Открытое занятие по аппликации "Снеговик"
методическая разработка по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение с.Суг-Бажы Каа-Хемского района Республики Тыва

Открытое занятие по аппликации в младшей группе

«Снеговик»

Разработала: Самбуу А.В.

Открытое занятие по аппликации в младшей разновозрастной группе

«Снеговик»

Цели:

1. Обучающие

• Учить детей наклеивать готовые формы (круги) в определенной последовательности, учитывая их величину и располагая в высоту от самого большого до самого маленького;
• Учить предварительно, выкладывать на листе приготовленные детали, а затем наклеивать полученное изображение на бумагу.

2. Развивающие

• Развивать творчество и желание вносить дополнительные детали в работу;
• Развивать самостоятельность и моторику рук при создании композиции;
• Вызвать интерес к зимней тематике;

3. Воспитывающие

• Воспитывать аккуратность, правильно используя предназначенный материал;
• Вызвать у детей радость от созданного ими изображения.

Материал:

Демонстрационное: образец, снеговик, снег.

Раздаточное: картон голубого цвета, кружочки разной величины, клейстер, кисть для аппликации, клеёнка, салфетка.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, лепка снеговика из снега, пластилина; заучивание стихотворений о зиме.

Ход занятия:

Сюрпризный момент

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что я нашла в раздевалке? Чьи это могут быть предметы? (Это предметы, оставшиеся от снеговика)

Воспитатель: Куда мог подеваться снеговик? Что же здесь произошло? Ребята посмотрите у меня для вас сюрприз. (Воспитатель показывает тарелку со снегом, накрытую салфеткой)

Воспитатель: А что же это такое? (Снег)

Воспитатель: А какой он? (Белый, пушистый, холодный)

 Воспитатель: Дети давайте возьмём снег на ладошки и недолго подержим. (Дети берут снег в ладошки)

Воспитатель: Ой, что с ним случилось? (снег растаял)

Воспитатель: А почему он тает? (Он боится тепла и от тепла тает) Вот так растаял наш снеговик. Он самого утра стоял в раздевалке и боялся зайти в группу. (Дети вытирают руки с салфеткой)

Воспитатель: Кто вспомнит какое время года наступило? (Зима) А какие вещи одевают зимой? (Валенки, варежки, куртки, шапку)

Физкультминутка:

1,2,3,4,5

Мы во двор пришли гулять,

Бабу снежную лепили,

Птичек крошками кормили,

С горки мы потом катались,

А ещё снегу валялись,

Все в снегу дамой пришли,

Съели суп и спать легли!

Воспитатель: Ребята, отгадайте, загадку:

Меня, не растили,

из снега слепили,

вместо носа морковка,

вместо глаз угольки".

– Кто же я?

Дети: Снеговик!

Раздается стук в дверь, (показ макета снеговика).

Воспитатель: Здравствуй, снеговик! Ты пришел к нам в гости?

Снеговик: я пришел к вам, чтобы вы мне помогли! Мне очень грустно, я один на улице, а так хочется, чтобы у меня были друзья. Много друзей. Сможете ли вы мне помочь?

Воспитатель: дети можем ли мы помочь снеговику?

Дети: да.

Воспитатель: Сегодня мы будем лепить снеговика. Но в группе у нас нет снега, поэтому мы будем его делать из бумаги.

Воспитатель: у нас на столах лежат круги разной величины, какие они?

Дети: большие, маленькие.

Воспитатель: просит детей назвать, что можно смастерить из кругов.

Дети: из кругов можно сделать что-нибудь круглое: неваляшку, колобка, солнышко, снеговика …

Воспитатель: А из чего у нашего снеговика сделан нос?

Дети: Из морковки.

Воспитатель: А какого цвета снеговик?

Дети: белого.

Воспитатель: А какого цвета морковка?

Дети: оранжевого.

Воспитатель: Ребята, давайте покажем снеговику, как мы играем зимой.

Пальчиковая игра «Мы во двор пошли гулять»

Раз, два, три, четыре, пять (хлопают в ладоши)

Мы во двор пошли гулять (сжимают и разжимают кулачки)

Бабу снежную лепили (лепят комочек двумя ладонями)

Птичек крошками кормили (крошат хлебушек всеми пальчиками)

С горки мы потом катались (ведут указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

А ещё в снегу валялись (кладут ладошки на стол или поворачивают, то одной, то другой стороной)

Все в снегу домой пришли (отряхивают ладошки)

Съели суп и спать легли (движения воображаемой ложкой; руки под щёку).

Воспитатель: давайте для нашего гостя сделаем снеговиков, используя наши геометрические фигуры.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как мы будем выкладывать снеговика из кругов. Начинать будем снизу вверх.

Воспитатель показывает детям приемы и последовательность наклеивания геометрических фигур.

Воспитатель: Какой круг положим сначала? (Большой).

Воспитатель: Правильно, какой следующий? (Поменьше).

Воспитатель: Хорошо, какой положим последним? (самый маленький).

Воспитатель: Молодцы, а теперь чёрным фломастером я нарисую снеговику два маленьких чёрных глаза, чуть ниже между ними маленький круглый нос, ещё ниже рот, так, чтобы снеговик улыбался. Вот и получился у меня весёлый снеговик. 

Воспитатель: Теперь у нашего снеговика есть один друг.

Воспитатель: А, теперь, вы сами сделаете для снеговика друзей.

Воспитатель: Ваших снеговиков, вы будете наклеивать на синей бумаге, которая лежит перед вами. Круги лежат на ней. Возьмите их и разложите на листе, начиная от белой дорожки. (Дети выкладывают).

          А теперь будем наклеивать ваших снеговиков. Будьте внимательны, наклеивать нужно один круг над другим, не оставляя свободного места между кругами, чтобы снеговик получился ровный, красивый и не развалился.

Напоминаю вам, что клейстер на круг нужно наносить круговыми движениями, начиная с середины. Воспитатель, в процессе работы, контролирует,  чтобы дети правильно держали кисть, наносили клейстер на всю поверхность кругов, пользовались салфеткой, аккуратно выполняли работу. Напоминает, чтобы не забыли нарисовать фломастером глаза, нос, рот снеговику.

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, скучно теперь будет снеговику (ответы детей). Вы у меня молодцы! Хорошо постарались и сделали красивых друзей для снеговика.

Снеговик рассматривает работы детей, благодарит их за то, что у него стало много друзей и угощает, ребят, конфетами.

Самоанализ воспитателя Самбуу Аржааны Владимировны открытого занятия младшей разновозрастной группы «Солнышко».

На занятии присутствовало 6 детей. Данное занятие соответствует тематическому планированию по программе «От рождения до школы» и разработано в соответствии с ФГОС.

Тема: «Снеговик»

Цели:

• Учить детей наклеивать готовые формы (круги) в определенной последовательности, учитывая их величину и располагая в высоту от самого большого до самого маленького;
• Учить предварительно, выкладывать на листе приготовленные детали, а затем наклеивать полученное изображение на бумагу;
• Развивать творчество и желание вносить дополнительные детали в работу;
• Развивать самостоятельность и моторику рук при создании композиции;
• Вызвать интерес к зимней тематике;
• Воспитывать аккуратность, правильно используя предназначенный материал;
• Вызвать у детей радость от созданного ими изображения.

Занятие осуществлялось в соответствии с конспектом. Поставленные в непосредственно образовательной деятельности цели и задачи были решены. Дети с удовольствием выполнили все предложенные задания; не было пауз. При рассказывании пальчиковой игры дети отвечали хором, т.к знают стихи. Был индивидуальный подход к каждому ребёнку.