Конспект занятия ро художественно эстетическому творчеству Аппликация «Флажки такие разные»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Аппликация на тему «Флажки такие разные»

Цель: Создать условие формирования навыка составлять линейную композицию из флажков, чередующихся по цвету и форме.

Учить детей составлять композицию из флажков; закреплять знания о цвете, форме.

Развивать чувство формы, цвета и ритма; умение аккуратно наклеивать заготовки.

Воспитывать самостоятельность, инициативность, интерес к аппликативной деятельности; желание прийти на помощь.

Материалы и оборудование: полосы белого цвета, бумажные флажки, разные по форме и цвету, клей-карандаш, салфетки, клеенка; флажки праздничные разной формы, веревочка.

Ход занятия

Родитель: Посмотри, кто пришел сегодня к нам в гости?  (См. презентацию Слайд №2)

Ребенок: Мишка

Родитель: посмотри, какой Мишка грустный, ведь у него скоро День рожденье и он хочет украсить свой домик разными флажками. Но он не знает, как их можно сделать. Давай поможем Мишке?

Родитель: А ты знаешь, какие бывают флажки?

Ответы ребенка.

Родитель: Послушай стихотворение В. Шипуновой «Флажки такие разные».

Флажки такие разные –  Слайд №3

Желтые и красные,

И бело-голубые –

Есть флажки любые.

Есть и полосатые,           Слайд №4

Есть и расписные.

Треугольники, квадраты,

С бахромою есть лохматой.

На ветру качаются –    Слайд №5

Веют - развеваются!

Родитель: Посмотри,  какие разные флажки – разные по цвету, форме, узорам. Слайд №6,7,8

Беседа по слайдам №6,7,8

Какого цвета флажки?

А какой они формы?

(Родитель рассматривает с ребенком флажки так,  интересуется какой формы, и цвета ребенок хотел бы сделать для Мишки)

Родитель: Ну вот, ты выбрал(ла) какие у тебя будут флажки и я предлагаю приступить к работе.

(Родитель помогает ребенку нарезать бумагу для флажков или нарезает сам, в зависимости от навыков ребенка. Если родители уже разрешают ребенку работать с ножницами, то необходимо обязательно напомнить ребенку правила безопасности работы с ножницами. При работе с ножницами детей не оставляйте без присмотра взрослого!!!)

Родитель: Какие красивые флажки мы с тобой нарезали. Что необходимо дальше сделать?

Ребенок: Приклеить.

Родитель: Правильно, флажки необходимо приклеить, но клеить их нужно так,

 чтобы получился узор, в котором флажки чередуются по форме, потом по цвету.

Но прежде чем начать клеить, давай разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Пять пальцев.

(Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет - поочередно загибать пальчики на обеих руках.)
На моей руке пять пальцев,
Пять хватальцев, пять держальцев.
Чтоб строгать и чтоб пилить,
Чтобы брать и чтоб дарить.
Их не трудно сосчитать:
Раз, два, три, четыре, пять!

Родитель: Вот мы с тобой подготовили наши пальчики к работе, начинаем клеить наши флажки.

(На данном этапе можно проявить самостоятельное творчество. Флажки можно приклеит,  как на полоску бумаги, так и на веревочку, ленточку и тогда ими можно будет украсить комнату ребенка).

Итог занятия:

Родитель: Какие красивые флажки у нас с тобой получились! Тебе нравятся?

Какие флажки тебе больше сего понравились? Какого они цвета, формы?

Я думаю, что мишка очень будет рад. Мы с тобой сейчас сфотографируем наши флажки  фотографии и отправим Мишке.