12.01.2019 Конспект НОД «Елочка, елка- колкая иголка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 1 «МАМОНТЕНОК»

КОНСПЕКТ НОД  

по лепке на тему:

«Елочка, елка - колкая иголка»

Воспитатель:

Гиззатуллина Л.П.

г. Салехард

Конспект НОД по лепке  

 «Елочка, елка - колкая иголка»

Задачи:

-формировать у детей интерес к лепке,

- развивать умение раскатывать комок пластилина между ладонями прямыми движениями – колбаску между ладонями,

-учить соблюдать порядок на своем рабочем месте,

-развивать внимание, творческий интерес, мелкую моторику;

-воспитывать аккуратность.      

Оборудование: мультимедийная доска, картинки с елочкой, музыка "Маленькой елочке",пластилин, доски для лепки.                                                          

 Приемы:

-Разгадывание  музыки

 -рассматривание иллюстрации.

-Оказание индивидуальной помощи.

-Анализ детских работ

Ход НОД:

- Ребята, к нам сегодня пришли гости. Они хотят посмотреть как вы умеете заниматься. Давайте поздороваемся с ними.- Здравствуйте. Присаживаемся на стулья, успокаиваемся, спинки ровно.

1)Отгадывание музыки:

Ребята, сегодня я  пришла в детский сад, и в группе увидела этот диск, включила ее, а там песня, и никак не могу отгадать про кого она.

Послушайте ее и отгадайте, про кого эта песня? (Маленькая елочка). Правильно ребята, эта песня про маленькую елочку.

2.Беседа, рассматривание елки

-  Дети, а у нас с вами есть ёлочка в группе? Есть? А мне кажется — нужно проверить!

(Смотрим, выясняется что елки нет)

Ну что, дети, посмотрели, поискали — нет у нас в группе ёлочки.

- А сейчас я включу волшебную музыку, а вы закройте глаза и посмотрим что произойдет.   (Вношу елку , на середину группы).

 Рассмотреть елку и определить, что у нее есть ствол и   ветки с иголками.

Воспитатель:

Дети, давайте посмотрим — какая красивая ёлочка.

- Какого она цвета — красная или зелёная? Правильно, зелёная.

- А какого она размера — маленькая или большая?

- Да, эта ёлочка большая.

- Что есть у елки (ствол, ветки). Сколько веток у елки? (Много)

- А кто мне скажет, ёлочка бывает колючая или пушистая? (Колючая и пушистая).

Воспитатель: А на каждой веточке колкие иголочки, девочки потрогайте их их и скажите какие ветки у нашей елки? А теперь мальчики. (Потрогали).

Физминутка.

 «Елочка стояла».

Елочка стояла (Дети поднимают руки вверх, встают на носочки)

Стройной вырастала

Вот такой, вот такой (Качают руками вправо - влево)

Стройной вырастала

Жил под елкой Зайка, (Прыгают на двух ногах руки перед грудью)

Зайка - побегай-ка.

Как увидел Волка, (Приседают)

Спрятался за елку.

Там сидит и дрожит, (Закрывают глаза руками) .

Спрятался за елку.

Воспитатель: Посмотрите, по - моему наша елка грустная. Как вы думаете , почему? (Подвести к ответу, что она одна и ей грустно).

- Что можно сделать , чтобы развеселить елочку?

Воспитатель: - Правильно, можно слепить ей друзей, много елочек и ей станет веселее. У нас есть волшебный пластилин. Что можно слепить из волшебного пластилина? (елочки). Вот из него мы и будем делать нашу елочку. Ствол у елочки какого цвета?

Дети: Коричневый

 Воспитатель: Я сейчас покажу как можно слепить елочку. Для изготовления ствола из коричневого пластилина нужно скатать шарик, раскатать его в цилиндр, заузив одну сторону путем прокатывания с нажимом между ладоням.

Воспитатель:  Получился стройный ствол, поставим его на снежную полянку, которую вчера приготовили с ребятами.

- Но чего-то нашему дереву не хватает?

Дети: Веточек, иголочек.

Воспитатель: Правильно, веток. Какого цвета мы берем пластилин для веток? (Зеленого).

Воспитатель: Правильно, от большого кусочка пластилина  зеленого цвета, нужно отщипнуть маленький кусочек и скатать шарик между ладонями, а из шарика  скатать тонкие колбаски и прилепить к стволу. Сверху короткие ветки, снизу длинные.

 Объяснить, что короткие колбаски надо прикрепить к верхушке ствола с нескольких сторон, чуть ниже – средние по длине колбаски, а в самом низу – длинные.

 Воспитатель: - А теперь вы, мои помощники, возьмите волшебный пластилин и сделайте  свои елочки. (Присаживаемся на свои места).

- Какого цвета будет ствол? Коричневого. А ветки? Зеленого.

Выполнение работ детьми. Помощь при необходимости.

Воспитатель: Можно украсить елку снежинками. Вытираем руки влажными салфетками и несем все свои елочки к нашей елке и вспомним,  что мы первым слепили для елочки, из какого цвета? (Ствол, коричневый), что еще у елки есть? (Зеленые ветки). Какие ветки у елочки (Пушистые, колкие).

Воспитатель: - Вот наша елочка и повеселела, и похорошела! Нравится вам, дети, елки?

Дети: - Да!

Воспитатель: - Давайте сделаем круг и полюбуемся нашим лесом, вспомним песню о ёлочке и споем.

Вокруг ёлочки исполняется песня хороводная  «Маленькой елочке».