Конспект по тестопластике на тему «Фиалка» в разновозрастной ( 5-7лет) группе.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая, подготовительная группа)

 Конспект по тестопластике на тему  «Фиалка» в разновозрастной  ( 5-7лет) группе.
Цели: Закрепление  понятия -раскатывание, сплющивание, размазывание, присоединение, сглаживание;

Задачи.                                                                                                                                                               1. Образовательная: учить создавать изображения одних и тех же предметов по– разному, вариативными способами, закрепить правила работы с тестом : раскатывать пласт, пользоваться стекой при оформлении жилок листьев, разминать, оформлять края лепестков, передавая им характерную форму.

2. Развивающая: развивать навыки коллективного творчества. Расширять образные представления детей.

3. Воспитательная: воспитывать желание порадовать окружающих, создать для них что-то красивое. Вызывать чувство радости от созданного изображения.

Материал для занятия. Для воспитателя: готовые образцы для показа.                                                                                                 Для детей: соленое тесто, стеки, клеенки, влажные салфетки, зубочистки, стаканчик с водой, кисточка

Предварительная работа: Наблюдение за комнатными растениями в уголке природы. Рассматривание альбома «Цветы небывалой красоты».

Чтение стихотворений: В. Федоров «Белая роза», А. Фет «Первый ландыш», И. Бунин «Полевые цветы».                                                                                                                                      Проведение НОД на цветочную тематику.

Ход занятия.

1 часть. Организационная.                                                                                                            Сюрпризный момент - получение письма по электронной почте от Настеньки из сказки «Аленький цветочек».

«Здравствуйте, дети! Пишет вам Настенька из сказки «Аленький цветочек». Я услышала, что у вас в группе растет много комнатных растений. Я тоже хочу у себя в тридевятом царстве за морем океаном, развести красивые цветы. Мне очень нравятся фиалки, они такие разноцветные и цветут круглый год. Не могли бы вы мне подарить одну фиалку?».

2 часть. Игровая. Словесная игра «Назови цветок».                                                                      Воспитатель показывает картинки с изображением комнатных растений, а дети называют их.

3 часть. Решение  проблемной ситуации: как помочь Настеньке?                                                 Воспитатель: Как же нам помочь Настеньке?

Ответы детей.                                                                                                                                  Воспитатель: Предлагаю слепить для нашей гостьи из сказочной страны фиалку из разноцветного пластилина. А сейчас мы немного отдохнем.

4 часть. Физкультминутка

Я прошу подняться вас – это раз.

Повернулась голова – это два.

Руки вверх, вперед смотри – это три.

Руки разведем пошире на четыре.

С силой пальцы сжать, разжать – это пять.

Всем ребятам тихо сесть – это шесть!

 5 часть. Рассматривание готового образца. Объяснение воспитателя.

Воспитатель: Сейчас давайте рассмотрим фиалку, которая получилась у меня. Кто может описать фиалку: из каких деталей она сделана, сколько у нее лепестков, какой формы листики, какого цвета пластилин нужно взять для самого цветка фиалки? Ответы детей.

Воспитатель:  Первым делом я сделала вазу Далее начинаю лепить листочки, сначала придаю пальцами форму листа (чтобы тесто не прилипала к пальцам время от времени беру немного муки) затем специальным ножиком для лепки наношу полоски характерные настоящему листу. Цветы так же, сначала пальцами потом ножиком. Все это дело, я сначала делаю на целлофановом пакете. После изделие должно посушиться. Затем я расскрашу свою фиалку в розовый цвет.

 6 часть. Самостоятельная работа детей.

Воспитатель: Давайте подготовим наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика:

Вырос высокий росточек в горшочке (Кисти рук сложены «бутоном».)

Ласковым утром раскрыл лепесточки. (Пальцы рук разводятся в разные

стороны как лепестки)

Всем лепесткам красоту и питанье (Затем руки поворачиваются кистями

Дружно дают под землей корешки. Вниз.)

В процессе деятельности детей воспитатель поощряет самостоятельность, аккуратность, творчество. Тем детям, которые затрудняются в работе, воспитатель оказывает помощь.

 7 часть. Выставка готовых работ.

После самостоятельной работы дети рассматривают готовые работы.

Воспитатель: Какие красивые фиалки у вас получились. Я предлагаю, чтобы они немного постояли у на в группе, а потом мы отправим их Настеньке в подарок.