Конспект НОД по ПДД
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)
ПДД в старшей группе
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 351 КБ |
![]() | 1.92 МБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад «Алёнушка» с. Кызыл-Мажалык Барун-Хемчичского кожууна Республики Тыва
Конспект
непосредственно-образовательной деятельности
по ПДД в старшей группе
«Путешествие в страну ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ»
Ооржак Сайзаана Сергеевна
Воспитатель первой квалификационной категории
с. Кызыл-Мажалык 2020
Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения. Продолжать знакомить с дорожными знаками.
Образовательные задачи:
- Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков;
- Закрепить знания детей о сигналах светофора.
Развивающие задачи:
- Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении правил дорожного движения;
- Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания;
- Развивать мышление, устную речь, память, внимание.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать у детей уважительное отношение к Правилам дорожного движения и желание следовать им;
- Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;
- Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать, дополнять и исправлять ошибки своих товарищей.
Предварительная работа:
- беседа «Сигналы светофора», «Красный, жёлтый, зелёный», «Дорожные знаки», «Правила перехода улиц и дорог», «О полосатой «зебре» и дорожном знаке «Пешеходный переход», «В городском транспорте»
- дидактические игры: «Что такое улица», «Я - водитель», «Дорожные знаки»
- чтение художественной литературы: Я.Пишумов «Машины», В.Берестов «Это еду я бегом», М.Пляцковский «Стоп машина!», С.Михалков «Если свет зажёгся красный», С.Яковлев «Нужно слушаться без спора», Б.Житков «Светофор»
- рассматривание фотографий «Улицы нашего города»
- рисование «Грузовой автомобиль», аппликация «Автобус», конструирование «Наша улица»
- заучивание стихотворений, загадок.
- составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке.
Технологическая карта НОД
Этапы проведения | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
1.Организационный этап | Воспитатель: Здравствуйте, мои хорошие! Сегодня на улице пасмурно и сыро, а в нашей группе светло и весело! А весело от наших светлых улыбок, ведь каждая улыбка - это маленькое солнышко, от которой становится тепло и хорошо. Поэтому я предлагаю вам чаще улыбаться друг другу и дарить окружающим хорошее настроение! Воспитатель: Ребята, сегодня мы собрались для того, чтобы поговорить на очень важную тему о правилах дорожного движения. Чтобы не попасть в беду нам надо их всегда помнить. Сегодня я хочу пригласить вас в страну «Дорожных знаков». Воспитатель: Что такое, Правила Дорожного Движения? Воспитатель: А запомнить их нам поможет наш сегодняшний друг, который и пригласил нас в эту страну. Но для начала, нужно отгадать загадку про кого я говорю. Стоп, машина! Стоп, мотор! Тормози скорей, шофёр! Красный глаз: глядит в упор- Это строгий (Светофор). (показ картинки «Светофор»)
| Дети здороваются «Здравствуйте!» Дети: Правила Дорожного Движения – это правила, которые должны соблюдать все участники дорожного движения. Дети: Светофор |
2.Постановка проблемы | Воспитатель: А зачем нам нужен светофор, ребята? Воспитатель: У светофора есть три сигнала огонька: Красный свет - Самый строгий, Стой! Дроги дальше нет, Путь для всех закрыт!; Желтый свет – предупреждение, жди сигнала для движения; Зеленый свет – говорит «Проходите, путь открыт! » Воспитатель: Дети, на какой же сигнал светофора можно переходить дорогу? Воспитатель: Молодцы, ребята! | Дети: Чтобы регулировать движение. Дети: На зеленый свет. |
3.Основная часть, актуализация | Воспитатель: Сегодня мы погуляем по нашим улицам. Представьте, что мы вышли из детского сада на улицу и пошли пешком. -Как мы сейчас называемся? (Пешеходы) -Кто такие – пешеходы? Кто помогает пешеходам на дороге? (Светофор) Воспитатель: А теперь поиграем в игру. Она называется «Собери правильно светофор» Мне нужны помощники. (дети выходят по очереди) Воспитатель: Ребята, ваша задача – правильно расставить по порядку все цвета светофора. Итак, начинаем! (дети расставляют кружки в определенном порядке) Воспитатель: Посмотрите, ребята, правильно они сделали? Воспитатель: А еще светофор приготовил для всех загадки. У него есть помощники, называются они «Дорожные знаки». Вы слышали про них? Воспитатель читает стихотворение: Это знаки дорожные. Они совсем не сложные. Ты, дружок, их уважай, Правил ты не нарушай! Воспитатель: Ребята, на экране изображен дорожный знак, и ваша задача заключается не просто отгадать загадку, но найти и правильно выбрать ту картинку, к которой подходит знак, о котором в этой загадке говорится. (на экране открывается нужный знак) И так, начинаем. Первая загадка 1.Шли из школы мы домой Видим – знак над мостовой Круг, внутри – велосипед. Ничего другого нет. Воспитатель: посмотрите, знак «Велосипедная дорожка» подберите к нему нужную картинку. Воспитатель: Правильно ребята, посмотрите? А о чем говорит нам этот знак? Теперь вторая загадка. 