Художественно-эстетическое развитие детей (лепка) «Как маленький Мишутка увидел, что из его мисочки все съедено»
методическая разработка по аппликации, лепке

Художественно-эстетическое развитие детей (лепка)

«Как маленький Мишутка увидел, что из его мисочки все съедено»

Цели:

• учить детей создавать в лепке сказочный образ;
• учить лепить фигуру медвежонка, передавая форму частей, их относительную величину, расположение по отношению друг к другу;
• подводить к выразительному изображению персонажа сказки;
• развивать воображение.

Материалы: пластилин, доска для лепки, стека (на каждого ребенка).

Оборудование: игрушки (заяц, медведь, волк, лиса, еж, белка), избушка (макет), 3 стула, 3 медвежонка, стол, 3 миски, 3 ложки, зелень для создания леса.

Ход НОД:

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в лес.

- А каких животных вы знаете, которые живут в лесу?

- Ой, посмотрите, ребята, кто это сидит на стульчиках?

- А из какой сказки медведи?

- А вы знаете, где здесь папа?

- А как его зовут?

- А мама-медведица где?

- Как ее зовут?

- А сыночек их где?

- А как его зовут?

Ребята, видите какой Мишутка грустный.

Давайте вспомним  русскую народную сказку «Три медведя».

- Что произошло в избушке и что увидели медведи, когда вернулись из леса домой, что они увидели?

- Да, ребята, медведи очень рассердились, когда все это увидели, и очень громко зарычали.

- Давайте поддержим медведей и порычим.

- Мишутка очень расстроился, когда увидел, что его стульчик сломан, обед съеден. Поможем Мишутке. Порадуем его и вылепим ему друзей-медвежат.

- Ребята, проходите за столы, садитесь на стульчики.

Показ медвежонка.

Посмотрите, ребята, какого медвежонка мы с вами сегодня будем лепить.

Объяснение приемов лепки медвежонка:

1. Для туловища катаем конус (морковку), для головы – шар (Приложение 1).
2. Лепим две пары лапок и круглые ушки (Приложение 2).
3. А теперь соединяем части, сглаживаем, оформляем мордочку (Приложение 3).

- Ребята, берем пластилин коричневого цвета, размягчим его и  разделим на три части. Из одной части вылепим голову, из другой – туловище, из третьей – две пары лап и уши.

Дети лепят.

Физминутка:

Подвижная игра «У медведя во бору».

Дети продолжают лепить.

- Ребята, а кого мы сегодня лепили на занятии?

- Ребята, вот мы и вылепили друзей Мишутке, посмотрите, какие красивые они у нас получились.

- А теперь давайте встанем со стульчиков, возьмем своих медвежат и отнесем их в лес Мишутке.

- Ребята, посмотрите, как он обрадовался и повеселел.

- Давайте посадим наших медвежат к Мишутке на стульчик.

- Ребята, а медведи нам корзинку подарили, посмотрите, а в ней яблочки. Давайте скажем медведям «Спасибо» и попрощаемся с ними.