ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ЛЕПКЕ
календарно-тематическое планирование по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

                                                          СЕНТЯБРЬ

  1 НЕДЕЛЯ    «Обследование»

число

          Тема непосредственной образовательной деятельности

                                              ЗАДАЧИ

         (развивающая, обучающая, воспитательная)           

    Материалы

Аппликация

«Грибы»

Т.С.Комарова стр.81

(старшая группа)

Учить детей отражать в своей работе впечатления, полученные летом. Выяснить: умеют ли дети вырезать предметы и их части круглой овальной формы, умеют ли составлять несложную композицию из частей (большие и маленькие грибы). Упражнять в закруглении углов у прямоугольника и треугольника.

Картинки с изображением различных грибов, бумага разного цвета для грибов, 1\2альбомного листа, кисти, клей, салфетки, клеенки.

Аппликация

«Грибы»

З.А.Богатеева стр.180

(подготовительная группа)

Учить детей отражать в своей работе впечатления, полученные летом. Выяснить: умеют ли дети точно передавать форму, строение предмета, умеют ли подобрать бумагу нужного оттенка, для передачи характерных особенностей грибов, умеют ли красиво располагать вырезанные элементы на основе, подбирая их по цвету и величине.

Картинки с изображением различных грибов, бумага разного цвета для грибов (прямоугольники, полоски), 1\2альбомного листа, кисти, клей, салфетки, клеенки

                 2 НЕДЕЛЯ   «Обследование»

Лепка

«По замыслу»

Т.С.Комарова стр.85

(старшая группа)

Выяснить:

 умеют ли дети самостоятельно задумывать содержание своей работы, умеют ли дети лепить предметы и их части круглой, овальной формы, пользуются ли движениями всей кисти и пальцев. Закреплять приемы лепки: раскатывание, оттягивание, сплющивание, прищипывание. Развивать эстетическое восприятие и творчество детей.

пластилин, дощечки для лепки, стеки, салфетки.

Лепка

«По замыслу»

Т.С.Комарова стр.145

(подготовительная группа)

Выяснить:

Умеют ли дети самостоятельно задумывать содержание своей работы на основании личного опыта, использовать приемы лепки пальцами, или работают только всей кистью.

  Воспитывать стремление воплощать замысел, доводить работу до конца, добиваться хорошего результата.

Пластилин, дощечки для лепки, стеки, салфетки.

                                                        СЕНТЯБРЬ

  3 НЕДЕЛЯ   «Обследование»

число

          Тема непосредственной образовательной деятельности

                                        ЗАДАЧИ

         (развивающая, обучающая, воспитательная)

    Материалы

Аппликация

«Осенний ковер»

Т.С.Комарова стр. 86

(старшая группа)

  Продолжать отработку умения вырезывать части круглой и овальной формы. Выяснить умеют ли дети вырезать одинаковые предметы из бумаги, сложенной гармошкой.

Учить составлять изображение из частей (цветы, ягоды, листья). Развивать чувство ритма, эстетическое восприятие.  

  Бумага разного цвета (теплых, осенних тонов), полоски, прямоугольники. Квадрат для основы белого цвета, кисти для клея, клей, клеенки, салфетки.

Аппликация

«Осенний ковер»

Т.С.Комарова стр. 140

(подготовительная группа)

  Закреплять умение работать ножницами. Выяснить умеют ли дети вырезать простые предметы из бумаги, сложенной вдвое: цветы, листья, знают ли оттенки основных цветов (оранжевый, темно-красный, темно-желтый), называют ли их. Развивать чувство цвета, композиции.

  Учить оценивать свою работу и работу товарищей.

  Бумага разного цвета (теплых, осенних тонов), полоски, прямоугольники. Квадрат для основы белого цвета, кисти для клея, клей, клеенки, салфетки.

                 4 НЕДЕЛЯ  «Обследование»

Лепка

«Наши любимые игрушки»

И.А.Лыкова стр.22

(старшая группа)

  Выяснить:

Умеют ли дети лепить игрушки, передавая  характерные особенности их внешнего вида (форму, цвет и соотношение частей). Учить планировать работу - отбирать нужное количество материала, определять способ лепки.

   Выяснить:

Умеют ли дети рассказать  о своей любимой игрушке (составить описательный рассказ из 2-3 предложений), охотно ли делятся впечатлениями со взрослыми и товарищами.

   Игрушки, изображающие животных (собака, мишка, заяц, кошка), пластилин, дощечки, салфетки, стеки.

Лепка

«Веселые человечки»

И.А.Лыкова стр.16

(подготовительная группа)

 Выяснить: умеют ли дети лепить фигурку человека.

Учить лепить фигурку рациональным способом из удлиненного цилиндра путем надрезания стекой и дополнения деталями (фигурка мальчика).Закрепить и усложнить способ лепки из конуса (фигурка девочки).  Учить понимать относительную величину частей, располагать фигурку вертикально, придавая ей устойчивость.

Показать возможность передачи движений лепной фигурки путем небольшого изменения положения рук и ног.

  Пластилин, дощечка для лепки, стека, салфетка.

   Две модели, заранее вылепленные воспитателем: цилиндр (повыше) и конус (пониже) с головами шариками для показа нового способа лепки.

                                                           ОКТЯБРЬ

   1 НЕДЕЛЯ  «Детский сад»

число

          Тема непосредственной образовательной деятельности

                                                     ЗАДАЧИ

         (развивающая, обучающая, воспитательная)     

    Материалы

Аппликация коллективная

«Веселые портреты»

И.А.Лыкова стр.18

(старшая группа и подготовительная группа)

  Учить детей составлять портреты из отдельных частей (овал- лицо, полоски или комки мятой бумаги - прическа).

