Пластилиновая живопись (кружковая работа в детском саду)
презентация к уроку (старшая группа) на тему

Слайд 1

СОЛНЫШКОВА ЕЛЕНА ИВАНОВНА Воспитатель 1 квалификационной категории МБДОУ детский сад №16 г. Алейска

Слайд 2

Участники студии

Слайд 3

Н.П.САКУЛИНА «Дети конечно не делаются художниками от того что в течении дошкольного детства им удалось создать несколько действительно художественных образов, но в развитии их личности это оставляет глубокий след, так как они приобретают опыт настоящего творчества, который в дальнейшем приложат к любой области труда»

Слайд 4

ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Слайд 5

Рисуем пластилином Рисунки пластилином дают большой простор для творческих фантазий и мыслей ребёнка. Рисования пластилином все чаще встречающийся вид живописи. Каждое творческое начинание для ребёнка-это не просто умение, навыки, опыт : это еще и способ развития мыслительной деятельности , согласно взаимосвязи «рука – мозг»

Слайд 7

ЦЕЛЬ Формирование ключевых компетенций, креативности и способов самостоятельной творческой деятельности дошкольников с помощью применения нетрадиционных художественных техник изобразительного искусства.

Слайд 8

Основной вопрос Как с нетрадиционной техники лепки развивать творческие способности дошкольника , его креативности.

Слайд 9

ЗАДАЧИ Познакомить детей с нетрадиционной техникой лепки - пластилинографией; Обучать приемам выполнения изобразительных работ в данной технике на основе совершенствования традиционных приемов; Способствовать познавательно – творческому и сенсорному развитию , социализации детей; Создать условия для деятельности студии «Веселый пластилин».

Слайд 10

Чем это интересно? С одной стороны своей новизной, с другой стороны, такой способ позволяет находить новые решения в изображении. А самое главное : этот материал позволяет переносить часть себя на полотно своих работ, передовая часть своего тепла.

Слайд 11

СПОСОБ РИСОВАНИЯ ПЛАСТИЛИНОМ Поверхность мазков из пластилина может выглядеть по-разному, всё зависит от автора.

Слайд 12

«Цыпленок» Для заглаживание пальцами пластилиновой поверхности необходимо слегка смачивать пальцы в воде, но только слегка, чтобы картонная основа не размокла .

Слайд 13

Проявляем фантазию… Различные способы нанесения на поверхность пластилинового изображения: рельефных точек , штрихов , полосок , извилин , или каких либо фигурных линий.

Слайд 14

Что лучше использовать для фона картины ? Просто закрасить пластилином Восковые карандаши, матовый и глянцевый картон….

Слайд 15

ЧТО ЛУЧШЕ РИСОВАТЬ ? Для рисования пластилином нет ограничений. С помощью пластилина можно изобразить необыкновенные пейзажи, аппетитные натюрморты – это теплота рук, это - сказка.

Слайд 16

Интеграция образовательных областей «Коммуникация» «Познание» «Музыка» «Художественное творчество» «Социализаци Я »

Слайд 17

Принципы реализации Принцип развивающего обучения. Принцип свободы действия. Принцип личностно – ориентирования. Принцип интеграции. Принцип креативности.

Слайд 18

ПОПРОБЫВАТЬ СВОИ СИЛЫ В ЭТОЙ ТЕХНИКЕ… Можно дарить уникальные подарки близким и друзьям. Вместе с детьми создавать что-то прекрасное своими руками для оформления выставок , оформление групповой комнаты.

Слайд 19

Результаты деятельности Развитие психологических процессов: воображения , памяти, мышления, восприятия. Развитие мелкой моторики рук, пространственной ориентации, сенсорной координации; Формирование способности приобретать и творчески использовать новые знания; Совершенствование умения планировать свою деятельность, прогнозировать и оценивать её результаты, т.е. рефлексировать свою деятельность.

Слайд 20

НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ Пирожкова Арина диплом Лауреата Краевого конкурса для воспитанников дошкольных учреждений «Радуга» Сотникова ДАША ДИПЛОМ Участник Краевого конкурса для воспитанников дошкольных учреждений «Радуга»

Слайд 26

Спасибо за внимание!