Конспект НОД с детьми 4-5 лет по художественно- эстетическому развитию. Лепка.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД по Художественно-эстетическому развитию

Лепка «Мисочка»

Интеграция ОО: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».                                                                                                  Форма работы: мастерская по изготовлению продуктов детского творчества, наблюдение, совместные действия.

Задачи: Учить детей лепить, используя уже знакомые приемы (раскатывание шара, сплющивание) и новые – вдавливания и оттягивания краев, уравнивания их пальцами.

Материалы. Глина, доска для лепки, стека (на каждого ребенка).

Связь с другими занятиями и видами деятельности. Рассматривание игрушечной посуды, игры в кукольном уголке, наблюдения за кормлением домашних животных (дома).

Ход НОД

I Мотивационный этап.

Мотивация детей к деятельности:

В домик поселился зайка, но он не завтракал, у него нет мисочки. Как мы можем помочь зайчику?

Дети предлагают варианты ответов.

II Основной этап.

Совместная и самостоятельная деятельность:

Предложить детям слепить мисочку. Рассмотреть с ними небольшую мисочку, выделить особенности ее формы (круглая, с высокими бортиками (краями), в нее можно наливать воду, накладывать корм). Спросить у ребят, знают ли они, как нужно лепить такую мисочку. Предложить кому-либо из ребят показать у доски и объяснить новые приемы лепки: раскатать шар, сплющить его в диск, а затем вдавить середину и пальцами оттянуть и подравнять края. Сказать детям и показать, что мисочки бывают разные. Направлять внимание детей на совершенствование изображения (сглаживание, выравнивание краев). Если кто-то из ребят быстро справится с созданием мисочки, можно дать дополнительные комочки глины. Напомнить детям, что можно стекой нанести узор на края мисочки.

III Подведение итога.

Рефлексия:

Все вылепленные мисочки рассмотреть, подчеркнуть, что мисочки получились разные (большие и маленькие, глубокие и не очень). Предложить желающим рассказать, как они лепили мисочки, для чего их можно использовать.