  Детей старшей группы познакомить с новым способом вырезания овала из бумаги, сложенной вдвое (по самостоятельно нарисованному контуру).

   Развивать цветовое восприятие (подбирать цвет бумаги в соответствии с цветом волос и глаз).

    Продолжать отрабатывать технические навыки:

аккуратного наклеивания, вырезывания.

    Старших детей учить следить во время работы за чистотой своей одежды, детей подготовительной группы учить убирать свои рабочие места.  

  Цветная бумага для причесок, прямоугольники розовой бумаги для лица, фантики, серпантин, большой лист для фона (обои светлых тонов или ватман), клей, клеевые кисточки, салфетки, ножницы, клеенки. Образцы причесок.

                 2 НЕДЕЛЯ     «Овощи»

Лепка

«Овощи»

Т.С.Комарова стр.82

(старшая группа)

 Закреплять умение передавать форму разных овощей (моркови, свеклы, репы, огурца, помидора). Учить сопоставлять их форму с геометрической (шар, овоид), находить сходство и отличие.  Учить передавать в лепке характерные особенности каждого овоща, пользуясь приемами: раскатывания, сглаживания, прищипывания, оттягивания.

  Игрушки, изображающие овощи (огурец, помидор, репа, морковь и т.д.), пластилин, дощечки, салфетки, стеки.

.

Лепка

«Овощи и фрукты»

Т.С.Комарова стр. 142

(подготовительная группа)

 Закреплять умение передавать форму знакомых предметов, их пропорции, используя ранее усвоенные приемы лепки. Учить добиваться большей точности в передаче формы (углубление яблока, помидора, утолщение баклажана).

  Учить создавать выразительную композицию (красиво располагать на подставке – тарелке).

   Игрушки, изображающие фрукты и овощи (огурец, помидор, репа, морковь, яблоко груша, слива и т.д.), пластилин, дощечки, салфетки, стеки.

                                                           ОКТЯБРЬ

     3 НЕДЕЛЯ   «Фрукты»

число

          Тема непосредственной образовательной деятельности

                                                         ЗАДАЧИ

         (развивающая, обучающая, воспитательная) 

    Материалы

Аппликация

«Фрукты»

З.А.Богатеева стр.130

(старшая группа)

  Учить передавать форму и цвет апельсина, сливы, дыни или арбуза, попарно сопоставляя их по величине и цвету (на выбор). Закреплять умение вырезать круг и овал из квадрата и прямоугольника (арбуз и дыня), из бумаги сложенной вдвое (листья апельсина и сливы).

    Обогащать словарь по теме.

  Игрушки изображающие фрукты, или натуральные фрукты. Прямоугольники и квадраты нужных цветов. Клей, кисточки, салфетки, клеенки.

Аппликация

«Фрукты»

З.А.Богатеева стр.180

(подготовительная группа)

    Учить детей более точно передавать форму, строение, окраску предметов, располагать вырезанные элементы на основе, подбирая их по цвету. Учить рассматривать и анализировать реальную основу, сравнивать  свою работу с натурой, определять сходства и различия.

  Игрушки изображающие фрукты, или натуральные фрукты. Прямоугольники светлых тонов для фона.        

    Прямоугольники и квадраты нужных цветов. Клей, кисточки, салфетки, клеенки.

                 4 НЕДЕЛЯ   «Осень»

Лепка

«Грибы»

Т.С.Комарова стр.80

(старшая группа)

   Закреплять  умения  детей лепить предметы и их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь  движениями всей кисти и пальцев. Учить детей передавать некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки.

   Картинки грибов, пластилин, дощечки для лепки, стеки, салфетки.

Лепка

«Корзина с грибами»

Т.С.Комарова стр. 138

(подготовительная группа)

  Закреплять умения  детей при передаче формы разных грибов, использовать приемы лепки пальцами,  работать не только всей кистью руки. Закреплять умение лепить корзину, уточнить знания формы (диск).

  Воспитывать стремление добиваться хорошего результата.

    Картинки грибов, пластилин, дощечки для лепки, стеки, салфетки.

                                                           НОЯБРЬ

       1 НЕДЕЛЯ  «Игрушки»

число

          Тема непосредственной образовательной деятельности

                                                       ЗАДАЧИ

         (развивающая, обучающая, воспитательная)   

    Материалы

Аппликация

«Наклей игрушку»

Т.С.Комарова стр. 86

(старшая группа)

   Закреплять умение вырезывать изображение предметов, используя приемы резания по прямой, по косой, скругляя углы у квадратов и прямоугольников. Упражнять в наклеивании. Развивать творческие способности детей. Учить выбирать наиболее интересные работы и обосновывать свой выбор, отмечать выразительное решение.

Игрушки, которые легко передать в аппликации (тележка, машина, неваляшка, пирамидка).

Цветная бумага, белая 1\2 листа, ножницы, клей, кисть, салфетки, клеенки.

Аппликация

«Моя любимая игрушка» Т.С.Комарова стр. 154

(подготовительная группа)

 Закреплять умения вырезывать и наклеивать изображения знакомых предметов, соразмерять изображения с величиной листа (не слишком большое и не слишком мелкое), красиво располагать. Воспитывать вкус в подборе хорошо сочетающихся цветов бумаги для составления изображения. Совершенствовать координацию движения рук. Развивать воображение творчество.

Игрушки (для напоминания 5-6шт.)

