Занятие по аппликации в разновозрастной группе с детьми с ОВЗ
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Тема: «Строим дом»

Программное содержание: 

- Формировать умение резать полоску бумаги по прямой;  составлять изображение из частей; создавать в аппликации образ дома, закреплять умения работать с ножницами, клеем 

- Развивать чувство пропорций, ритма,  композиционные умения; развивать детское творчество; развитие мелкой моторики.

- Воспитывать аккуратность в работе.

Материал: Иллюстрации с видами города, многоэтажных и одноэтажных домов,  образец аппликации «Строим дом» (опорные схемы). Картон белый размером ½ на котором нарисован квадрат (основание дома), прямоугольники из цветной бумаги коричневых тонов (на все столы разные) и полоски цветной бумаги для окон, крыш, травы, дерева, солнца, облаков; ножницы, клей, кисть для клея, салфетка, клеёнка (для каждого ребёнка).

Ход :

Ребята, отгадайте загадку и вы узнаете кем мы сегодня с вами будем

Чтобы люди жили в нём.

Есть готовый котлован,

Есть леса, подъёмный кран.

Есть кирпич. Раствор месите.

Догадались? Я - (СТРОИТЕЛЬ)

Правильно, вы все верно отгадали. Мы сегодня с вами будем строителями. А что деалют строители ? (строят дома). А какие инструменты нужны строителю чтобы построить дом? Из чего строят дома? (ответы детей) Из каких частей состоит дом? (крыша, окна, корпус)

 Какую форму имеет  корпус  дома? Крыша? Окна?

Физкультминутка

- Перед началом работы  давайте немножко поиграем:

Что нам стоит дом построить

Есть фундамент, можно жить?  (присели)

Стены дальше мы возводим    (встали)

И в свое окно глядим               (руки согнуты в локтях)

Крыша нас от непогод             (руки над головой)

Всех укроет круглый год.

Творческая практическая деятельность . (демонстрация приёмов работы)

- Ребята, у вас на картоне нарисован квадрат, это и есть дом, вам нужно будет сложить дом по кирпичикам, для этого полоски коричневой бумаги разрезаете на прямоугольники

- Затем приклеиваем треугольник, который будет крышей, трубу. Потом нужно приклеить окна, но их необходимо разрезать из полосок, полоску разрезаем по сгибу, получается 2 окна.

- Далее у вас на столе лежат заготовки  дерева, солнца, облаков, их приклеиваем в последнюю очередь.

Работа над творческим заданием.

В процессе работы воспитатель оказывает помощь затрудняющимся детям в вырезывании геометрических фигур для дома; напоминает, поправляет положение пальчиков у детей, держащих ножницы; помогает в соблюдении алгоритма работы.

        Рефлексия.

Дети рассматривают работы, любуются ими.