Конспект образовательной деятельности по художественново-эстетическому развитию для второй младшей группе детского сада "Наш богатый урожай".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект образовательной деятельности  по аппликации

во второй младшей группе детского сада "Наш богатый урожай".

Автор: Шароварина Л.В.

Использование технологий: личностно-ориентированная, игровая и здоровьесберегающая технологии.

Цель: знакомство детей с правильным выполнением аппликации.

Задачи:

Развивающие: развивать у детей способность к творчеству, воображение, воспитывать точность, аккуратность, развивать речевое общение детей с взрослыми и сверстниками, развивать художественное восприятие, развивать моторику речи - двигательного аппарата, речевое дыхание, продолжать учить детей составлять распространенные предложения.

Воспитательные: воспитывать внимание и интерес к явлениям природы и окружающим предметам, Воспитывать интерес к занятию, стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации.  воспитывать доброжелательное отношение друг к друг.

Образовательные: тренировать память, формировать целостную картину мира природы, учить располагать предметы на общей композиции, учить слышать и понимать заданный вопрос, отвечать на него.

Ход занятия:

Воспитатель: - Здравствуйте ребята, мы уже с вами знаем, что время года у нас? Какое? (осень) Правильно, осень! И осенью у нас много созревает чего? (овощей и фруктов).

Воспитатель: - Молодцы, правильно. А как правильно сказать, созрел? (урожай).

Воспитатель: - А что такое урожай? (Воспитатель показывает картинку с урожаем).

Воспитатель: - Какие овощи вы можете назвать? (по картинке).Молодцы, а давайте с вами поиграем!

Игра «Один-много».

(Воспитатель берет в руки овощ и называет его в единственном числе, затем передает его ребенку и просит назвать множественное число.)

Воспитатель: -  Посмотрите, у меня в руке одна морковка, а как сказать, если их много? Много … морковок.

Один огурец — много … огурцов.

Один помидор — много … помидоров.

Один перец — много... перцев.

Одна картошка — много … картошки.

Одна капуста — много … капусты.

(Названные овощи воспитатель складывает на столе).

Воспитатель: - Правильно, молодцы! А теперь посмотрите, что теперь лежит на нашем столе.

На столе есть урожай,

Все, что хочешь, выбирай.

Для борща и для салата.

Мама будет очень рада!

Воспитатель: - Ребята, о чем это стихотворение? Правильно, про урожай.

Воспитатель: -  Сегодня я хочу вам предложить порадовать своих родителей, вы согласны? Посмотрите, какая у меня большая тарелка. (воспитатель показывает большой круг вырезанный из бумаги).

Воспитатель: -  Только тарелка совершенно пустая. А еще у меня есть много бумажных овощей (воспитатель показывает овощи, вырезанные из бумаги).

Воспитатель: -  Что же мы сможем сделать? (ответы детей). Правильно, мы сможем расположить овощи на тарелке и у нас будет свой богатый урожай. Но прежде, чем мы приступим к аппликации, давайте проведём с вами игру и узнаем, кто какой овощ будет приклеивать.

Физкульт. минутка «Овощи танцуют».

Воспитатель: -  Кто какой овощ выбирает, тот его изображает!

–  Важный помидор (руки на поясе, повороты влево –вправо).

– Огурчики спрятались, надо нагнуться, чтоб их найти (сели на корточки, руки на поясе, идут по кругу вприсядку).

– Мохнатые хвостики морковки развеваются на ветру (вприсядку прыгают по кругу).

– Зеленый горошек тянется к солнцу (потягивания, руки через стороны вверх).

– Капуста головой во все стороны крутит (повороты головой).

Воспитатель: -  Молодцы, вы выбрали себе овощи. Садитесь на стульчики. Теперь выбирайте себе тот овощ, который вы выбрали (дети выбирают по одному или по несколько овощей вырезанных из цветной бумаги).

Воспитатель: - У каждого на столе лежит клей-карандаш. Аккуратно откройте клей и намажьте обратную сторону вашего овоща.

Воспитатель: - Теперь приклеивайте на нашу большую тарелку. (Самостоятельная работа детей. Воспитатель помогает,  напоминая  детям как нужно располагать предметы на общей композиции).

Воспитатель: - Молодцы! Вы все справились замечательно, давайте посмотрим какой богатый урожай у нас получился! Теперь мы сможем порадовать наших родителей!

Воспитатель: - Устали, давайте отдохнём и поиграем.

Пальчиковая игра «Овощи».

У девочки Ариночки

Овощи в корзиночке.

(Сложить ладони «корзиночкой»)

Вот пузатый кабачок

Положила на бочок,

Перец и морковку

Уложила ловко.

Помидор и огурец.

(Сгибать пальчики, начиная с большого)

Вот Арина — молодец.

(Показать большой палец)

Воспитатель: - Ну что, ребята, вам понравилось делать аппликацию? А что вам понравилось больше всего?