Конспект занятия "Снежная елочка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект НОД по аппликации

в  детском саду :"Снежная ёлочка".

Воспитатель: Белотелова Е.И.

I. Программное содержание:

• Изобразительные задачи.

Учить детей создавать образ зимней заснеженной ёлочки- красавицы.

• Технические задачи.

Учить детей элементам бумажной пластики: разрывать цветные бумажные салфетки на кусочки, сминать в комочки и приклеивать хаотично («огоньки») на силуэт ёлки. Учить обмакивать мятые комочки в клей и прикреплять к ёлке, крепко прижимая.

Учить детей красиво приклеивать элементы на ёлочку.

• Речевые задачи.

Активизация словаря: снег, снегопад, белый, гуашь.

• Воспитательные задачи.

Развивать чувство формы, цвета и ритма. Воспитывать самостоятельность, интерес к изодеятельности.

II. Материалы и оборудование:

• Демонстрационный

Ёлочка в снегу, иллюстрации, картинки.

• Раздаточный

Вырезанная из картона ёлка - треугольник  (по количеству детей), белые бумажные салфетки,  вырезанный с помощью трафарета - цветочки, палочки от мороженого для ствола, красивые снежинки для украшения ёлочки, клей в малёньких (кукольных)  блюдечках.

III. Организация занятия:

Расстановка столов                                                Размещение детских работ

IV. Предварительная работа с детьми:

1. На музыкальном занятии игры с ёлочкой (зажечь огни на ёлке – погасить).
2. Чтение художественной литературы.

V. Ход занятия:

Первая часть.

- Ребята, посмотрите к нам в гости пришли зайчики. Они пришли к нам из леса. Давайте с ними поздороваемся. (Здравствуйте)

Зайка:

- Здравствуйте ребята. Как у вас красиво в группе. А какой скоро праздник? (Новый год)

- Какая у вас красивая ёлочка. Что это на ней? (Фонарики- шарики)

- А у нас в лесу ёлочек много, а таких нарядных нет.

Воспитатель:

- Ребята, давайте мы с Вами поможем зайкам. Украсим ёлочки и подарим им.

Маленькой ёлочке

Холодно зимой.

Из лесу ёлочку

Взяли мы домой.

Сколько на ёлочке

Шариков цветных,

Розовых пряников,

Шишек золотых!...

- Ребята, давайте внимательно рассмотрим нашу ёлочку. Чем украшена наша ёлочка? (Фонариками)

- Фонарики какие? (Жёлтые, синие, красные, разноцветные, яркие)

- Посмотрите, перед вами лежат ёлочки, которые принесли из леса зайки. Чтобы их украсить, нам необходимо сделать шарики, на цветочки , которые мы приклеили . Для этого мы берём белую  салфетку, разрываем салфетку на кусочки и начинаем сминать пальчиками, затем катаем шарики в ладошках, чтобы у нас получился  «фонарик».

- Ребята, покажите, как вы будете катать шарик между ладошками.(Воспитатель показывает формообразующие движения, дети повторяют за ним).

- Теперь надо «повесить» шарик на ёлочку, для этого мы слегка окунаем наш шарик в клей и прикладываем к ёлочке, и крепко прижимаем.

- Давайте ещё раз повторим, чтобы сделать шарик , что надо сделать сначала? (Разорвать салфетку на кусочки)

- Молодцы, правильно. А потом, что мы делаем? (Сминаем в комочек – делаем «шарик»).

- Молодцы. Что же мы делаем дальше? (Окунаем «шарик» в клей и крепко прижимаем к ёлочке).

- Молодцы ребята. А теперь приступаем к работе.

Вторая часть.

• Наглядные методы (Для детей у которых не очень получается – повторный показ воспитателем способа выполнения).
• Словесные методы (Подсказка, напоминание, обязательно подбадривание детей, похвала).
• Практические методы (Метод пассивных движений)

Физкультминутка:

У маленьких детишек ёлочка большая.
Огоньками и шариками ёлочка сверкает.      (Делают пружинку.)
Ай да ёлочка, погляди, погляди,                     (Дети хлопают в ладоши.)
Деткам, ёлочка, посвети, посвети.                  (Дети поднимают над головой руки и                  

                                                                                          делают «фонарики.)
Не коли нас, ёлочка,                                         (Грозят пальчиком.)               
Веточкой лохматой,                                        
Убери иголочки
Дальше от ребяток.
Ай да ёлочка, погляди, погляди,                     (Дети хлопают в ладоши.)
Деткам, ёлочка, посвети, посвети.                 (Дети поднимают над головой руки и

                                                                                         делают «фонарики)

Третья часть.

 - Ребята, давайте покажем зайчикам, какие ёлочки у нас получились.

Зайки: Какие красивые ёлочки. Как огоньки на них сверкают.

Воспитатель: Да, зайчики, мы сначала разрывали салфетки, затем скручивали комочки – «шарики» , окунали комочки в клей и прижимали к ёлочки. И вот, мы зажгли огоньки на ваших ёлочках.

Зайки:   Спасибо вам ребята, что вы помогли украсить наши ёлочки. А теперь  

              нам пора возвращаться в лес. До свидания!