Конспект занятия по теме: Знакомство детей с техникой «гратаж».
творческая работа учащихся по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №120»

Конспект занятия по теме:

Знакомство детей с техникой «гратаж».

Воспитатель: Ильина А. Н.

Рязань

Цель занятия: «Знакомство с техникой рисования - «граттаж».

Программное  содержание:

Познакомить детей с новым способом получения изображения - гратгажем.

Побуждать детей придумывать свои сюжеты, замыслы и передавать в своих рисунках красоту окружающего мира, используя свои личные впечатления.

Развивать мелкую моторику рук; формировать умение получать четкий контур рисуемых объектов, сильно нажимая на изобразительный инструмент как того требует предлагаемая техника.

Материал для занятия: 

половины альбомных листов с готовой основой под граттаж;

заостренная палочка;

Ход занятия:

Дети, я сегодня познакомлю Вас  с новым способом рисования. Называется такой способ «граттаж».

Граттаж - это способ выполнения рисунка путем процарапывания острым предметом, для такого рисования нужно сначала подготовить основу - натереть лист бумаги свечой, а сверху нанести слой смеси из туши и жидкого мыла. Такие готовые основы вы приготовили со своим воспитателем и прислали нам с лесовичком. Осталось заостренной палочкой процарапать задуманный рисунок. Придется приложить некоторые усилия, чтобы процарапать рисунок. Поэтому мы сейчас немного разомнем наши пальчики и приступим к работе.

Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три, четыре (загибают пальцы начиная с                              

большого)

Мы с тобой снежок слепили (лепят, меняя положение ладоней)

Круглый, крепкий, очень гладкий (показывают круг, сжимают ладони вместе)    

И совсем - совсем не сладкий (грозят пальцем)                               

Раз – подбросим, два – поймаем (подбрасывают и ловят «снежок»)                      

Три – уроним (роняют воображаемый снежок)                                                      

И… ломаем (топают).                                                       

Предложить детям продумать содержание и композицию будущего рисунка. Выделить главные элементы и второстепенные.

Расскажите, что вы хотите изобразить?

Нажимая, с усилием на палочку, контурно наметить объекты.

После того, как дети справятся с работой, предложить просмотреть получившиеся рисунки на доске.

Отметить, всё ли получилось, как задумали?

Понравилось ли вам выполнять рисунки в технике «граттаж»?