Конспект НОД "Праздничный салют" подготовительная группа
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)
Конспект занятия по аппликации ко Дню Победы «Праздничный салют» в подготовительной группе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.91 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад №130
Грицук Марина Николаевна
воспитатель высшая квалификационная категория.
Конспект занятия по аппликации ко Дню Победы «Праздничный салют» в подготовительной группе.
Цель: создание образа праздничного салюта.
Задачи:
Формировать у детей умение вырезать силуэты по контуру, аккуратно вырезать силуэты, наклеивать их на общий фон.
Самостоятельно создавать образ салюта с помощью аппликации.
Развивать творческое воображение и умение фантазировать. Развивать мелкую моторику пальцев.
Воспитывать уважение и любовь к Родине, ветеранам ВОВ, чувство цвета, ритма, композиции, эстетический вкус.
Предварительная работа: беседы с детьми, чтение художественной литературы, прослушивание и заучивание песен и стихов о войне.
Методы и приёмы: наглядный, словесный, вопрос – ответ, использование художественной литературы, физкультминутка.
Материалы и оборудование: картинки – слайды с изображением праздничного салюта. Фотографии времён войны. Магнитофонная запись Дерягина Л. Б. «Этот День Победы». Цветной картон 20/15, цветная бумага разного цвета квадраты по 6-8 шт. разного размера, ножницы, салфетки, клей, стихотворение Н. Ивановой «Что за праздник?», стихотворение Шорыгиной Т. «Праздничный салют».
Ход Нод:
Я твой друг и ты мой друг,
Вместе встанем дружно в круг,
За руки друзья возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Воспитатель: Ребята, а кто из вас знает, к какому празднику готовится вся страна? (Ко Дню Победы)
А теперь послушайте стихотворение Н. Ивановой «Что за праздник?»
В небе праздничный салют,
Фейерверки там и тут.
Поздравляет вся страна
Славных ветеранов.
А цветущая весна,
Дарит им тюльпаны,
Дарит белую сирень.
Что за славный майский день?
9 мая 1945 года для России 1945 года для России на все времена стало великой датой. Ради этого счастливого дня, ради мирного неба, счастья и смеха людей погибли миллионы человек, сражаясь за свободу России и всего мира. Мы никогда не забудем тех, кто не жалея своих жизней добывал нелегкую победу и всё одолел. Не ради наград, а ради того, что бы мы с вами ребята, могли жить в мирной стране, спокойно спать, гулять, быть счастливыми.
Ребята, как мы называем этих людей? (Ветераны)
Правильно, давайте рассмотрим фотографии наших дорогих ветеранов. Сейчас еще живы ветераны, ваши прадедушки и прабабушки, но с каждым годом их становиться все меньше и меньше. Они состарились, им трудно даже ходить. Им нужна помощь. Как можно им помочь? (помочь перейти дорогу, принести чай, сходить в магазин). 9 мая – все люди нашей Родины и других стран, которые живут и хотят жить в мире и дружбе, празднуют большой и радостный день. Вы знаете, как называется этот день? – (День Победы). Правильно! В этот день по всей стране проходят парады, ветераны встречаются вместе, вспоминают годы войны, поют песни, а по вечерам на главных площадях гремит праздничный салют.
Воспитатель, включает музыку и читает стихотворение Т. Шорыгиной
«Праздничный салют»
Алые букеты в небе расцветают,
Искорками света лепестки сверкают.
Синими, лиловыми – каждый раз всё новыми.
А потом рекою золотой текут.
Что такое? – Праздничный салют!
Включаются слайды и фотографии с изображением салюта в вечернем небе.
Воспитатель: Ребята, что вы видите на этих иллюстрациях? (Салют, разноцветные ракеты в небе, праздник)
Как вы думаете, с чем можно сравнить салют? На что он похож? (на цветные брызги, на красивый букет, на серебристые искры)
В какое время проводится салют и почему?
(В вечернее время, чтобы было хорошо видно на тёмном небе)
Какими цветами представлен салют? (розовым, зелёным, красным, синим, желтым и оранжевым).
Какое чувство вы испытываете, глядя на салют? (радость, волнение, счастье).
Физкультминутка «Салют».
