Конспект НОД в средней группе в нетрадиционной техники аппликации «Бабочки порхают над цветами»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД в средней группе в нетрадиционной техники  аппликации «Бабочки порхают над цветами»

    Цели: Научить детей составлять аппликацию в виде цветка и бабочки; использовать в работе семечки кабачка ,горох, пшено, гречка и клей.
Воспитывать любовь и заботливое отношение к бабочкам. Закрепить умение аккуратного пользования клеем. Развивать мелкую моторику пальцев. Развивать наблюдательность, внимание.

Задачи: дать детям элементарные представления о современном дизайне; закреплять знания об искусстве коллажа.

дать детям представление о законе композиции: работа не должна быть перегружена мелкими или крупными деталями; научить отбирать материал, рисунки, картинки из журналов, газет и другой печатной продукции, по какому- либо признаку, относящемуся к определенной теме.

совершенствовать навыки апплицирования; развивать творческое мышление, фантазию; учить детей использовать приёмы комбинирования.

      Оборудование: шаблон из цветной бумаги, клеенки, кисточки, клей, семечки кабачка, горох, пшено, гречка , салфетки. Изображение бабочек и цветов.

.

Ход НОД:
Воспитатель: Мы отправляемся с вами в поле, где много цветов и бабочек.

На чем мы с вами поедим

 (ВАРИАНТЫ ОТВЕТА ДЕТЕЙ)

Под музыку едим на поле
Воспитатель: Посмотрите ребята, что вы видите?

Что это за цветы?

Отгадайте загадки:

1. Был он желтеньким цветком —
Белым стал, как снежный ком.
Дунут девочка и мальчик —
Облетает…(Одуванчик)

2. Выросли звоночки в ряд,
Жалко только — не звенят.
Синие бутончики —
Это…(Колокольчики)

3. Стоит в саду кудряшка -
Белая рубашка,
Сердечко золотое.
Что это такое?
(Ромашка)

Правда, красивые цветы? (показ картинки цветов)
Дети: Да!

Воспитатель: А вот еще одна загадка:
Спал цветок и вдруг проснулся –
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел. (Бабочка)

Физкультминутка:

Видишь, бабочка летает,

 (Машем руками-крылышками.)

На лугу цветы считает.

 (Считаем пальчиком.)

Раз, два, три, четыре, пять.

 (Хлопки в ладоши.)

 Ох, считать не сосчитать!

 (Прыжки на месте.)

 За день, за два и за месяц…

(Шагаем на месте.)

 Шесть, семь, восемь, девять, десять!

 (Хлопки в ладоши.)

Даже мудрая пчела

(Машем руками-крылышками.)

Сосчитать бы не смогла!

 (Считаем пальчиком.)

Воспитатель: А теперь мы полетали и за столы тихонько сели, чтобы не шуметь на лесной полянке.

Правила поведения при использовании клея за столом.

1. При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется. После работы обязательно вымой кисточку.

   2. Излишки клея убирай салфеткой, осторожно прижимая.

   3. При работе с клеем – карандашом не оставляй открытым после работы.

   4. Когда закончил работу, руки тщательно вымой с мылом.
Воспитатель: Посмотрите, что лежит перед вами на столе.
- Лист бумаги с рисунком бабочки и цветка.
-Семечки кабачка

-зерна гороха

- пшено и гречка
- Первое, что мы будем с вами делать, намазываем клеем туловище бабочки и аккуратно приклеиваем семечки кабачка или то что вам больше нравится. Затем мажем клеем крылья и создаем из семян красивые крылышки для бабочки.
Наша бабочка готова.

Пальчиковая игра

Пальчиковая гимнастика «Цветы».

Наши нежные цветки распускают лепестки.    Поднять кисти рук вверх

                                                                               с опорой на локти, пальчики

                                                                              собраны в щепоть, раскрыть

                                                                              пальчики.

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.        Плавное раскачивание

                                                                             раскрытых пальчиков

                                                                             влево-вправо.

Наши алые цветки закрывают лепестки.        Собрать пальчики обеих рук

                                                                            в щепоть.

Тихо засыпают, головой качают.                    Плавное раскачивание пальчиков,

                                                                           собранных в щепоть, влево-

                                                                           вправо.        
Воспитатель: Давайте продолжим.

Сейчас надо намазать лепестки цветов клеем и посыпать семенами такими какие вы сами выберите.

Молодцы! Как у вас красиво получилось.

Рассматривание друг у друга аппликации.

Нам пора возвращаться в садик, помашите бабочкам и поехали.

Заключение.

Куда мы с вами ездили?

Что мы видели?

Что мы с вами делали?

Из чего?

Что с начала делали?

Что потом?

Вам понравилось?