Аппликация "Украсим группу флажками"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Группа/Дата/Воспитатель

Средняя группа.

Тема ОС

Украсим группу флажками..

Цель

Овладеть умениями наклеивать вырезанные детали на лист бумаги в определенной последовательности в изобразительной деятельности (аппликация)

Задачи

Образовательная задача

(ЗУН)

формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, разрезать квадрат на две части по нарисованной линии.

Воспитательная задача (ценностные установки)

воспитывать уверенность в своих силах, аккуратность, усидчивость; воспитывать умение радоваться общему результату.

Культурная практика

Изобразительная деятельность

Культурно-смысловой контекст

Изготовление украшения для группы

Оборудование

Клей, салфетки, кленка, разноцветные квадраты 4*4, разноцветные полоски15*2

Структурная часть

Содержание ОД

Способы организации детей

Предполагаемые результаты

Вводная

Приглашение детей к совместной деятельности, мотивация по трём типам

(С.Г. Якобсон)

Организационный момент.

Мы ладошку к ладошке сложили,

И друг другу дружить предложили.

Будем мы веселиться, играть,

Чтобы умными, дружными стать.

Воспитатель: - Ребята, какие вы веселые, у вас хорошее настроение? И у меня тоже.

-Когда у человека хорошее настроение он часто улыбается. Вот и мы радуемся, улыбаемся вот так (показать как улыбаться)

Улыбнемся и пожелаем друг другу доброго утра и радостного настроения.

Ребята,

Работает вся группа

Мотивация детей к совместной

деятельности,

Основная

Создание условий для вариативной детской деятельности. Непосредственная деятельность детей.

Заключительная

Подведение итогов, обсуждение полученных результатов (материальных и нематериальных) и перспектив их использования, рефлексия

Конечно, это мама! А вы знаете, как зовут ваших мам? 

 Игра «Назови ласково, маму»

- Что умеют делать ваши мамы по дому? (Готовят, стирают, моют посуду, гладят бельё и т. д.)

- А вы помогаете маме? 

Вы знаете, что ваши мамы тоже, когда то были детьми. Ходили в детский сад. И у ваших мам тоже есть мамы. Это ваши бабушки.

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша (бабушка)

Давайте немножко отдохнем и поиграем.

Физкультурная минутка «Раз, два, три, четыре, пять — будем маму поздравлять!»

Прочитайте вместе с детьми рифмовку, выполняя соответствующие движения.

Раз, два, три, четыре, пять —

Будем маму поздравлять!        (Шагать на месте.)

Милую, любимую,

Самую красивую.                (Хлопать в ладоши.)

И подарки,                      (Протянуть ладони вперед.)

И цветы                         (Поднять ладони кверху и сложить их вместе в виде цветка.)

Дарим мамам я и ты.            (Показать ладонью на себя и на стоящего напротив.)

Ребята, а какой скоро праздник.

А на праздник, что принято дарит.

И я вам предлагаю выбрать любой подарок, какой вы захотите сделать и подарить вашим мамам.

Во время самостоятельной деятельности детей, педагог помогает детям. Смотрит, как дети держат кисть, какая у них осанка.

Вот какая красота у нас получилась! Вашим мамам и бабушкам очень понравятся ваши подарки. А как еще можно порадовать маму? (ответы детей: Надо маму слушаться, помогать, любить)

Ребята, а чем мы сегодня занимались на занятии?

А я хочу вам пожелать, чтоб вы росли  послушными и не огорчайте своих мамочек.

У меня есть 2 картинки. Я предлагаю подойти и  взять их.

Если вам понравилось, то возьмите веселую маму

Если нет, то грустную маму.

Работает вся группа

Ответы детей.

Умение отвечать полным ответом на поставленный вопрос.

Развитие рефлексивных навыков.