Цветная бумага, белая 1\2 листа, ножницы, клей, кисть, салфетки, клеенки

                 2 НЕДЕЛЯ   «Одежда»

Лепка

«Я гуляю»

 Т.С.Комарова стр. 103

(старшая группа)

 Учить лепить  фигуру человека,  правильно передавая форму одежды, частей тела, соблюдая пропорции(добиваясь более точной передачи деталей одежды, их расположения). Использовать ранее усвоенные приемы соединения частей,  сглаживания мест скрепления.

    Пластилин, салфетки, дощечки для лепки, стеки.

Лепка

«Девочка играет в мяч» 

Т.С.Комарова стр. 143

(подготовительная группа)

     Учить создавать образ человека, играющего в мяч, передавать фигуру в движении (поднятые руки в верх, вытянутые вперед), передавать форму и пропорции тела, детали  одежды. Упражнять в использовании разных приемов лепки.   Закреплять умение располагать фигуру на подставке.

      Пластилин, салфетки, дощечки для лепки, стеки.

                                                           НОЯБРЬ

3 НЕДЕЛЯ     «Обувь»

число

          Тема непосредственной образовательной деятельности

                                                      ЗАДАЧИ

         (развивающая, обучающая, воспитательная)   

    Материалы

Аппликация

«Сапожки для снегурочки»

З.А.Богатеева стр. 133

(старшая группа)

Учить вырезать различные элементы узора из бумаги сложенной вдвое и  украшать ими силуэты сапожек, вырезанных из тонированной бумаги. Учить самостоятельно подбирать формы и цвета элементов. Развивать творчество, поощрять самостоятельность.

Полоски цветной бумаги, силуэты сапожек, клей, кисти для клея, салфетки, ножницы, клеенка.

Аппликация

«Башмак в луже»

И.А.Лыкова стр. 158

(подготовительная группа)

Учить детей вырезать двойные силуэты парных предметов (сапожки, туфли, башмаки). Совершенствовать и разно-образить аппликативную технику (вырезать симметричные изображения из бумаги, сложенной вдвое).Развивать творческое воображение, интерес к окружающему миру.

Листы белой или тонированной бумаги, цветная для силуэтов обуви. Клей, кисти, салфетки, ножницы.

4 НЕДЕЛЯ «Перелетные птицы»

Лепка

«Птичка»

Т.С.Комарова стр.84

(старшая группа)

Учить детей лепить предметы и их части круглой, овальной формы, пользоваться  движениями всей кисти и пальцев. Закреплять приемы лепки: раскатывание, оттягивание, сплющивание, прищипывание. Развивать эстетическое восприятие и творчество детей.

пластилин, дощечки для лепки, стеки, салфетки.

Лепка

«Птица»

Т.С.Комарова стр.153

(подготовительная группа)

Закрепить умение лепить из целого куска по мотивам народных игрушек, передавая их характер, используя при этом разнообразные приемы лепки (оттягивание, прищипывание, сглаживание). Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать интерес к народному творчеству.  

Рассмотреть картинку с изображением дымковской птицы, пластилин, салфетки, стеки, дощечки.

   5 НЕДЕЛЯ «Продукты               питания»      

Аппликация

«Жила-была конфета»

витрина магазина

(коллективная)

И.А.Лыкова стр.78

(старшая  и подготовительная группа)

 Обогатить содержание изобразительной деятельности детей в соответствии с задачами познавательного развития. Учить детей грамотно отбирать содержание рисунка в соответствии с поставленной задачей и своим замыслом (витрину кондитерского магазина заполнять соответствующими изображениями).  Развивать композиционные умения – правильно передавать пропорциональные соотношения между предметами и показывать их расположение в пространстве, сопоставлять объекты изображения, видеть между ними смысловую связь.

Наборы цветной бумаги, для выбора детьми фона, гуашевые краски, кисти, баночки с водой, фантики, клей-карандаш, клеенки, салфетки.

                                                           ДЕКАБРЬ

   1 НЕДЕЛЯ   «Посуда»

число

          Тема непосредственной образовательной деятельности

                                                       ЗАДАЧИ

         (развивающая, обучающая, воспитательная)   

    Материалы

Аппликация

«Укрась красиво блюдечко»

Т.С.Комарова стр.98

(старшая группа)

Учить детей составлять красивую композицию на круге: симметрично располагать элементы узора в середине, чередовать по краям.

  Развивать эстетические чувства (ритм, цвет, композицию).

  Учить вырезать из бумаги сложенной гармошкой. Закреплять технические навыки при работе с клеем и кистью.

   Круг из белой бумаги, полоски цветной бумаги разной по ширине, которые можно сложить гармошкой в 3-4 слоя, кисти, клей, салфетки

Аппликация

«Ваза с фруктами»

Т.С.Комарова стр.143

(подготовительная группа)

  Закреплять умение вырезать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое. Развивать зрительный контроль за действиями рук.  Учить красиво располагать изображение  на листе бумаги, искать лучший вариант, подбирать изображение по цвету.  

    Воспитывать художественный вкус.

  Листы бумаги мягких тонов, цветная бумага разных оттенков. Кисти, клей, салфетки.

       2 НЕДЕЛЯ  «Домашние животные»

Лепка

«Котенок»

Т.С.Комарова стр.102

(старшая группа)

  Учить детей  создавать образ животного. Закреплять умение лепить фигурку животного по частям, используя разные приемы: раскатывания глины между ладонями,  оттягивание мелких деталей,  соединение частей путем прижимания  и  сглаживания мест скрепления.

