Методическая разработка: Конспект НОД во второй младшей группе по аппликации «Веселый снеговик».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД во второй младшей группе по аппликации «Веселый снеговик».

Цель: закреплять знания детей о круглой форме,  различии предметов по величине. Учить составлять изображение из частей, правильно располагая их по величине. Упражнять в аккуратном наклеивании.

Ход занятия.

В: Здравствуйте дети!  -скажите, а какое сейчас время года? (ответы детей)

В: Правильно. Зимой очень холодно и морозно.

В:-  Давайте посмотрим, что за сюрприз у меня на столе? Дети проходят к столу, на котором стоит тазик со снегом, накрытый салфеткой.

В:-А что это там за сюрприз? Давайте посмотрим. (Воспитатель снимает салфетку с тазика)

В:-А что же это такое? (Снег)

В:- Посмотрите на него, какой он?

В: Давайте возьмем снег на ладошки и немножко подержим.

В: Какой снег на ощупь?

В: Посмотрите, что с ним происходит?

В: Почему снег тает?

В: Снег тает от тела наших рук, и становится каким? (мокрым, липкий)

Замерзли ваши ручки? Давайте их погреем.

Мы ладошки растираем

И лицо обогреваем.

Растираем лобик тоже

Теплым стать ему поможем.

Щечки надуваются.

Губки улыбаются.

Подбородок разотрем,

Дружно губки пожуем.

Там живет наш язычок,

Пусть погреется дружок.

В:-Дети, а что можно слепить из липкого снега?

В: -Ребята, посмотрите, кто к нам идет (Воспитатель берет за елкой Снеговика)Дети здороваются со Снеговиком.

В: Это Снеговик, но он, почему то грустный.

- Что у тебя случилось, почему ты такой грустный?

Снеговик:- Ребята меня слепили и про меня забыли.

Стою я такой несчастный, один я скучаю ужасно.

В:- Ребята, как же помочь Снеговику, чтобы ему стало весело?  

В: Правильно, дети! Давайте сделаем Снеговику много друзей, и ему станет веселее. А из чего мы можем сделать снеговиков?  

Давайте потренируемся, как мы будем лепить снеговика.

Пальчиковая гимнастика «Снеговик»

1, 2, 3, 4 (загибают пальчики по одному, начиная с большого пальца)

Мы с тобой снежок слепили («лепят», меняя положение ладоней)

Круглый, крепкий, очень гладкий (показывают круг, сжимают ладони вместе, гладят одной ладонью другую)

И совсем – совсем не сладкий (грозят пальчиком)

Раз – подбросим, (смотрят вверх, подбрасывают воображаемый снежок)

Два – поймаем. (Приседают, ловят воображаемый снежок)

Три – уроним (встают, роняют воображаемый снежок)

И… сломаем (топают) .

В: А из чего еще можно сделать снеговика? (варианты детей)

В. Сейчас мы попробуем сделать Снеговиков из бумаги. Проходите за стол.

Покажите мне самый большой кружок, положите вниз листа.  

Возьмите кружок поменьше – это туловище, а самый маленький - это голова, на которую мы наденем ведерко. Все это мы должны аккуратно приклеить. Намазываем сначала большой кружочек и выкладываем его внизу листа на снегу,  легонько придавливаем салфеткой. Потом намазываем остальные комочки и ведерко и так же аккуратно приклеиваем их к листу бумаги. Вот и получился у нас Снеговик. А чего еще не хватает у него на голове?

Дети: Глаз, рта и носа.

В: Правильно. Их мы можем нарисовать фломастерами. Глаза - черные угольки, красный рот и нос морковкой! Вы хотите сделать такого Снеговика? (Да)

Дети приступают к выполнению задания.

Во время работы воспитатель следит за правильным расположением кружочков и наклеиванием их на лист. После выполнения работ  предлагает детям показать своих Снеговиков гостю, чтобы ему стало весело и он никогда не был грустным.

Заключительная часть. Ребята, что понравилось вам на занятии? (ответы детей)

Что было для вас сложным, трудным? (ответы детей)