Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе (лепка) Тема: "Грибочки для белочки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе (лепка)

Тема: "Грибочки для белочки"

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие» (лепка), «Физическая культура», «Познавательное развитие» (формирование целостной картины мира), «Речевое развитие» (обогащение словарного запаса).
Цель: закреплять представления о грибах, учить передавать форму гриба в лепке.
Задачи:
Образовательные: упражнять в раскатывании пластилина между ладонями прямыми движениями обеих рук - создание палочки-ножки, в раскатывании пластилина круговыми движениями ладоней и сплющивание его пальцами в диск - создание шляпки гриба, учить соединять отдельные части гриба, прижимая их друг к другу, формировать умение рассматривать работы, выделять сходство и различия, замечать разнообразие созданных изображений. 

Развивающие: развивать начальные умения анализировать части предмета, воображение, мелкую моторику рук.
Речевые: расширять словарный запас детей(шляпка, прямые движения, сплющивать), развивать связную речь, участвовать в обсуждениях, учиться отвечать на вопросы воспитателя полным ответом.
Воспитательные: воспитывать интерес к лепке, желание создавать индивидуальную поделку, воспитывать способность сочувствовать другому, желание помочь.

Материал и оборудование:
Демонстрационный материал: игрушка белочка, муляж гриба, корзинка.

Раздаточный материал:  доски для лепки,  пластилин белого и коричневого цвета.

Содержание образовательной деятельности:

Воспитатель: Сегодня к нам пришла необычная гостья (показывает белочку) Кто это?

Дети: Белочка.

Белочка вздыхает

Воспитатель: Что случилось? Отчего ты грустишь?

Белочка: Как мне не грустить. Пришла осень, скоро холодная зима. Пора собирать запасы на зиму, а грибов в лесу совсем нет. Не будет у меня запаса грибов – не переживу я холодную зиму…

Воспитатель: Ребята, давайте поможем белочке: слепим для нее грибочки.

Для начала отправимся в осенний лес:

Физкультминутка « За грибами»
В лес пойдем мы за грибами, (ходьба на месте)
Соберем с тобой их сами.
Раз - грибок, два – грибок, (приседание)
Вот уж целый кузовок! (хлопки в ладоши)
Дождь закапал ой-ой-ой! (одна ладошка вытянута вперед, пальцы другой ее касаются)
Побежим скорей домой! (бег на месте)

А теперь давайте присядем за столы.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: Сначала рассмотрим гриб. Что у него есть? Какие части?

Внизу… ножка, сверху …-шляпка (воспитатель подсказывает, если дети затрудняются с ответом) Какая шляпка?

Дети: Круглая.

Воспитатель: Какого цвета ножка?

Дети: Белого

Воспитатель: На что похожа ножка? \

Дети: На палочку.

Воспитатель: Сначала мы будем лепить ножку. Для этого мы раскатываем пластилин между ладонями прямыми движениями обеих рук(показывает).

Дети повторяют движения.

Воспитатель : А потом лепим шляпку грибочка. Какого цвета шляпка грибочка?

Дети: Коричневого

Воспитатель: Для шляпки пластилин раскатывают круговыми движениями ладоней в шарик и сплющивают его (показывает)

Дети повторяют движения рук.

Воспитатель: Получившиеся части грибочка соединяем между собой, прижимая их друг к другу(показывает).

А перед тем как приступить к работе, давайте разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «По грибы»

Раз, два, три, четыре, пять,
(В соответствии с текстом поочередно разжимать сжатые в кулак пальцы)

Пошли пальцы в лес гулять.
(Сжать пальцы в кулак и разжать их)

С собой корзиночку берут
И грибы в нее кладут.
(Ладони на себя, пальчики переплетаются и локотки разводятся в стороны. Ладони как бы разъезжаются, и между пальцами образуются зазоры. Большие пальцы образуют ручку)

Этот пальчик гриб нашел,
Этот пальчик чистить стал,
Этот резал,
Этот ел,
Ну, а этот все глядел.
(Большой палец отогнут, остальные сжаты в кулак. В соответствии с текстом поочередно разгибаем пальцы).

Воспитатель предлагает еще раз повторить последовательность и способы лепки.

Дети лепят грибы, воспитатель при необходимости оказывает индивидуальную помощь детям.

Подведение итогов.
Воспитатель: Посмотрите, какие замечательные грибочки у нас получились! (вместе с детьми рассматривает поделки)Что мы с вами сегодня делали? (Лепили грибы). Для кого? (Для белочки) Как называются части гриба? (Шляпка и ножка).

Белочка, скажи, тебе понравились наши грибы?

Белочка: Очень, очень понравились! Вы такие отзывчивые, такие добрые. Теперь у меня много запасов, этой зимой я не буду голодной! Спасибо вам!

Воспитатель складывает грибочки в корзинку и передаёт белочке.

Белочка «убегает»

Воспитатель: Вы славно потрудились, теперь можно отдохнуть!