 Пластилин,  стеки, салфетки, дощечки  для лепки.

Лепка

«Фигура животного»

Т.С.Комарова стр.158

(подготовительная группа)

  Закреплять умение лепить из целого куска, правильно передавать  пропорции  тела,  придавать  линиям плавность, изящность в соответствии с  характером керамической  фигурки.  Воспитывать умение  правильно  оценивать  свои  работы  и  работы  своих  товарищей.

  Пластилин, стеки, салфетки, дощечки  для лепки.

                                                           ДЕКАБРЬ

     3 НЕДЕЛЯ  «Дикие животные»

число

          Тема непосредственной образовательной деятельности

                                        ЗАДАЧИ

         (развивающая, обучающая, воспитательная)

    Материалы

Лепка

«Как маленький Мишутка увидел что из его мисочки все съедено»

Т.С.Комарова стр.88 

(старшая группа)

Учить детей создавать сказочный образ.  Учить лепить фигуру медвежонка, передавая форму частей, их относительную величину, расположение по отношению друг к другу.

    Подводить к выразительному изображению персонажа сказки.  Развивать воображение.

Пластилин, стеки, дощечки для лепки, салфетки.

Лепка

«Конек-Горбунок»

Т.С.Комарова стр.165

(подготовительная группа)

 Учить передавать в лепке образ сказочного героя-конька – Горбунка. Закреплять умение лепить из целого куска, дополнять изображения дополнительными деталями.

    Закреплять умение передавать особенности фигуры, располагать красиво на подставке.  

    Развивать умение оценивать работы.

 Пластилин, стеки, дощечки для лепки, салфетки

                 4 НЕДЕЛЯ «Новый год»

Аппликация

«Новогодняя открытка-приглашение»

И.А.Лыкова стр.102                                     

(старшая группа)

    Вызвать желание создать поздравительные открытки своими руками. Закрепить способ симметричного вырезания сложной формы по нарисованному контуру или на глаз.   Познакомить с техникой создания панорамных открыток с объемными элементами.  Поддерживать стремление самостоятельно комбинировать знакомые приемы декорирования.

Прямоугольники, квадраты розового, голубого цвета, клей, кисти для клея,  салфетки, ножницы.

  3-4 открытки  панорамными элементами.

Аппликация

«Дед мороз»

(поздравительная открытка)

З.А.Богатеева  181

(подготовительная группа)

   Вызвать желание создать поздравительные открытки своими руками.

 Учить изображать внешние особенности новогодних персонажей, осваивать приемы симметричного вырезания. Поощрять самостоятельность детей в трактовке образов.

Прямоугольники, квадраты розового, голубого цвета, клей, кисти для клея,  салфетки, ножницы.

                                                           ЯНВАРЬ

1-2 НЕДЕЛЯ «Зима. Зимние        

                          забавы»

число

          Тема непосредственной образовательной деятельности

                                        ЗАДАЧИ

         (развивающая, обучающая, воспитательная)

    Материалы

Лепка

«Девочка в зимней шубке»

Т.С.Комарова стр.103

(старшая группа)

 Учить  лепить  фигуру  человека,  правильно  передавая  форму  одежды,  частей  тела,  соблюдая  пропорции.

    Использовать усвоенные  ранее  приемы  соединения    частей,  сглаживая  места скрепления.

    Пластилин, стеки, дощечки для лепки, салфетки.

Лепка

Как мы играем зимой на площадке»

Т.С.Комарова стр.160

(подготовительная группа)

 Закреплять умение  лепить  фигуру  человека  в  движении.

Добиваться  отчетливости  в  передаче  формы, движении.

Учить  отбирать наиболее  выразительные  работы  для общей  композиции.

Пластилин, стеки, дощечки для лепки, салфетки, общая подставка для композиции.  

   3 НЕДЕЛЯ  «Зимующие  птицы»

Аппликация

«Снегирь»

З.А.Богатеева стр.134.

(старшая группа)

  Учить  вырезать  части  птицы,  соблюдать  формы  и  расположение  частей и  объединять  их,  соотнося  по  величине,  окраске  для  создания  яркого  образа. Учить  самостоятельно  выбирать  бумагу  для  вырезания.

      Воспитывать  заботливое  отношение  к  птицам.

     Учить анализировать  правильность  выполнения  задания.

  Бумага  соответствующих  цветов  и  форм,  клей,  салфетки, кисти  для  клея, клеенки.

Аппликация

«Зимующие  птицы»

З.А.Богатеева  стр.135

Коллективная работа – украшение группы

(подготовительная группа)

   Учить  создавать  композицию  с  птицами,  согласовывая  коллективные  действия  детей  при  выполнении  задания,  вырезать  разновидности  птиц,  варьируя  их  форму, окраску  оперения  (снегирь,  воробей,  синица).  Прививать  чувство  удовлетворения  от  совместной  деятельности.

   Учить  коллективно  обсуждать  работу.  

  Бумага  соответствующих  цветов  и  форм,  клей,  салфетки, кисти  для  клея, клеенки.

                                                           ЯНВАРЬ

4 НЕДЕЛЯ  «Части  тела.  Человек».

число

          Тема непосредственной образовательной деятельности

                                        ЗАДАЧИ

         (развивающая, обучающая, воспитательная)

    Материалы

Аппликация

«Кукла  в  нарядном платье»

Т.С.Комарова стр.90

(старшая группа)

  Учить  детей  изображать  фигуру  человека,  передавая форму  одежды, тела (платье,  голова, руки,  ноги),  их  расположение,  относительную  величину. Закреплять приемы  вырезывания по  косой, по  кругу.  Упражнять  в  красивом  расположении изображения  на  листе  бумаги  и  аккуратном наклеивании. Учить создавать крупное изображения.

