Конспект занятия во - второй младшей группе. Тема: «Друзья для куклы – неваляшки».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия во - второй младшей группе. Лепка.

Тема: «Друзья для куклы – неваляшки».

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, социально - коммуникативное развитие, речевое развитие.

Развивающая задача: развивать внимание у детей, умение сосредоточиться на предмете, развивать самостоятельность.

Обучающая задача: учить лепить детей неваляшку из 2-х шариков разной величины; совершенствовать умение детей скатывать комки глины между ладонями круговыми движениями; закреплять умения детей аккуратно пользоваться глиной: не пачкать стол, одежду, лепит на дощечке.

Воспитательная задача: воспитывать интерес клепке; чувство доброжелательности, положительное отношение к образцу

Предварительная работа: в предшествующий занятию день предложить детям игру с куклой-неваляшкой, ЧС целью уточнения знаний детей о круге; на прогулке слепить с детьми снеговика.

Материал и оборудование: образец игрушки-неваляшки; для детей-доски, глина (по количеству детей).

Ход занятия.

1 Часть.

Воспитатель: - Дети, сегодня у нас будет очень интересное занятие, поэтому прошу вас сесть за стол, спинка ровная, ножки стоят рядом, дружат друг с другом.

- Вчера вечером я принесла вам новую игрушку: куклу-неваляшку. Помните, как вы все обрадовались, как весело играли с ней. Неваляшке очень понравилось, ей захотелось остаться навсегда у нас.

- А сегодня, когда рано утром я зашла в группу, то услышала, что кто-то плачет. Это на полке плакала наша кукла-неваляшка.

- Я ее спросила: - «Почему ты плачешь? Кто тебя обидел?». Она сказала мне, что ей было очень весело с детьми, но потом все ушли и она осталась одна на своей полке. Очень заскучала кукла и всю ночь плакала от одиночества.

- Я пообещала ей, что дети помогут и неваляшка будет жить весело со своими друзьями. Давайте вылепим для куклы много друзей-неваляшек?!.

- Арина и Дима, подойдите к моему столу. Дима разложи глину для детей, а ты Арина разложи доски, чтобы Дима положил глину на них.

- Молодцы ребята! Все готово к занятию. Чтобы вы правильно вылепили куклу-неваляшку, давайте рассмотрим нашу игрушку. Из чего она состоит?

- Правильно, у куклы есть голова и туловище, голова-маленький шарик, а туловище-большой.

- Агата, покажи всем, где голова, а где туловище у куклы.

- Умница, правильно показала.

Воспитатель: - Сначала, надо вылепить большой шар, а потом маленький. Для этого надо взять кусок глины побольше и скатать шар между ладонями. Вы это уже умеете делать, а затем взять кусок глины поменьше и скатать шарик. Вспомнили? (ответ детей).

 - Тогда приступим к работе.

2 Часть. Самостоятельная работа детей.

- Помощь детям индивидуально, кто затрудняется.

- Молодцы, каких круглых шариков налепили!.

Воспитатель: - Сейчас, мы с вами поиграем, чтобы вы отдохнули. Я буду мама-зайчиха, а вы – мои зайчата (надеть детям шапочки зайчат).

- Я буду читать стихотворение, а вы выполняйте движения зайчиков:

- Зайки весело запрыгали: прыг-прыг-прыг!

- А потом захлопали: хлоп-хлоп-хлоп!

- А потом затопали: топ-топ-топ!

- Сели, посмотрели, ушами заиграли: ля-ля-ля!

- Головкой покачали: ох-ох-ох!

- А потом все вместе в домик поскакали: скок-скок!

(Дети выполняют движения в соответствии с текстом стихотворения).

- Какие веселые у меня зайчата! Молодцы!.

Воспитатель: - А теперь вернитесь на свои места. Вы все вылепили шарики: один маленький, другой побольше. Теперь возьмите большой шар, поставьте его на доску. Вот так (показываю), на большой шар надо положить маленький и прижать его к большому. А теперь вы сами сделайте так, как я показала.

(Работа детей)

Воспитатель: - Молодцы дети, все правильно выполнили.

- Ребята, давайте посмотрим на игрушку и ваших неваляшек. - Коля, похожи они на игрушку? (ответ ребенка)

- Правильно, у ваших фигурок не хватает ручек, как у игрушки.

-Давайте их тоже вылепим.

-Какой формы ручки у куклы?

Скажи, Тимофей? 9ответ ребенка)

- Молодец, надо вылепить еще два маленьких шарика и прижать их вот сюда (показываю).

- Начинаем, лепит ручки для неваляшки (работа детей).

- Так, все дети правильно вылепили неваляшек, туловище побольше, голова поменьше, а ручки совсем маленькие.

Воспитатель: - Ребята, я сейчас спрошу у нашей куклы: «Понравились тебе игрушки, которые вылепили дети?(Говорю от имени куклы-неваляшки):

- «Дорогие ребята, спасибо вам за то, что помогли мне с друзьями. Все ваши игрушки очень красивые, головки у них круглые, как шары. У меня теперь много друзей и я совсем не буду скучать, когда вы уйдете домой. Вы очень добрые дети!».

3 Часть. Заключительная.

Воспитатель: - Ребята, вы все молодцы. – Вы вылепили много неваляшек, чтобы нашей кукле не было скучно и одиноко. Все дети очень хорошо потрудились.

- А теперь давайте всех неваляшек поставим на полку, чтобы они просохли, а вечером ваши мамы и папы посмотрят, какие умелые у них дети..

- Наше занятие окончено, спасибо!.