2. По полоскам черно-белым Пешеход шагает смело Кто из вас, ребята, знает Знак о чем предупреждает? Дай машине тихий ход – Воспитатель: ребята, посмотрите, и подберите к знаку «Пешеходный переход» подходящую картинку. Воспитатель: Ребята, посмотрите, правильно? Зачем нужен этот знак? Третья загадка. А здесь, ребята, не до смеха, Ни на чем нельзя здесь ехать, Можно только своим ходом, Можно только пешеходам. Воспитатель: покажите знак «Пешеходная дорожка» Воспитатель: правильно ребята, посмотрите? А о чем говорит нам этот знак? | Дети перемещаются по группе. Дети: Это люди, которые идут по дороге. Дети: Да Дети: Велосипедная дорожка. Дети: Этот знак говорит о том, что данное место для езды на велосипедах. Дети: Пешеходный переход Дети: Он показывает нам, где можно переходить дорогу. Дети: Пешеходная дорожка Дети: Знак «Пешеходная дорожка» разрешает движение только пешеходам. Запрещено движение любых транспортных средств. |
4. Минутка здоровья» 5.«Сюрпризный момент» 7.Закючительная часть | Воспитатель: Молодцы ребята. (Гимнастика для глаз) Глазки вправо, глазки влево, И по кругу проведем. Быстро – быстро поморгаем Глазки закрываем, Медленно вдыхаем. Воспитатель: Вот видите, сколько помощников на дороге у светофора! А сейчас мы с вами представим, что мы водители. А вы знаете кто это такие? Игра малой подвижности: «Мы - шоферы»: Едем-едем мы домой На машине легковой Въехали на горку: хлоп, Колесо спустилось: стоп. Воспитатель: Ребята, теперь я вам предлагаю самим сделать дорожные знаки. Дети садятся за столы и, после объяснения, с помощью аппликации делают дорожные знаки. По окончании работы дети вывешивают знаки на веревку (звучит спокойная музыка). Рассмотреть знаки. Воспитатель: Дети наше занятие - путешествие подошло к концу. Давайте вернемся в группу по правилам дорожного движения (По пешеходному переходу). Какие вы, ребята, молодцы! Вы хорошо знаете правила дорожного движения! Теперь я за вас спокойна. Старайтесь быть предельно внимательными на дороге, чтобы не доставлять неприятности ни себе, ни близким вам людям. Правила дорожные не такие сложные. Вы всегда их твердо знайте, На дороге соблюдайте! | Дети повторяют за воспитателем. |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Дидактическая ига «Собери светофор»
Знак «Велосипедная дорожка» Загадки «Дорожные знаки»
Знак «Пешеходный переход»
Знак «Пешеходная дорожка»
Гимнастика для глаз Глазки вправо, глазки влево, И по кругу проведем. Быстро – быстро поморгаем Глазки закрываем, Медленно вдыхаем .
Игра малой подвижности: «Мы - шоферы»:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров...
Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект занятий
Познакомить детей с числом и цифрой 6.Совершенствовать навыки счета и сравнения совокупностей предмета.Формировать умение детей различать понятия вчера, сегодня, завтра.Закреплять знания о геоме...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/14/picture-866534-1481720573.jpg)
Конспект проведения комплексного занятия «Грибной дождь», Конспект проведения комплексного занятия «Первы снег», Конспект проведения комплексного занятия «Снег идёт»и Физкультминутка«БУРАТИНО»
1. Проведения занятия, учить детей замечать изменения происходящие в природе.2. Проведения занятия, учить детей группировать предметы по цвету и форме.3. Проведения занятия, Развивать у детей целостно...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/27/picture-695966-1456521787.jpg)
Конспект НОД " Азбука безопасности" .Конспект НОД: Тема «Азбука безопасности» Составила : Рахимова Зарифа Тахировна. К конспекту прилагается презентация.
Составила : Рахимова Зарифа Тахировна.Цель: Обобщить и систематизировать знания о безопасности в доме.Задачи:Образовательные:— Формировать умения видеть вокруг себя потенциальные опасности в доме...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/17/picture-852488-1479411953.jpg)
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст) Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старшая группа) Конспект целевой про
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст)Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробу...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/07/picture-279749-1381157731.jpg)
праздника Конспект по сказке «Теремок» Веселится народ, праздник Пасхи у ворот. Конспект совместной деятельности педагогов с детьми с ОВЗ «Звуки весны», План - конспекта Тема: Совместная образовательная деятельность «Рукавичка" и другие
Методическая разработка праздника «По дорожке весело наши ножки шли»для детей со сложным дефектом совместно с родителями.Праздник посвящается Дню Матери.Цели и задачи:Коррекционно-ра...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/20/picture-1226417-1584700417.jpg)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?» план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?»Программное содержание: 1. Образовательные: учить пользоваться условной меркой при определении величины предметов....