  Бумага  белая 1\2 листа, прямоугольные листочки бумаги разного  цвета  для  платьев  и  частей.  Клей, кисти  для  клея,  салфетки, клеенки.

Аппликация

«Праздничный  хоровод»

Т.С.Комарова  стр.149

(подготовительная группа)

Учить  составлять  изображение  человека,  находить  место  своей  работы  среди  других.  Учить  во  время  наклеивания  фигурок   на  общий  лист  подбирать  хорошо  сочетающиеся  по  цвету.

    Развивать  воображение и  эстетические  чувства.

  Большой   лист  для  коллективной композиции, прямоугольные листочки бумаги разного  цвета.  Клей, кисти  для  клея,  салфетки, клеенки.

                 5 НЕДЕЛЯ     «Профессии»

Лепка

«Олешек»

Т.С.Комарова  стр.95

(старшая группа)

  Учить детей  создавать изображение  по  мотивам  дымковских  игрушек.  Учить  лепить  из  целого  куска,  передавая  форму  отдельных  частей  приемом  оттягивания.  Развивать  эстетическое  восприятие.  Воспитывать  уважение  к  народному  декоративному  творчеству.

    Пластилин, стеки, дощечки для лепки, салфетки.  

   Образец  игрушки  или  картинки  дымковских  игрушек.

Лепка

«Дымковские  барыши»

Т.С.Комарова стр. 152

(подготовительная группа)

    Учить детей  создавать изображение  по  мотивам  дымковских  игрушек.  Учить  лепить  из  целого  куска (голова, руки, туловище), лепить  полые  формы  (юбка  барышни),  соблюдать  пропорции  фигуры.  

     Развивать  способности  правильно  оценивать  свою  работу  и  работу  своих  товарищей.

    Пластилин, стеки, дощечки для лепки, салфетки.

      Образец  игрушки  или  картинки  дымковских  игрушек.

                                                           ФЕВРАЛЬ

                 1 НЕДЕЛЯ  «Мебель»

число

          Тема непосредственной образовательной деятельности

                                        ЗАДАЧИ

         (развивающая, обучающая, воспитательная)

    Материалы

Лепка

«Интерьер  детской  комнаты»

О.А.Скоролупова    стр.37

(старшая  и подготовительная группа)

Развивать навыки  коллективной  работы,  формировать  умение  совместно  планировать  и  распределять  свою  работу,  выражать  свое  мнение  культурно.

   Старшая гр. –развивать  навыки размазывания  пластилина  по плоской пластине из толстого картона для  создания  фона,

Учить  размещать на полученном фоне детали композиции.

   Подготовительная гр.- развивать чувство композиции, гармоничного выполнения  деталей с соблюдением пропорций, подбора пластилина нужных  цветов для получения красивых работ.

    Учить украшать композицию декоративными деталями с использованием бросового материала.

Пластилин, листы толстого картона  Для основы 3-4шт, дощечки для лепки, салфетки, бросовый материал

(бусины, блестки)

  2 НЕДЕЛЯ  «Транспорт. Правила дорожного движения»

Аппликация

«Машины едут по улице»

Т.С.Комарова стр.97

   коллективная

(старшая группа)

   Учить  детей  передавать  форму  и  взаимное  расположение  частей  разных  машин.  Закреплять  разнообразные  приемы  вырезывания  по  прямой, по  кругу,  приемы  аккуратного  наклеивания.

      Учить  создавать  коллективную  композицию  «Улица  села».   Развивать  образное  мышление,  воображение.

Цветная  бумага,  лист  голубой  или  серой  бумаги  для  общей композиции. Иллюстрации, изображающие  разные  машины. Клей, кисти, салфетки, клеенки.

Аппликация

«Корабли на рейде»

Т.С.Комарова стр.161

     коллективная

(подготовительная группа)

   Закреплять умение создавать коллективную  композицию. Упражнять в вырезывании  и  составлении  изображения  предмета  (корабля),  передавая  основную  форму  и  детали.  

    Воспитывать  желание  принимать  участие  в  общей  работе,  добиваясь  хорошего  качества  своего  изображения.

Цветная  бумага,  лист  голубой  или  серой  бумаги  для  общей композиции. Иллюстрации, изображающие  разные  корабли. Клей, кисти, салфетки, клеенки

.

                                                           ФЕВРАЛЬ

 3 НЕДЕЛЯ «День  защитника Отечества»

число

          Тема непосредственной образовательной деятельности

                                        ЗАДАЧИ

         (развивающая, обучающая, воспитательная)

    Материалы

Лепка

«Собака  со  щенком»

Т.С.Комарова  стр.113

(старшая группа)

  Учить  детей  лепить  животных,  передавая  характерные  особенности:  форму  тела,  головы,  лап,  их  расположение.  Закреплять  умение  лепить  предметы  из  целого  куска  и  отдельных  частей,  умение  создавать  изображения  разной  величины,  в  разном  положении.

  Пластилин,  стеки,  дощечки  для  лепки,  салфетки.

Лепка

«Пограничник  с  собакой»

Т.С.Комарова  стр. 162

(подготовительная группа)

    Закреплять  умение  лепить  человека  и  животного,  передавать  черты  образа.  Упражнять  в  применении разнообразных  технических  приемов:  лепить  из  целого  куска,  сглаживать,  оттягивать и т.д.  Учить  устанавливать  фигуры  на  подставке.

