Художественно-эстетическое развитие.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Сценарный план  деятельности с детьми средней группы

                                                         Щербатова И.Г.

Тема: «Зимние виды спорта».

Цель: Научить детей лепить лыжника.

Задачи:

обучающая: Учить передавать в лепке сюжет спортивного развлечения ,выделяя характерные особенности каждой фигуры в зависимости от вида спорта.

Развивающая: Развивать воображение, мышление, творческие возможности каждого ребёнка; развивать интерес; развивать мелкую моторику рук.

Воспитательная: Воспитывать у детей любовь к спорту.

Виды детской деятельности и формы работы с детьми: рассматривание альбома «Спорт – это жизнь».

средства обучения и воспитания: пластилин, доска для лепки, стека, образец.

Ведущая образовательная область: Художественно-эстетическое развитие (Лепка).

Планируемый результат: Дети научатся лепить лыжника из пластилина.

Примерный план деятельности:

Ход НОД.

1. Организационный момент

-  Взрослые и дети очень любят спорт. Ребята, есть очень много зимних видов спорта.  Какие зимние виды спорта бывают?  

- Отгадайте загадки:

На снегу две полосы,

Удивились две лисы.

Подошла одна поближе:

Здесь бежали чьи-то ...

(Лыжи)

Есть ребята у меня

Два серебряных коня.

Езжу сразу на обоих

Что за кони у меня?

(Коньки)

Во дворе с утра игра,

Разыгралась детвора.

Крики: "шайбу!", "мимо!", "бей!" -

Там идёт игра - ...

(Хоккей)

Палка в виде запятой

Гонит шайбу пред собой.

(Клюшка)

-  Теперь расскажите, какой вид спорта у вас самый любимый?

2. Основная часть.

- Ребята, сейчас вы будете лепить фигурки спортсменов.    Напоминаю, что можно лепить комбинированным способом: голову и туловище вылепить из целого куска, а руки и ноги сделать отдельно и примазать к туловищу.  Дети самостоятельно лепят фигурки спортсменов, изображают характерные детали (лыжи, коньки, клюшки и т.д.).

3.Пальчиковая гимнастика «Зимняя прогулка».

 (Загибаем пальчики по одному)

Раз, два, три, четыре, пять

("Идём" по столу указательным и средним пальчиками)

Мы во двор пришли гулять.

("Лепим" комочек двумя ладонями)

Бабу снежную лепили,

(Крошащие движения всеми пальцами)

Птичек крошками кормили,

(Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

С горки мы потом катались,

(Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)

А ещё в снегу валялись.

(Отряхиваем ладошки)

Все в снегу домой пришли.

(Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)

Съели суп и спать легли.

4. Заключительная часть.

Дети садятся за столы( самостоятельная деятельность )

- Сегодня все были молодцы! А теперь давайте поместим композиции на выставку.