Конспект занятия по нетрадиционному рисованию мятой бумагой в подготовительной группе на тему «Цветы на клумбе».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия

по нетрадиционному рисованию мятой бумагой в подготовительной группе на тему «Цветы на клумбе».

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования мятой бумагой

Задачи:

• Развивать у детей творческие способности (использование полученных представлений, образное мышление, восприятие, фантазию, художественно-эстетический вкус, цветовосприятие, доброе отношение ко всему окружающему миру.
• Развивать чувство уверенности в себе, способствовать формированию положительных эмоций.
• Воспитывать аккуратность, интерес к занятию.
• Закрепить умение работать в разной нетрадиционной технике рисования: мятой бумагой.
• Закрепить умение располагать предметы в пространстве на листе бумаги.
• Продолжать учить детей передавать в рисунке радостное настроение.

Средства реализации: 

Гуашь, альбомные листы, кисточки, клеенка, подставки под кисточки, салфетки, стаканы с водой, иллюстрации с изображением цветов.

Ход занятия.

На  мультимедийном экране презентация «Цветы на клумбе» https://www.youtube.com/watch?v=JmQgBvmXV7Y

Воспитатель. Какие цветы вы сейчас видели на клумбе.

/Дети называют цветы/.

Воспитатель. Молодцы, вы запомнили название всех цветов. Сегодня вы создадите свои клумбы из самых красивых и полюбившимся вам цветов.

Я знаю, что вы умеете работать как настоящие художники. Но, сегодня, мы с вами будем не просто художниками, а волшебными художниками.

У каждого на столе лежит два листка бумаги. Чем они отличаются?

Дети. Один квадратной, другой круглой формы.

Воспитатель. Как вы думаете какой лист больше похож на клумбу?

Дети определяют какой лист больше подходит им для клумбы.

Воспитатель. Конечно клумбы бывают разной геометрической формы. Каждый из вас самостоятельно выберет какой формы будет его клумба. А второй листок мы с вами используем, как средство для рисования цветов.

И волшебство как раз в том, что мы будем рисовать цветы интереснейшим способом-мятой бумагой. Как же это делать? И сейчас мы с вами начнем, но надо подготовить руки для волшебства.  

  Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Утром рано он закрыт,              Кисти рук находятся в исходном положении.

Но к полудню ближе

Раскрывает лепестки –              Ладони отходят друг от друга, подушечки больших

                                                         пальцев прижаты к концам указательных, кисти рук

                                                         напоминают полураскрытый бутон.

Красоту их вижу.                         Кисти рук у запястья соединены, пальцы плавно

                                                         расходятся в разные стороны, напоминая

                                                         раскрывшийся цветок.

К вечеру цветок опять

Закрывает венчик.                      Пальцы сомкнуты – нераскрывшийся цветок.

И теперь он будет спать

До утра, как птенчик.                 Кисти рук кладут под щеку – имитация сна. 

/Воспитатель рассказывает и показывает способ нетрадиционного рисования мятой бумагой/

Воспитатель. Для нашей работы надо взять второй лист оборвать и смять небольшие кусочки бумаги, окунуть поочерёдно в разные цвета гуаши и поставить отпечатки (цветы) . С помощью этого технического приёма получится эффект пышной, разноцветной клумбы. Вот такой рисунок получился.

Релаксационное упражнение

Воспитатель. Закройте глаза, представьте, что вы находитесь среди красивых цветов. Вы вдыхаете их приятный нежный аромат. Легкими массажными движениями погладьте свои ручки, каждый пальчик, а теперь щеки, нос, уши и лоб. Открывайте глаза. Будем приступать к выполнению работы.

А сейчас будем делать тоже самое, но только с краской. Цветы яркие и красочные, мы будем использовать только самые радужные цвета.

 (дети приступают к работе, воспитатель оказывает индивидуальную помощь, дает советы, поощряет детей).

- Посмотрите какие замечательные цветочные клумбы у вас получились.

- Давайте рассмотрим их и порадуемся вместе!

- Какие цветы вы нарисовали?

- Каким способом вы рисовали?

- Надеюсь, вам всем понравились ваши цветочные клумбы.

- Молодцы, спасибо всем за хорошую работу.

(все работы вывешиваются на доску, дети рассматривают рисунки, выбирают самые веселые, яркие)

Воспитатель

 Наша клумба — загляденье!
Полюбуйтесь на неё!
Поднимает настроенье
Всем, кто к ней ни подойдёт.

Сколько здесь цветов душистых!
Сколько нежных лепестков:
Шелковистых и пушистых.
Тонких, гибких стебельков.

Столько красок уместилось,
Просто глаз не оторвать!
Будто радуга спустилась
К нам цветы разрисовать.

Топинамбур и ромашка,
Синеглазки и укроп,
Одуванчик, клевер-кашка:
Дружный тут живёт народ.

Мы цветочки рвать не будем,
И другим сказать спешим:
Пусть приносят радость людям,
Всем — и крохам, и большим!