Конспект образовательного мероприятия по художественно-эстетическому развитию (аппликация) на тему «Пирамидка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №30 «Дельфин»

г. Коркино Челябинская область

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (аппликация) во второй младшей группе на тему «Пирамидка»

Подготовила: Рыбина Анна Александровна

                                                    Воспитатель первой квалификационной

     категории

г. Коркино

2021г.

Цель: Обогащение сенсорного опыта детей при сравнении предметов по размеру. Закрепить понятие много, один. Совершенствовать мелкую моторику рук.

Задачи:

- Обучать группировать предметы по цвету. Развивать координацию движений рук, развивать зрительно-слуховое восприятие.

-развивать умения правильно размещать и приклеивать детали работы;

-учить составлять пирамидку правильно - от самой большой части к самой маленькой; учить аккуратности, поощрять стремление выполнить свою работу как можно красивее.

- развивать умственные операции: сравнение, обобщение, способность анализировать;

- развивать связную речь, умение рассуждать, делать выводы;

- стимулировать самостоятельное формулирование выводов.

- совершенствовать игровые умения детей, развивать интерес к играм;

-формирование навыков сотрудничества, доброжелательности, умения работать в группе;

- учить эмоционально, воспринимать окружающее в процессе общения детей друг с другом.

Оборудование:

1\2 альбомного листа;

вырезанные из цветной бумаги фигуры овала разные по цвету и размеру и маленький треугольник для верхушки пирамидки;

Клей карандаш

Салфетки;

Клеенка;

Игрушка Пирамидка Изготовление аппликации.

Воспитатель: «Сегодня мы с вами сделаем пирамидки из цветной бумаги.

Воспитатель: Садитесь за столы, и я покажу вам, как можно сделать пирамидку.

Показ:

На магнитной доске продемонстрировать алгоритм выполнения аппликации, затем предложить детям всё повторить.

1. Разложить готовые формы на середине листа, располагая овалы в высоту от самого большого до самого маленького.

В процессе работы воспитатель направляет действия детей, задавая вопросы о порядке наклеивания, помогает некоторым детям правильно расположить и наклеить фигуры.

Пальчиковая гимнастика:

Мы играли, мы играли,

(круговые движения кистями рук)

Наши пальчики устали.

(движения кисти вверх, вниз)

А теперь мы отдохнем

(имитация движения волны)

И опять играть начнем

(круговые движения кистями рук)

Пальчики

Пальчики уснули,

В кулачок свернулись.

Один!

Два!

Три!

Четыре!

Пять!

Захотели поиграть!

На счет 1,2,3,4,5 пальцы поочередно разжимать из кулачка. На слова захотели поиграть пальцы свободно двигаются.

Воспитатель: Что мы сегодня с вами делали? (ответы детей) Молодцы ребята! Вот какие красивые пирамидки у нас получились. Нравятся вам они, ребята? Вы такие молодцы у меня, столько много пирамидок сделали! Готовые работы выкладываются на стенде. Дети вместе с воспитателем любуются готовыми работами.