НОД по коллективной аппликации «Поможем Лесовичку»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

НОД по аппликации «Поможем Лесовичку»

Задачи

Учить детей передавать в аппликации образ снегиря, синицы, воробья.  Закрепить умение вырезать части птиц разной формы, составлять из них целостное изображение. Развивать умение аккуратно наклеивать детали, пользоваться ножницами. Воспитывать аккуратность и внимательность в работе.

Оборудование: шаблоны для изготовления птиц, заготовки из цветной бумаги для  тела, крыльев, хвоста и головы птиц,  клей, клеенка, картинки с изображением птиц, большой лист бумаги с нарисованной кормушкой, изображение Лесовичка.

 Ход занятия:

Ребята, к нам сегодня в гости пришел Лесовичок. Да не с пустыми руками, а принес нам вот такой плакат (на плакате нарисована кормушка).  Ребята, я нарисовал кормушку, а вот каким птицам она нужна, я не знаю

Не грусти Лесовичок, наши ребята тебе сейчас все расскажут.

 Ребята, давайте расскажем Лесовичку, когда и для каких птиц мы вешаем кормушки.

 Эта маленькая пташка

Носит серую рубашку,

Подбирает быстро крошки

И спасается от кошки. (Воробей)

 Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это (Снегири)

 Спинкою зеленовата

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика. (Синица)

Молодцы!

Лесовичок: Вот бы такие птицы ко мне в кормушку прилетели…

И здесь мы с ребятами тебе поможем Лесовичок.

Ребята, давайте поможем Лесовичку и сделаем для его кормушки птиц. Рассматривание птиц на картинках.

 -Что есть у птицы (Туловище, крылья, голова)  

-Как называется эта птица (Снегирь)

-Какого цвета перышки у снегиря? У синицы? У воробья?

Для того чтобы приступить к работе, давайте сделаем гимнастику для наших пальчиков.

«Прилетайте, птички!»

 Сала дам синичке.

Приготовлю крошки,

Хлебушка немножко.

Эти крошки – голубям,

Эти крошки – воробьям.

Галки да вороны,

Ешьте макароны! (Сначала - "зовущие» движения пальцев, затем "режущие» движения одной ладони по другой. Пальцы щепоткой – «крошим хлеб», тереть подушечки пальцев друг о друга. Вытянуть вперёд правую руку с раскрытой ладонью, то же – левой рукой. Тереть ладонью о ладонь, «катая из хлеба макароны»).

Лесовичок, а ты пока посиди и посмотри, как ребята будут работать. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Я буду читать стихотворение, а вы выполняйте движения по тексту:

Птица крыльями взмахнула, птица перья отряхнула,

Крылья убрала назад, сделав очень важный взгляд.

Посмотрела вправо – влево, удивилась: «Что за дело?

 Нет тут птицы ни одной, полечу-ка я домой».

 Полетела, полетела, в гнездышко свое присела.

Самостоятельна я деятельность детей. Проведение индивидуальной работы с детьми, которые затрудняются.

Анализ детских работ:

Чем сегодня мы занимались (делали птиц)

Каких птиц?

Ну вот, Лесовичок, птицы для твоей кормушки готовы.

Лесовичок: Спасибо большое ребята! Я очень рад, что и к моей кормушке будут прилетать гости!