Конспект занятия «Бусы из макарон» во второй младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Цели: Развитие мелкой моторики; повторение и закрепление ранее пройденного материала о различных цветах;

Задачи:

Обучающие:  сравнивать группы предметов по количеству входящих в них элементов; обозначать словами результат сравнения (больше, меньше, столько - сколько);

Развивающие: развивать активность в двигательной деятельности; развивать желание составлять композиции из бусин по собственному замыслу;

Воспитательные: Воспитывать умение работать в коллективе; сопереживать. Приобщение к эстетической красоте простых предметов; Создание подарка своими руками для мам.

1. Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, к нам пришла в гости Кошечка и она чем-то расстроена. Давайте спросим у неё, что случилось.

Дети: Что случилось, Кошечка?

Кошечка: Я иду к маме на праздник, а подарка у меня нет.   Воспитатель: Ребята, что можно подарить маме?

Поможем Кошечке собрать бусы для мамы и сделаем приятный сюрприз для своих мам - своими руками соберём бусы. Но чтобы они получились красивыми, надо научиться складывать бусинки в определённом порядке. В этом нам помогут волшебные «бусины-макароны»: синие, зеленые, красные, оранжевые, фиолетовые.

Кошечка: Спасибо, ребята! Я буду смотреть, и учиться у вас.

2. Основная часть.

Мы будем делать из этих бусинок цепочку в такой последовательности: сначала положите  синюю, потом красную, зеленую, оранжевую, фиолетовую снова синюю.

Продолжите ряд до конца.

- Какого цвета "бусинки" в этой цепочке?

- Какое число обозначает каждый цвет?

- Насадив бусины, завязывать  с двух концов  с помощью воспитателя. Бусы из макарон готовы.

При желании ребенок может сделать еще одни бусы или браслетик по собственному замыслу.

3. Физкультминутка "Переменка"

Переменка! Переменка!

( Дети двигаются друг за другом поскоками)

Отдохните хорошенько:

Можно бегать и шуметь,

(Бегут по кругу)

Танцевать и песни петь,

(Танцуют)

Можно сесть и помолчать,

(Приседают, выполняют прыжки на носочках)

Только - чур! - нельзя скучать!

(Руки держат на поясе)

4. Рефлексия.

Воспитатель:

Что мы сегодня делали на занятии?

Из чего делали?

Для кого делали?

Какие вы молодцы, ребята! И Кошечке помогли, и  для мамы теперь знаете, как бусы надо делать!