Конспект НОД по аппликации в старшей группе. На тему: «Воздушные шары»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект НОД по аппликации

в старшей группе.

На тему:  «Воздушные шары»

Подготовила воспитатель:

Осенчакова Ангелина Дмитриевна

Санкт - Петербург

2019 год

Цель: развивать эстетическое и образное восприятие.

Задачи:

- расширять образные представления детей, развивать умение создавать изображения одних и тех же предметов по-разному, вариативными способами;

- продолжать формировать навыки коллективного творчества;

- вызывать чувство радости от созданного изображения.

Сегодня у нас будет необычное занятие, к нам в гости придет гость, а вот какой, вы должны определить сами, отгадав загадку:

Он смешить рожден,

Похоже, веселить собой ребят.

Вызвать сильный хохот может

Вид его и даже взгляд!

Самый видный средь артистов.

Пантомим и акробат.

Пародист и юморист он.

Каждый в цирке ему рад!

Голова, как стог соломы,

Рот до самых до ушей,

Нос картошкой, это ж… (клоун) -

Очень нужный для детей!

Но наш клоун невеселый, может быть, потому что у него не хватает...  Как вы думаете, чего? У клоуна не хватает воздушных шариков, у него в руках пустые ниточки. Давайте поможем нашему клоуну и сделаем для него шарики.

Показ детям связку воздушных шариков и читает стихотворение В. Шипуновой «Воздушные шары»:

Вы, воздушные шары,

Не садитесь на ежонка!

Иглы у ежа остры,

Улетайте-ка в сторонку.

И на кактус не садитесь -

Берегитесь! Берегитесь!

Вы меня тревожите -

Вы же лопнуть можете!

Затем показывает детям варианты аппликативных композиций и предлагает составить свои красивые картинки «Шарики воздушные», обращая внимание детей на то, что:

- в связке шарики размещены тесно, плотно прижаты друг к другу;

- в свободном полете шарики находятся на небольшом расстоянии друг от друга и лишь иногда прикасаются.

- Какой формы наши шарики? Правильно, круглой, овальной.

- Какого цвета воздушные шары? Как их нужно расположить на листе бумаги?

Физкультминутка «Воздушный шарик»

- Встаньте в круг, сейчас мы вместе будем выполнять движения под текст стихотворения. Повторяйте за мной:

Мы весело и дружно

Надуем шар воздушный.

Шарик красный, шарик синий.

Надуваем сильно-сильно.

Вдох-выдох, выдох-вдох.

Улетел наш шарик - «ОХ»!

Предлагает детям выполнить аппликацию - воздушные шарики.

Организует самостоятельную работу детей.

Оказывает индивидуальную помощь при работе с ножницами, выборе цвета.

Включает музыку для создания творческой атмосферы.

Благодарит и хвалит детей за старание.

В конце занятия предлагает рассмотреть все работы, выбрать наиболее интересные, объяснить свой выбор.

- Расскажите, как вы работали. Что вы показали в своих работах?