Конспект занятия "Курица с цыплятами"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Подготовила:

Лихтенвальд Н.А.

воспитатель первой

 квалификационной категории

1. Организационный момент

Цель: создать положительный настрой к предстоящей деятельности.

Задачи:

• Заинтересовать детей, привлечь внимание к совместной деятельности;
• Активизировать  мыслительную деятельность детей;
• Поддержать интерес к дальнейшей совместной деятельности.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети включаются в занятие добровольно, из интереса к предложениям взрослого, стремление быть вместе со всеми.

Дети проявляют интерес и исследовательскую активность.

Привлекаю внимание детей загадками:

(разгадывание загадок (на ковре))

Не овечки, не коровки.

На ногах у них подковки.

Могут мчаться без оглядки.

Это — резвые…

(Лошадки)

Мохнатенькая, усатенькая,

Молочко пьет, песенки поет.

(Кошка)

Каждый вечер, так легко,

Она даёт нам молоко.

Говорит она два слова,

Как зовут её – …

(Корова)

Желтые пищащие комочки,

Это все сыны и дочки,

Квохчет мама: Ко-ко-ко,

Не ходите далеко!

Не играйте с мамой в прятки.

Детки  кто её?......

(Цыплятки), а мама кто? (курочка)

2.Основна часть.

Цель: Способствовать развитию творческих способностей детей через использование нетрадиционных форм аппликации.

Задачи:

• Формировать у детей умение создавать объемную аппликацию цыпленка из готовых форм- ватных дисков, аккуратно наклеивать изображение, красиво располагать на листе бумаги. Дать представление о разнообразии видов деятельности используемых в аппликации.
• Продолжать развивать умение пользоваться клеем.
• Развивать аккуратность при выполнении работы.
• Формировать активность и творческое воображение. Обогащать словарь детей.
• Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.
• Воспитывать усидчивость, внимательность.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети проявляют интерес к новым предметам (явлениям), обследуют их.

Дети проявляют интерес к аппликации.

Ответы детей (курица)

Дети, отвечая на вопросы педагога, сравнивают, различают и соединяют факты, устанавливают связи между ними.

Дети свободно выбирают рабочие места, объединяются в группы, подгруппы, работают индивидуально, чтобы взять тот или иной инструмент, материал.

Дети свободно общаются и перемещаются во время занятия, чтобы взять тот или иной инструмент, материал( при соответствующей организации рабочего пространства).

Отбирают необходимые средства для осуществления цели, определяют последовательность действий.

Дети проявляют заинтересованность к процессу и результату деятельности других детей;

Дети идут по кругу за воспитателем

Дети грозят пальчиком

Гребсти руками

Показывают, какой толстый

Показывают, какой длинный червяк

Наклоняются, руки за спину

Создаю сюрпризный момент для реализации намеченной цели.

-Ой слышите, кто- то где-то квохчет?

-Дети, кто это? (индивидуальные и хоровые ответы детей)

-Правильно курица.

-А что случилось с ней, почему она так беспокоится?

-Ребята, курочка мне сказала, что она потеряла своих цыплят. Вы не знаете где они?

-А давайте мы ей поможем и сделаем цыплят.

-Ребята сегодня мы будем делать цыплят из ватных дисков (рассматривание ватных дисков и образца)

-Возьмите в руки по одному ватному диску и скажите, какого цвета он, какой формы, какой на ощупь.

-А теперь посмотрите, вот каких цыплят мы с вами будем делать.

-Какого цвета цыплята? А что еще есть у цыпленка на голове?  (гребешок и клюв).

Давайте возьмем диски желтого цвета и разместим на картоне.

Наклеивать ватные диски мы будем клеем, кисточку аккуратно обмакиваем в клей и смазываем диск, затем прикладываем на картон и прижимаем салфеткой.

Ребята мы с вами так хорошо поработали, давайте отдохнем.

Физкультминутка «Вышла курочка гулять»

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать

А за ней ребятки

Желтые цыплятки

-Ко-ко-ко,ко-ко-ко

Не ходите далеко

Лапками гребите

Зернышки ищите

Съели толстого жука

Дождевого червяка

Выпили водицы

Полное корытце.

Педагог подходит к ватману, прислушивается и переворачивает его. На ватмане объемная аппликация (курица на лужайке).

Педагог прислушивается к курице и сообщает детям, что у курицы пропали цыплята.

На столах приготовлены принадлежности для аппликации.

Цель: подведение итогов.

Задачи:

• Развивать умение рассказывать о своих впечатлениях о деятельности;
• Сохранить и поддержать интерес к окружающей действительности;
• Воспитывать интерес к совместной деятельности.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Каждый ребенок работает в своем темпе и решает сам, закончил он работу или нет.

Ребенок прогнозирует результат, оценивает действия свои и других (любуется)

Дети обсуждают работу.

- Дети давайте посмотрим, что же у нас получилось.

-Давайте теперь отведем цыплят к маме – курочке.

-Вот курица- хохлатка твои цыплятки, не бойся , не беспокойся, а вы цыплятки не уходите от мамы…

-Понравилось ли вам сегодня занятие?-А что вам больше всего понравилось?

- С каким материалом мы сегодня работали?- Какой формы ватные диски?

-Сколько нам понадобилось дисков, чтобы получился цыплёнок?

-Какого цвета цыпленок?-Какого цвета клюв и гребешок?

Педагог предлагает разместить аппликации детей на ватмане с изображением курицы.