  Пластилин,  стеки,  дощечки  для  лепки,  салфетки.

                 4 НЕДЕЛЯ  «Наше  село»

Аппликация

«Дома  на  нашей улице»

Т.С.Комарова  стр.94

   коллективная 

(старшая группа)

   Учить  детей  передавать  в  аппликации  образ  сельской  улицы.  Закреплять  знание  предметов  прямоугольной  формы  и  различного  положения  их  в  пространстве,  уточнять  представления  по величине:   высокий,  низкий,  большой  маленький.  Упражнять  в  приемах  вырезывания  по  прямой  и  по  косой,  аккуратного  пользования  ножницами,  кисточкой,  клеем.

      Воспитывать навыки  коллективной  работы.

Половинка  листа  бумаги,

разрезанного  по длине), бумага  светлых  тонов  для  домов, серая  для  окон. Клей, кисти, салфетки, клеенки

Аппликация

«Новые  дома  в  нашем  селе»

Т.С.Комарова  стр.169  

коллективная (подготовительная группа)

 Учить  детей  создавать  несложную  композицию:  по-разному  располагать  в  пространстве  изображения  домов,  дополнительные  предметы.

    Закреплять  приемы  вырезывания  и  наклеивания,  умение  подбирать  цвета  для  композиции. Развивать  творчество,  эстетическое  восприятие.

  Бумага  белая 1\2 листа, прямоугольные листочки бумаги разного  цвета  для  домов  и окон.  Клей, кисти  для  клея,  салфетки, клеенки.

                                                                МАРТ

   1 НЕДЕЛЯ    «Мамин  праздник»

число

          Тема непосредственной образовательной деятельности

                                ЗАДАЧИ

         (развивающая, обучающая, воспитательная)

    Материалы

Аппликация

«Самые  красивые  цветы- маме»

З.А.Богатеева  стр.136

(старшая группа)

  Учить  вырезать  круги  различного  цвета,  размера  и  составлять  из  них  красивые  цветочные  композиции  (на выбор).  

    Воспитывать  любовь  и  уважение  к  матери.

  Разноцветные  полоски,  белый  розовый или  голубой  фон (на  выбор). Клей, кисти  для  клея,  салфетки, клеенки.

Аппликация

«Подарок  маме»

З.А.Богатеева  стр.183

(подготовительная группа)

  Учить  выполнять  аппликацию  на  заранее  приготовленной  основе  в  форме  салфетки, полотенца,  используя  красивые  сочетания  элементов  узора  по  форме,  окраске,  расположению.

   Учить  в  анализе  выделять  различные  варианты  украшения,  подбор  цветовых  сочетаний.  Развивать  творчество.

  Разнообразные заготовки  по  форме,  окраске.  Разноцветная  бумага.

Клей, кисти  для  клея,  салфетки, клеенки.

           2 НЕДЕЛЯ      «Весна»

Лепка

«Девочка  пляшет»

Т.С.Комарова  стр. 128

(старшая группа)

  Развивать  умение  создавать  изображение  по  скульптуре.   Учить  точно  передавать  позу,  движения.   Закреплять  умения  передавать  отношения  по  величине.   Упражнять  в  использовании  различных  приемов  лепки.  Учить  сравнивать  изображения  с  натурой,  находить  сходство  и  различия.

  Фигурка  пляшущей  девочки.

  Пластилин,  стеки,  дощечки  для  лепки,  салфетки.

Лепка

«Девочка  пляшет»

Т.С.Комарова  стр. 154

(подготовительная группа)

   Развивать  умение  создавать  изображение  по  скульптуре.   Учить  точно  передавать  позу,  движения.   Закреплять  умения  передавать  в  лепке  фигуру  человека,  форму  частей  тела,  пропорции.   Упражнять  в  использовании  различных  приемов  лепки.  Учить  сравнивать  изображения  с  натурой,  находить  сходство  и  различия.

Скульптура, или  иллюстрации,  изображающие танцующую  девочку.

 Пластилин,  стеки,  дощечки  для  лепки,  салфетки.

                                                                МАРТ

 3 НЕДЕЛЯ  «Орудия  труда.

Труд  людей   весной».

число

          Тема непосредственной образовательной деятельности

                                     ЗАДАЧИ

         (развивающая, обучающая, воспитательная)

    Материалы

Аппликация

«Ветка  вербы»

З.А.Богатеева  стр.137

(старшая группа)

  Учить  более  точно  передавать  особенности  натуры,  используя  прием  обрывной  аппликации  для  создания  выразительного образа  пушистой  ветки.  

    Развивать  художественный  вкус  детей.

Заготовки  (мягкой)    цветной  бумаги.  Серый,  голубой,  розовый  фон.  

 Клей, кисти  для  клея,  салфетки, клеенки.

Аппликация

«Шиповник  расцвел»

З.А.Богатеева  стр.184

(подготовительная группа)

  Формировать  умение  более  точно  передавать  особенности  натуры;   применять  прием  сгибания  квадрата  на  части  при  изображении  цветка  и  листьев.

   Учить  анализировать  натуру  и  сравнивать  изображение.

   Темный  фон,  розовые  квадраты,  обрезки  зеленой  бумаги.

     Клей, кисти  для  клея,  салфетки, клеенки.

  4 НЕДЕЛЯ  «Комнатные  растения»

Лепка

«Декоративная пластина»

Т.С.Комарова  123

     (по замыслу)

(старшая группа)

  Учить  детей  создавать  декоративные  пластины  из  глины  (пластилина):  наносить  глину (пластилин) ровным  слоем  на  доску  или  на  картон,  разглаживать,  смачивая  водой,  затем  стекой  наносить  узор,  затем  накладывать  глину  или  пластилин  в  соответствии  с  рисунком.  Развивать  умение  задумывать  содержание  своей  работы.

