Конспект НОД по Художественно-эстетическому развитию для детей 5-6 лет. Аппликация «Банка варенья для Карлсона».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Этапы работы

Действия педагога (методы и приёмы)

Мотивация детей к деятельности

Послушайте сообщение, которое нам прислал один из сказочных персонажей, попробуйте отгадать, кто это: «Взяв для подкрепления баночку варенья, отправляется в полет, человечек- вертолет.»

Да, это Карлсон. Вот что он нам написал: «Дорогие дети, я очень люблю встречать гостей, угощаю их сладким вареньем, компотами, джемом из фруктов и ягод. Но, к сожалению, мои запасы закончились. А вы, дети умелые и добрые, и обязательно придумаете, как мне можно помочь. С любовью к вам Карлсон».

Вы готовы помочь Карлсону? 

Простановка цели детьми.

Ответы детей.

Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности

Вы любите варенье? Кто какое варенье любит (или  

какое варенье бывает-из каких ягод и фруктов).

Я предлагаю из бумаги сделать банки с вареньем для Карлсона.

Демонстрация образцов аппликации:

1. Вишневый компот.

2. Черешнево-абрикосовое ассорти.

3. Клубничное варенье.

В этой банке – вишневый компот, в этой – черешнево-абрикосовое ассорти, а в этой – клубничное варенье.

Подумайте и ответьте, как можно вырезать банку? (ответы детей).

Правильно, нужно сложить бумагу пополам, прогладить линию сгиба. Затем нужно левой рукой держать бумагу за линию сгиба, а правой рукой, ножницами, плавно срезать углы формы. Не забудьте плавно срезать «плечики» и вырезать прямое горлышко банки.

Посмотрите, как можно вырезать различные по форме банки. (Показываю способы вырезывания).

А сейчас вспомним, как можно вырезать ягоды или фрукты. Я беру полоски бумаги, складываю гармошкой, рисую ягодку или фрукт, например, вишенку. Линии контура ягодки не должны попадать на сгиб, чтобы ягодки были разъединенными, после вырезывания. Вырезала ягодки по контуру, разъединила их, у меня получились много одинаковых ягодок. Затем снова беру полоску, складываю ее пополам, рисую контур любого фрукта и вновь вырезаю. Сгибы надо обязательно перерезать, иначе, ягодки будут соединенными друг с другом и получится «хоровод» из ягод. Теперь будем заполнять банки ягодным или фруктовым вареньем. Наклеиваем ягоды на банку в разных местах, заполняя все пространство банки. Закрываем банку красивой «крышкой», приклеивая ее на горловину. На ягодах клубники можно фломастером нарисовать точки-«семена»; на крыжовнике – полоски.

Физкультминутка «Вот какое яблоко»

Вот какое яблоко, оно - руки в стороны

Соку сладкого полно руки на пояс

Руки протяните, яблоко сорвите. руки вверх

Стал ветер веточку качать, качаем руками

Трудно яблоко достать. подтянулись на носочках

Подпрыгну, руку протяну подпрыгнуть

И быстро яблоко сорву. хлопок над головой

Вот какое яблоко, оно - руки в стороны

Соку сладкого полно. руки на пояс.

Самост. работа по апробации способов деятельности

Дети приступают к самостоятельной деятельности.

В процессе работы, при необходимости, напоминаю способы вырезывания предметов.

Подведение итога

При анализе работ обращаю внимание, не называя имен, на недостатки (нет закруглений на силуэте банки, ягоды и фрукты недостаточно округлой формы). Вместе с тем отмечаю хорошие работы.

Что нового вы узнали на занятии? Чему научились? Карлсону обязательно понравятся ваши заготовки.

А. Стеквашова «Компот»:

У меня одна забота – как добраться до компота.

Он на самой верхней полке, меж вареньем и засолкой.

Я подвинул ближе стул, руку к банке протянул...

И теперь смотрю, как кот лижет с пола мой компот.