Вокруг было тихо. (встать прямо и руки опустить)
И вдруг салют! Салют! (поднять руки вверх)
Ракеты в небе вспыхнули (раскрыть пальчики веером и помахать над головой влево- вправо)
И тут и там над площадью, над крышами.
(присесть, встать, руки с раскрытыми пальчиками поднять вверх)
На улицу. На улицу
(лёгкий бег на месте)
Все радостно бегут. Кричат «Ура!» (руки вверх)
Любуются, любуются на праздничный салют!
(руки вверх пальцы раскрыты и машем над головой)
Воспитатель: Ребята, а теперь посмотрите на мою композицию внимательно, что вы видите на ней? (ленточку георгиевскую, салют в виде цветов).
А сейчас я предлагаю вам стать настоящими художниками и теперь самим оформить ваши работы. Это будет наш с вами подарок ветеранам к празднику Победы!
Давайте вместе вспомним, как работать с ножницами, клеем, цветной бумагой.
Мы будем с вами использовать разные техники работы с бумагой
(складывание, обрезание, скручивание и склеивание). Работу делаем аккуратно и не торопимся.
Идёт выполнение работы. Дети складывают бумажные цветы по схеме. Воспитатель показывает приёмы выбранных техник, в случае затруднения детей.
В конце занятия, воспитатель хвалит детей за проделанную работу. Все работы временно вывешиваются в творческий уголок на выставку.
Воспитатель: Ребята, вы сегодня очень постарались, нашим ветеранам очень понравятся ваши поделки. Все молодцы! А пока мы повесим их на стенд, чтобы вы смогли полюбоваться своей работой. И показать их своим родителям.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД (старшая группа) Тема: «Государственные символы России. Создадим эмблему своей группы».
Конспект НОД(старшая группа)Тема: «Государственные символы России. Создадим эмблему своей группы»...
Конспект дидактической игры "Группы растений" II младшая группа
Игра знакомит детей с различными группами растений: овощами, фруктами, ягодами, цветами. Игра направлена на развитие речи, способствует мыслительной деятельности, обогащению словаря детей. В процессе ...
План-конспект занятия (средняя группа) по теме: НОД в средней группе по обучению татарскому языку. Тема: "Бабай күчтәнәче"
Бурычлар: 1. Сүз байлыгы булдыру, сөйләмдә активлаштыру. 2.Тәрбияче ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/03/picture-558132-1420285522.jpg)
Конспект занятия в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР (подготовительная группа) на тему: «Согласование числительного с именем существительным в Именительном и Родительном падеже»
Учить детей образовывать словосочетания в Именительном, Родительном падеже, согласовывая при этом числительные существительные между собой, обогащать словарный запас, развивать зрительное ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/18/picture-690814-1445167213.jpg)
План-конспект занятия (младшая группа) на тему: Конспект интегрированного занятия "Прогулка по весеннему лесу"
Обобщить знания детей по теме "Весна",уточнить знания детей о времени года,изменениях в природе,происходящих весной.Развивать речь детей,расширять словарный запас,ввести в активный словарь слово "стре...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/07/picture-279749-1381157731.jpg)
Конспекты развлечения в группе для детей со сложным дефектом «Петрушка в гостях у малышей",Конспекты занятий по ИЗО нетрадиционной техникой в группе для детей со сложным дефектом с участием группы № 3 ТНР. «Одежда для моих друзей»
знакомить с техникой рисования пальчиками, валиками; развивать инициативу, закрепить знание цветов; учить составлять элементарный узор...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/17/picture-1103755-1547698947.jpg)
План-конспект занятия ( старшая группа) :Конспект интегрированного занятия для старшей группы «Путешествие в прошлое», посвящённое 75-летию снятия блокады Ленинграда (Совместно с родителями)
В РАМКАХ ПРОЕКТА " НИКТО НЕ ЗАБЫТ, НИЧТО НЕ ЗАБЫТО" , БЫЛО РАЗРАБОТАНО И ПРОВЕДЕНО ЗАНЯТИЕ СОВМЕСТНО С РОДИТЕЛЯМИ ДЛЯ СТАРШЕЙ ГРУППЫ К 75- ЛЕТИЮ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА....