для создания общей композиции: ветка дерева в вазе.

Первое занятия:

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, а какое сейчас время года? Правильно, осень. Давайте вспомним признаки осени: становится холоднее, птицы улетают на юг, часто стоит дождливая и ветреная погода, ночи становятся длиннее, а дни короче, люди собирают урожай овощей и фруктов, листья на деревьях желтеют и опадают.  

- Ребята, посмотрите в окно на деревья. Какие вы видите еще цвета листьев. Правильно, красные, оранжевые, коричневые. На прогулке мы с вами собрали этот красивый букет из листьев. Посмотрите, это лист березы, это лист клена, это лист дуба. Все листья отличаются друг от друга цветом и формой.

- Ребята на уроках лепки мы с вами лепили пластилином, а сегодня я предлагаю вам поработать с соленым тестом. Я сама приготовила его для вас из муки, соли и воды. Соленое тесто, как и пластилин, пластичное и мягкое. Сегодня на занятии мы будем лепить листья деревьев.

Лепка листьев из соленого теста:

1. Возьмите небольшое количество соленого теста. Между двумя ладонями скатываем шарик.

2. Шарик соленого теста сплющиваем в лепешку толщиной 1 см.

3. Прикладываем лист к тесту, который мы нашли на прогулке, и отпечатываем. По получившемуся контуру вырезаем листочек при помощи стека для лепки.

Воспитатель: - Молодцы! Давайте с вами отдохнем.

Физкультминутка

Мы гуляли, мы гуляли (ходьба на месте)

И листочки собирали. (наклоны вперед)

Один, два, три, четыре, пять (пальцами показывают соответствующее количество)

Очень любим мы гулять        

И листочки собирать.

Яркие, резные,

Красные и золотые.

Сверху вниз на нас летят (поднимают руки вверх и опускают вниз, изображая падения листьев)

И порадовать хотят.          

Воспитатель: - Ребята присаживайтесь на свои места. Продолжим работать с нашими листьями.

4. Стеком мы рисуем жилки на листьях.

5. Стеком в листьях мы делаем отверстие, в которое вставим ниточку бечевки и подвесим наши листья на ветку.

Воспитатель:

Почему же лист шуршит,

Почему же он хрустит.

Полежал денек, другой,

И рассыпался он под ногой.

- Ребята, почему так произошло? Правильно, потому что он сухой!

- Наши листья из соленого теста тоже должны высохнуть, но они не рассыпятся и не сломаются, потому что соленое тесто при высыхании становится твердым и прочным! Мы уберем наши работы на пару дней, чтобы они высохли, а на следующем занятии мы раскрасим наши листья.

Второе занятие:

Ход занятия:

Воспитатель:

- Пролетел денек, второй

И подсох наш лист резной!

- Ребята, берем ниточку бечевки, продеваем в отверстие листа и завязываем.

- Лист кленовый – красный, березы – желтый,  дубовый – коричневый. Берем краску гуашь цвет, который подходит вашему листу, и раскрашиваем.

Звучит музыка Антонио Вивальди «Времена года» (Осень).

Воспитатель: - Молодцы, ребята, раскрасили листья!

- Пока наши листья сохнут - мы отгадаем загадки про деревья.

Он — могучий!

Крона — в тучах.

В кроне желуди видны.

И не зря к нему приходят

Утром ранним кабаны. (Дуб)

Клейкие почки,

Зеленые листочки.

С белой корой

Стоит под горой. (Береза)

Что за плакса навсегда

Поселилась у пруда.

Ветви в нём свои купает,

Это дерево кто знает? (Ива)

Каждый год на нем с охотой

Вырастают вертолеты.

Жаль, что каждый вертолет

На всего один полет. (Клен)

Весною зеленела,

Летом загорала,

Осенью надела

Красные кораллы. (Рябина)

Русская красавица

Стоит на поляне

В зеленой кофточке,

В белом сарафане. (Береза)

Я знаю дерево одно,

Любимо пчёлками оно:

Нектар им щедро отдаёт,

Что превратили в сладкий мёд. (Липа)

Воспитатель: - Молодцы ребята! Вот и подсохли наши работы. Листья за ниточки бечевки мы подвесим на ветку. Вот такая красивая композиция у нас получилась!

Рефлексия:

Воспитатель: - Что нового вы узнали? Что для вас оказалось легким/сложным в лепке из соленого теста?