     Воспитывать  стремление  доводить  начатое  дело  до  конца.

. Пластилин,  стеки,  дощечки  для  лепки,  салфетки.

.  Картонная  основа  для  пластин  размером  10\15см

Лепка

«Декоративная пластина»

Т.С.Комарова  стр.169

(подготовительная группа)

  Учить  детей  создавать  декоративные  пластины  из  глины  (пластилина):  наносить  глину (пластилин) ровным  слоем  на  доску  или  на  картон,  разглаживать,  смачивая  водой,  затем  стекой  наносить  узор,  затем  накладывать  глину  или  пластилин  в  соответствии  с  рисунком.

   Пластилин,  стеки,  дощечки  для  лепки,  салфетки.  Картонная  основа  для  пластин  размером  10\15см.

                                                                АПРЕЛЬ

       1 НЕДЕЛЯ    «Рыбы»

число

          Тема непосредственной образовательной деятельности

                                        ЗАДАЧИ

         (развивающая, обучающая, воспитательная)

    Материалы

Аппликация

«Наш  аквариум»

  (коллективная)

И.А.Лыкова  194

(старшая   и подготовительная группа)

  Учить  детей  составлять  гармоничные  образы  рыбок  из  отдельных  элементов  (кругов,  овалов,  треугольников).  Активизировать  способы  вырезания  кругов  и  овалов – из   квадратов и прямоугольников  путем  закругления  углов.

    Под.гр. – развивать  комбинаторные  и  композиционные  умения (составлять  варианты  изображения  рыбок  из  нескольких  частей, красиво  размещать  их  на  композиционной  основе).

    Старшая группа – закреплять приемы вырезывания и наклеивания.

     Обогащать  опыт  сотрудничества  и  сотворчества  при  создании  коллективной  работы.

   Цветная  бумага  гладкоокрашенная  и  фактурная, обрезки  цветной  бумаги,  композиционная  основа «Наш  аквариум».  

  Клей, кисти  для  клея,  салфетки, клеенки.

                 2 НЕДЕЛЯ    «Космос»

Аппликация

«Космический  корабль  летит  к  звездам»

З.А.Богатеева  стр.137

(старшая группа)

  Учить  вырезать  космический  корабль, складывая  прямоугольник  пополам,  украшать  его  иллюминаторами  и  другими  деталями,  помещая  среди  небесных  светил.

  Поощрять творчество  детей при  создании  композиции.  

  Оранжевый  прямоугольник,  обрезки  синей,  зеленой,  желтой  бумаги. Синий  фон.

  Клей, кисти  для  клея,  салфетки, клеенки.

Аппликация

«Космонавт  вернулся  из космоса»

З.А.Богатеева  стр.183

(подготовительная группа)

  Учить  отражать  тему  в  определенной  взаимосвязи  предметов.  Использовать  приемы  симметричного  вырезания.  Закреплять  приемы  и  последовательность  выполнения  работ.

    Учить  анализировать работы  своих  товарищей, отметить  разнообразие  вариантов  аппликации.

  Голубой  фон, прямоугольники  разного  цвета.  

 Клей, кисти  для  клея,  салфетки, клеенки.

                                                                АПРЕЛЬ

    3 НЕДЕЛЯ   «Моя  семья»

число

          Тема непосредственной образовательной деятельности

                                      ЗАДАЧИ

         (развивающая, обучающая, воспитательная)

    Материалы

Аппликация

«Нарядные  пальчики»

(или вся моя семья)

И.А.Лыкова стр.86  

 (старшая  и подготовительная группа)

   Учить детей  вырезать  из  бумаги  одежду для персонажей пальчикового  театра. Закреплять  способ  вырезания  из  бумаги, сложенной  вдвое.  Вызвать  интерес  к обыгрыванию вырезанной  одежды  в  мине-спектакле  пальчикового  театра  по  содержанию   знакомых  песенок  и потешек.

    Старшая гр.- закреплять приемы пользования клеем и ножницами.

     Подготовительная гр.- развивать  умение украшать свои поделки бросовым  материалом.

   Воспитывать  эстетические  эмоции  и  чувства.

Клей, кисти  для  клея,  салфетки, клеенки.

  Прямоугольники и квадраты, вырезанные  из  цветной  бумаги, мягкой  ткани, фантики, ножницы,  фломастеры для рисования  рожиц на пальчиках.

 4 НЕДЕЛЯ  «Школа. Школьные        принадлежности»

Лепка

«Красная  Шапочка  несет бабушке  гостинцы»

Т.С.Комарова  стр.133

(старшая группа)

Учить  детей  создавать  в  лепке  образы  сказок.  Закреплять  умение  детей  изображать  фигуру  человека,  передавать  характерные   особенности  и  детали  образа.

 Упражнять  в  использовании  разнообразных  приемов  лепки,  в  умении укреплять  фигуру  на  подставке.  

   Учить  образной  оценке  своих  работ  и  работ  других  детей.

Книга  с  иллюстрациями,  игрушки – персонажи  сказок,  пластилин,  стеки, дощечки для  лепки.

Лепка

«Персонаж любимой  сказки»

Т.С.Комарова  стр.172

(подготовительная группа)

   Учить  выделять  и  передавать  в  лепке  характерные  особенности  персонажей  известных  сказок,  пользуясь  усвоенными  ранее  приемами  лепки  из  целого  куска  и  умением  устанавливать  фигуры на  ногах.

