Художественное творчество. Колобки для лисички.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Художественное творчество. Лепка. Колобок.

Вторая младшая группа

Цели и задачи:

Закреплять умение аккуратно работать с пластилином, раскатывать его между ладонями круговыми движениями; закреплять навык лепки предметов округлой формы. Вызывать у детей желание создавать с помощью пластилина образы сказочных персонажей.

Содержание занятия:

- Ребята, вы любите отгадывать загадки? Тогда отгадайте, кто сегодня пришёл к нам в гости.

Он по коробу скребен,

По сусеку он метен.

У него румяный бок,

Кто же это?

- Правильно, это колобок. Прикатился он к нам из волшебного леса, кого он там повстречал?

(зайца, волка, медведя и лису). Чем закончилась сказка про колобка? (лиса его съела). Тот колобок, которого съела лиса, не знал, что лиса это очень хитрый зверь и опасный. А наш колобок знает. Поможем ему спрятаться от лисы!

А для этого слепим из пластилина для лисички много маленьких колобков. Какой цвет мы будем использовать? (желтый). Посмотрите, какую форму имеет наш колобок? (круглую). На что колобок похож? (на шар).

Сегодня мы с вами будем лепить шар желтого цвета и превращать его в колобка.

Пальчиковая гимнастика:

Жили-были дед, да баба

На полянке у реки.

(Стучат кулачком о кулачок)

И любили очень-очень

На сметане колобки

(Сжимают, разжимают кулачки)

Хоть у бабки мало силы,

Бабка тесто замесила

(имитируют движение «месим тесто»)

Ну а бабушкина внучка

Колобок катала в ручках

(круговые движения ладоней)

Вышел ровный, вышел гладкий,

Не солёный и не сладкий.

(гладят поочередно обе руки)

Очень круглый, очень вкусный,

Даже есть его мне грустно.

(хлопают в ладоши)

А теперь давайте слепим колобка. Процесс изготовления: выбираем пластилин нужного цвета, отщипываем небольшой кусочек. Разминаем пальчиками, чтобы он стал мягким. Кладем на ладошку, зажимаем другой ладошкой и круговыми движениями катаем. Затем палочкой «рисуем» на колобке глазки и ротик.

Молодцы, ребята. Очень красивые колобки у вас получились. Давайте аккуратно возьмем их в руки и отнесем нашей лисичке, пусть угощается, а нашего колобка не обижает.

Физкультминутка:

Сколько колобков у меня? (один) Сколько колобков у лисички? (много). Какого размера мой колобок? (большого) А у лисички какие колобочки? (маленькие). Какую форму имеют все наши колобки? (круглую) Что могут делать колобки (катиться по дорожке). А ещё колобки могут петь песенку.

Давайте споём лисичке песенку колобка.