Интегрированное занятие во второй группе раннего возраста 2-3 лет по теме "Пирожки для бабушки и дедушки".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Интегрированное занятие

во второй группе раннего возраста 2-3 лет по теме: «Пирожки для бабушки и дедушки».

Конспект интегрированного занятия с элементами экспериментирования.

Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», Социально- коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие».

          Цели:

• Прививать любовь к русским народным сказкам.
• Включать детей в совместные с взрослым практические познавательные действия экспериментального характера развивать любознательность.
• Во время игры учить детей повторять несложные фразы.

           Материал: Мука, вода, дощечки для лепки каждому ребенку, готовое тесто для лепки.

           Предварительная работа: Знакомство с мукой, лепка пирожков из теста, разучивание: Пальчиковой гимнастики «Хлеб» чтение сказки «Маша и Медведь».

              Ход работы:

Восп.: Тихо – тихо рядом встанем снова сказка к нам идет. Сказку очень я люблю и ее я вам подарю, хлопну, топну, повернусь, сразу в сказке окажусь.

Да и вы ребятки не отставайте и за мною повторяйте.

(Дети хлопают, топают, поворачиваются).

Дети садятся на стульчики.

Восп.: Ребята мы с вами очутились в сказке. Сейчас я вам покажу сказку, вы посмотрите и вспомните как называется сказка.

Дети: Маша и медведь.

Восп.: Правильно, молодцы!

Мишка сидит у домика и ревет.

Восп.: Мишка что случилось? Почему ты так сильно плачешь?

Мишка: ребята, попросила меня Машенька отнести пирожки бабушке и дедушке. Да строго – настрого сказала: «Не садись на пенек, не ешь пирожок, неси бабушке и дедушке» (ревет).

Я шел, шел, сел на пенек и съел пирожок, а потом еще один пирожок. Так все пирожки и съел, что я теперь Машеньке скажу?

Восп.: Ребята поможем Мишке? Испечем пирожки? Миша присаживайся.

В: Ребята, я буду готовить тесто для пирожков, а вы посмотрите. Я беру муку, высыпаю в миску, затем добавляю воды и размешиваю.

В: Посмотрите ребята какое у нас получилось тесто. А чтобы нам слепить пирожки, тесто должно немного постоять.

                     Физминутка: Пальчиковая гимнастика «Хлеб».

Муку в тесто замесили,

А из теста мы слепили:

Пирожки и плюшки,

Сдобные ватрушки,

булочки и калачи –

всё мы испечем в печи.

Очень вкусно!

Дети садятся за стол.

(Тесто саленое делается заранее )

В: Тесто наше готово для лепки пирожков, потрогайте его. Какое оно? Мягкое.

 Воспитатель с детьми рассматривают тесто.

В: Из теста можно лепить пирожки.

Воспитатель вместе с детьми лепят пирожки.

В: какие красивые пирожки у нас получились. Пирожки положим на поднос и поставим в печь.

В: Пока наши пирожки пекутся. Давайте поиграем. Вставайте вкруг и мы с вами поводим хоровод!

Как для бабушки и дедушки,

Испекли мы пирожки,

Вот такой ширины,

Вот такой ужины,

Вот такой вышины,

Вот такой нежены,

Испекли мы пирожки!

В: Ребята, а пирожки наши уже испеклись, давайте достанем из печи! Какие получились пирожки сдобные да румяные.

В: Вот тебе Мишка пирожки неси бабушке неси дедушке и по дороге их не ешь, и к нам в гости приходи.

Мишка: Спасибо вам ребята вы мне очень помогли. До свидания!

Восп.: Ребята, а нам пора возвращаться из сказки в группу. Хлопну, топну, повернусь, сразу в группе окажусь.