   Передавать  то  или  иное  движение  рук  и  ног.

 Продолжать  прививать  любовь  к  устному  народному  творчеству.

Книги  с  иллюстрациями,  игрушки – персонажи  сказок,  пластилин,  стеки, дощечки для  лепки.

                                                                МАЙ

      1 НЕДЕЛЯ  «День  победы»

число

          Тема непосредственной образовательной деятельности

                                        ЗАДАЧИ

         (развивающая, обучающая, воспитательная)

    Материалы

Аппликация

«Красивые  цветы»

Т.С.Комарова  стр.107

(старшая группа)

  Развивать  цветовое  восприятие.  Учить  подбирать  оттенки  одного  и  того же  цвета,  составлять  красивую  композицию,  располагая  цветы  с  учетом  оттенков.  Закреплять  приемы  вырезывания  и  наклеивания.  Упражнять  в  вырезывании  одинаковых  частей  из  бумаги,  сложенной  гармошкой.  Развивать  воображение, творчество  детей.  

Клей, кисти  для  клея,  салфетки, клеенки.

Цветная  бумага 3-4 цветов (по 3-4оттенка каждого), 1\2 листа  или полоска  для  венка.

Аппликация

«Венок  к  обелиску  славы»

З.А.Богатеева  стр.138

(подготовительная группа)

  Закреплять  умение  вырезать  цветы  и  листья   путем  складывания  заготовки  пополам  (тюльпаны,  ландыши и др.)  и  составлять  из  них  узорную  композицию  в  виде  венка.  Воспитывать  уважение  к ветеранам героям  войны.

Клей, кисти  для  клея,  салфетки, клеенки.

Цветная  бумага 3-4 цветов,   полоска  для  венка.

                 2 НЕДЕЛЯ  «Насекомые»

Аппликация

«Нарядные  бабочки»

(украшение  группы)

И.А.Лыкова  стр.204

  (коллективная)

(старшая   и

подготовительная группа)

   Подготовительная гр. - Учить  детей  вырезать  силуэты  бабочек  из  квадратов  или  прямоугольников,  сложенных  пополам.

   Старшая  гр.  -  Учить  детей вырезать  силуэты  бабочек  по  нарисованным  контурам.

  Учить  украшать  бабочек  по  своему  желанию  графическим  или  аппликативным  способом (показать  варианты  формы  и  декора  крылышек  бабочек),  Развивать  чувство  формы  и  ритма.

      Воспитывать  эстетическое  отношение   к  природе  в  окружающем  мире  и  в  искусстве.

Цветная  бумага, готовые  бумажные  формы  квадраты  и  прямоугольники,  фантики  на  бумажной  основе, ножницы.

Клей, кисти  для  клея,  салфетки, клеенки.

Клей, кисти  для  клея,  салфетки, клеенки.

                                                                МАЙ

 3 НЕДЕЛЯ «Сад, парк, лес.

   Лес – наше  богатство»

число

          Тема непосредственной образовательной деятельности

                                 ЗАДАЧИ

         (развивающая, обучающая, воспитательная)

    Материалы

Лепка

«Мы  на  луг  ходили,  мы  лужок  лепили»

(коллективная)

И.А.Лыкова  стр.200

(старшая  и  подготовительная группа)

  Учить  детей  лепить  по  выбору  луговые  растения  (ромашку,  василек,  одуванчик, колокольчик,  землянику,  злаки,  травы)  и  насекомых  (бабочек,  жуков,  пчел,  стрекоз),  передавая  характерные  особенности  их  строения  и  окраски.

    Учить  укреплять  на  подставке  готовые  фигурки  на  деревянных  или  пластиковых  палочках, трубочках.

   Подготовительная  гр.  -  формировать  коммуникативные  навыки  (учить  помогать  младшим  детям).

   Старшая  гр.  -  развивать  наблюдательность,  интерес  к  живой  природе.

  Цветной  пластилин,  стеки,  картон,  дощечки,  салфетки,  бисер,  проволока,  трубочки  для  коктейля.

                 4 НЕДЕЛЯ  «Весна (обобщение)»

Лепка

«Цветы»

(на  пластиковой  крышке)

О.А.Скоролупова  стр.49

(старшая группа)

  Развивать  навыки  разминания  и  равномерного  размазывания  пластилина  по  круглой  пластиковой  крышке  для  создания  основы будущей   композиции. Развивать  основные  приемы  лепки. Научить  приему  неполного  примазывания и  создания  объемной  композиции.  Развивать  чувство  композиции,  умение  гармонично  размещать  изображение  на  поверхности  основы.

  Пластилин,  стеки,  салфетки,  дощечка для  лепки,  пластиковая крышка  на каждого  ребенка.

Лепка

«Цветущая  ветка  вишни»

(на  пластине)

О.А.Скоролупова  стр.64

(подготовительная группа)

   Развивать  навыки  выполнение  композиции из  пластилина  на  плоской  поверхности.   Учить  делать  круглую  двухцветную  форму и резать  её  на маленькие  кружочки  с  помощью  стеки.    Развивать  навыки  разминания  и  равномерного  размазывания  пластилина  по  картону  для  создания  основы будущей   композиции.  Учить  раскатывать   пластилин в  пласт  с  помощью  подручных  средств.  Развивать  мелкую  моторику  рук.

  Пластилин,  стеки,  салфетки,  дощечка для  лепки,  картон  на каждого  ребенка  для  основы.