Конспект занятия "Ёжик и его иголки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Тема: «Ежик и его иголки»

Цель: Учить оформлять поделку. Развивать мелкую моторику рук и координацию движения пальцев рук. Воспитывать отзывчивость и доброту.

Задачи:

1. Художественно эстетическое развитие:

- прививать у детей интерес к творческой деятельности;

- развивать усидчивость, собранность, старательность, аккуратность, внимательность;

- развивать мелкую моторику рук;

2. Развитие речи:

- активизация словаря по теме

Демонстрационный материал:

- игрушечный ежик, картинки с изображением ежика.

Раздаточный материал:

- пластилин, шаблон ежа без иголок, доска для лепки.

Ход занятия:

Воспитатель: Посмотрите, дети, сколько у нас сегодня гостей. Давайте посмотрим на них добрыми глазами, подарим им добрую улыбку и поздороваемся.

(Дети встают в круг).

Дети: Собрались мы с вами в круг.

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся  (вверх поднять)

И друг другу улыбнемся!

 Воспитатель: Молодцы! Давайте приядем на стульчики и я вам расскажу, что сегодня утром со мной приключилось...

Ребята, сегодня, когда я шла на работу, вдруг услышала, что кто-то плачет. Я остановилась, смотрю по сторонам, ни кого не вижу, но слышу, плачь, такой тихий, жалобный. Присмотрелась и вижу… А кого я увидела вы узнаете, когда отгадаете загадку.

Вот иголки и булавки

Выползают из-под лавки.

На меня они глядят,

Молока они хотят.

(Ежик)

  Воспитатель: Правильно, это ежик. А вместе с ёжиком к нам пришла сказка! Хотите послушать?

Все знают, что ежик – колючий зверек. Многим это не нравится, но что поделать: таким уж он уродился. Как надел свой колючий кафтанчик, так и ходит в нем зимой и летом, никогда не снимает. И все бы ничего, да только жить с колючками не всегда приятно. Играет, например, ежик с друзьями в догонялки, а колючки вдруг – раз! – как уколют бельчонка, и друг уже обижается. А ведь ежик ни в чем не виноват!

Или бежит он по лесу, а на шубку листочки все время цепляются – и никак их потом не сбросить. Так и приходится ходить всю осень в разноцветном костюме. Да мало ли еще чего… Потому-то однажды и случилась эта история: надоело ежику колючки на себе носить.

– Не хочу быть колючим! – сказал малыш. Сбросил он свой кафтанчик, спрятал его в самый дальний уголок норки – и пошел гулять без иголок.

Идет ежик по тропинке, радуется: как хорошо гулять без колючек. Травинки гладят его по спинке, тихонько щекочут, и никакие листочки не норовят зацепиться. Вдруг видит ежик – грибок растет. Хотел он его, как и раньше, сорвать и на спину положить, да только ничего у него не получилось. Раньше грибок за иголки держался, а теперь – плюх! – и все время на землю падает.

– Ну, ничего, – подумал ежик, – забегу за грибочком попозже.

Долго он бегал по лесу и все не мог нарадоваться: как же здорово ему теперь живется! Только вдруг показалось ежонку, что мелькнул за деревьями рыжий хвост.

– Лиса! – испугался малыш и тут же свернулся в клубочек. – Пусть теперь попробует подойти – я ее мигом колючками…

И тут он вспомнил, что одежка его дома осталась, и некому теперь защитить маленького зверька от коварной и злой лисы.

– Ай-яй-яй! Что же я наделал? – заплакал ежонок и побежал поскорее в свой домик прятаться. Бежал и дрожал от страха, даже глаза закрыл, а когда открыл, очутился в детском саду.

Я очень хочу вернуться в свою норку и надеть свой колючий кафтанчик. Но беда в том, что я очень боюсь Лису. Вот, если бы я был не один и со мной были бы мои друзья Ежата, то до норки мне было бы не так страшно идти.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем Ёжику вернуться домой. Его друзьям Ежатам нарисуем колючки.

А пока давайте развеселим нашего гостя. Споём песенку и потанцуем.

Маленький ежик

Четверо ножек,

На себе листок несет

Песенку поет.

Фуф-ти, фуф -ти фуф-ти фу,

На себе листок несу

Самый сильный я в лесу

Но боюсь одну лису.

Маленький ежик

Четверо ножек,

На себе грибок несет

Песенку поет.

Фуф-ти, фуф -ти фуф-ти фу,

На себе грибок несу

Самый сильный я в лесу

Но боюсь одну лису.

Воспитатель: Ежику понравилась наша песенка и танец.  

Садитесь на свои места. Давайте рассмотрим, какой ежик. Тело у него круглое, слегка вытянут носик и много-много иголок. А у нашего ёжика иголок нет. Я предлагаю вам нарисовать иголки не красками , а пластилином. Помните, мы с вами делали горошки из пластилина? Вот они-то нам и пригодятся сегодня.

Для того, чтобы получились иголки, мы возьмём одну пластилиновую горошину, положим на спинку нашего ёжика, а затем нарисуем ей линию вверх. Это и будет его иголочка-колючка. Но перед тем, как приступить к работе, необходимо размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Ежик, ежик колкий, (Пальцы двух рук сплетены в замок)

Покажи иголки. (Движения кистями вправо-влево)

Вот они. Вот они. Вот они. (Пальцы выпрямляются, кисти сложены в замок)

Ежик, ежик колкий, (Движения кистями вправо-влево с выпрямленными пальцами)

Спрячь свои иголки.
Раз, и нет иголок. (Пальцы складываются в замок)

Дети приступают к работе, а воспитатель контролирует процесс выполнения работы, при необходимости оказывает индивидуальную помощь. Ёжик радуется, что у него теперь много друзей-ежат, благодарит детей за помощь и угощает их вкусными и полезными яблоками. (Шоколадные грибочки)

Спасибо Вам ребята, лучше я буду колючим. Адрузья помогут мне вернуться в лес! Очень я люблю свои колючки и больше не хочу с ними расставаться.

Рефлексия:

Что мы сегодня с вами делали?

Вам понравилось наше занятие?

Вы молодцы, очень старались. Вечером, когда я пойду домой, отнесу корзину с   ежатами в лес. Там они пойдут в свою норку, и будут спать пока не станет тепло.

Mуниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 34 «Капитошка»

143981, РФ, Московская область, г.Балашиха, мкр Кучино, ул. Речная, дом 6А,

ds-kapitoshka34@mail.ru 8-498-500-26-02

Конспект открытого занятия на тему:

«Ёжик и его иголки»

Разработала:

воспитатель высшей категории:Зотова Л.А.

г.Балашиха