Познавательно-творческий педагогический проект «Новогодний калейдоскоп»
проект по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

                        Познавательно-творческий     педагогический проект «Новогодний калейдоскоп»

Познавательно-творческий педагогический проект «Новогодний

калейдоскоп» осуществляется через различные виды совместной деятельности с детьми и работу с родителями.

Актуальность:

Всем известно, что именно детский сад является первым социальным институтом, и развитие этого института зависит от совместной работы педагога с детьми и родителями. Поэтому, как бы воспитатель ни продумывал формы и методы совместной образовательной деятельности детей в детском саду, поставленной цели просто невозможно достичь без поддержки родителей, тесного сотрудничества с ними, а так же активного их участия в педагогическом процессе. Именно совместная педагогическая деятельность сближает педагогов с воспитанниками и их родителями, учит взаимопониманию, уважению, доверию и делает их настоящими партнерами.

Цель проекта:

1. Сформировать и расширить познавательно-творческие знания детей.
2. Организовать дружелюбное, тесное сотрудничество с родителями.

Задачи проекта:

1. Развивать у детей связную речь, мыслительную активность, память,
2. поощрять любознательность и творческие способности.
3. Воспитывать доброжелательное отношение к своим сверстникам.
4.  Организовать тесные взаимоотношения с родителями, привить интерес к участию в совместном педагогическом процессе в детском саду.
5.  Создать в группе доброжелательную атмосферу и все необходимые
6. условия развивающей среды для всестороннего развития ребенка.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Продукт проекта:

1.  Выставка поделок совместного творчества родителей с детьми
   «Мастерская Деда Мороза
2. Выставки детских работ по художественному творчеству.
3. Совместный с родителями и детьми досуг

Возраст: 2-ая младщая группа (дети3-4года).

Продолжительность: краткосрочный (04.12.2017-25.12.2017).

Участники проекта, их роль в реализации проекта:

1. Воспитатели:

1.  разрабатывают и реализуют проект
2.  осуществляют взаимодействие с родителями и воспитанниками.

2. Дети средней группы:

 участвуют в познавательно-творческом проекте и развиваются в данном направлении.

3. Родители воспитанников:

1.  совместно с детьми участвуют в познавательно-творческом проекте
2. взаимодействуют с педагогами.

Реализация проекта:

1. Подготовительный Этап.

•  Определение цели проекта, постановка задач и содержания проекта по данной теме.
• Подбор иллюстративного материала по теме, музыкально-подвижных игр,
• дидактических игр и материалов для сюжетно-ролевых игр, которые понадобятся для реализации проекта.
•  Подбор методической литературы, художественной литературы для чтения, аудиозаписей.

2. Основной этап.

Формы работы с детьми: совместная образовательная деятельность.

1. Речевое развитие:  

•  чтение художественной литературы: Л.Воронкова «Снег идет», М. Клоков «Дед Мороз», р.н.сказка «Снегурочка и лиса»
•  разучивание стихотворений: З. Александровой «Ёлочка»,
• И. Сурикова «Белый снег пушистый» и стихов к новогоднему утреннику.

2. Социально-Коммуникативное развитие:

•  сюжетно-ролевые игры «Новогодний почтальон», «Гости скоро к нам придут», «Магазин новогодние подарки», «Как моя семья готовится к празднику», инсценировка русской народной сказки «Заюшкина избушка».

3. Познавательное развитие:

• рассматривание картин на темы «Зимние забавы», «Новогодние игрушки»,«За окошком снег идет» и др. — беседы по ним.
•  дидактические игры: «Что в мешочке у Мороза»; «Найди самую высокую (низкую, среднюю) ёлочку»; «Собери ёлочку из разрезного материала»; «Бусы на ёлку — собери по образцу».

4. Художественно-Эстетическое развитие:

1. Музыкальное развитие — прослушание и разучивание песен о зиме, о Новом годе, о ёлочке и зимующих животных.

2. Художественное творчество: Рисование: «Рукавичка», «Шар на елку новогодний», «Зимние деревья»,«Ёлочка»

• Аппликация: «Ели в лесу», «Новогодние игрушки»
•  Лепка: «Снеговик», «Новогодние подарки (по замыслу детей)».

5. Физическое развитие: подвижные игры: «Зайка беленький сидит», «Добеги быстрей до ёлочки», «Метание снежков в цель», «Лепим снеговика» и другие на усмотрение педагога.

Взаимодействие с родителями:

Привлечение родителей к совместной деятельности и творчеству в группе:

•  создание предновогоднего настроения — украшение группы, украшение групповых окон сказочными героями вырезанных из бумаги
•  участие родителей с детьми в выставке рисунков «Зимушка — Зима»
•  Совместное оформление информационного стенда в приемной: «Новый год для детей — Съедобные игрушки на ёлку!».

3. Заключительный этап.

 Совместный с родителями и детьми досуг-развлечение «Зимние забавы».

 Представление электронной версии проекта в ДОУ.

Ожидаемые результаты:

В ходе реализации данного проекта дети узнают большое количество сказочных персонажей, песен, игр. У детей повысится уровень познавательной и речевой активности, обогатится словарный запас и разовьется связная речь. Они будут более раскрепощены, самостоятельны, активны, а самое главное у детей будет хорошее настроение. Предполагается, что после данного проекта дети будут применять активно в игровой деятельности пение, чтение стихов, инсценировать с помощью воспитателя, так же самостоятельно сказки и использовать для этой деятельности наряды, маски, костюмы и атрибуты, предназначенные для сюжетно ролевых игр.У родителей появился интерес к образовательному процессу в детском саду,совместному развитию творчества детей дома и, самое главное, сотрудничеству с педагогами в образовательном процессе.