<<Экскурсия в супермаркет>>. Конспект итогового занятия с детьми второй младшей группы.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное

учреждение ”Детский сад N72 Комбинированного вида”

<<Экскурсия в супермаркет>>. Конспект итогового занятия с детьми второй младшей группы.

         Подготовила и провела:

                                                      Овчинникова Н.М.

Саранск 2018.

Цели и задачи : Закрепить и  упорядочить накопленные детьми представления об окружающих предметах(профессии,мебель,одежда,инструмент,посуда,овощи,фрукты): закрепить знания ПДД: развивать речь, память, мелкую моторику рук ,воображение: закрепить умение катать комочки от целого куска пластилина.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Приемы: беседа, вопросы, рассматривание картинок, выполнение заданий .

Интеграция образовательных областей: ” Познавательное развитие”, ”Развитие речи”,”Физическое развитие”.

Оборудование: предметные картинки, Золотая рыбка игрушка(посуда, инструменты: строителя, парикмахера, доктора, повара),пластилин.

Ход занятия

Организационный момент.

Дети проходят в групповую комнату. Здороваются с гостями. Встают в полукруг возле воспитателя лицом к гостям.

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто к нам пришел в гости ?

Дети: Золотая рыбка!

Воспитатель: Ребята ,наша рыбка не простая ,а волшебная .Рыбка приглашает нас с вами на экскурсию в большой магазин (Супермаркет).Но, так как рыбка волшебная то путешествовать мы будем по взмаху ее волшебного хвоста .

Воспитатель: Ребята, магазин находится далеко. Если мы пойдем пешком, то мы устанем ,как же нам добраться?

Дети : называют виды транспорта.

Воспитатель:  Ребята, а кто управляет транспортом ?

Дети :водитель.

Воспитатель: Ребята, так как у нас в гостях Золотая рыбка ,то мы отправимся в магазин по волшебству.

Воспитатель: Раз, два…..

Воспитатель: А вот и первая остановка, посмотрите, кто здесь стоит?

Дети: врач, строитель, парикмахер, повар, воспитатель.

Воспитатель: но они очень спешили на работу, что забыли собрать сумки, давайте им поможем.

Игра ( Разложи  инструменты ).

Воспитатель: Ребята мы подъехали к магазину. Какой он большой, сколько здесь много отделов. Как нужно себя вести в магазине?

Дети: не шуметь, руками витрины не трогать.

Воспитатель: первый отдел «Мебель». Что это? Назовите ее?

Воспитатель:  Второй отдел «Посуда». Как вы думаете, что продается в этом отделе? (расставлена посуда, перечисляют ее названия).

Воспитатель:  Для чего это нужно? (чашка для чего?)

Ребята вы наверное, устали?

Воспитатель:   Третий отдел «Одежда». Ребята, мы с вами приехали  очень рано и продавец  не  успел разложить одежду, поможем ему?

Игра (Разложи одежду по сезонам)

Воспитатель: Ребята вы наверное, устали?

Физкультминутка.(Светофор)

У меня есть 2 круга красный и зеленый. Я буду показывать их вам  по одному, а вы должны выполнять движения. Зеленый- ходьба на месте. Красный – приседание.

Воспитатель : Четвертый отдел «Овощи и фрукты».

 Ребята, какие вы знаете овощи и фрукты?

Игра(Что где растет).

Воспитатель .Ребята ,наша рыбка говорит мне ,что пора нам возвращаться в детский сад.

Раз….два….

Вот мы и в нашей группе. Ребята ,наша рыбка очень любит фрукты, и особенно яблоки. Так давайте ее порадуем и слепим ей много яблок . Согласны?

Дети: Да.

(Дети проходят за столы и начинают лепить из пластилина).

Воспитатель: Молодцы  ребята, справились.

Ребятки давайте с вами вспомним, где мы сегодня с вами побывали?

Дети: В магазине, в супермаркете.

Воспитатель: В каких отделах магазина мы были?

Дети: «Мебель», «Посуда», «Одежда», «Овощи и фрукты».

Воспитатель: Что мыс вами слепили из пластилина?

Дети: Яблоки.

Воспитатель: Ребята, понравилось вам наша экскурсия в магазин?

Дети: Да.

Воспитатель: “Золотой рыбке” тоже понравилось с вами ,и она приготовила для вас сладкие подарки. Угощайтесь.